《小学生经典诵读比赛稿《颂中华经典 做博学少年》(最新编写)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学生经典诵读比赛稿《颂中华经典 做博学少年》(最新编写)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、颂中华经典 做博学少年导语：男1：尊敬的各位领导，女1：敬爱的老师们，合：大家好！男2：中华文化，博大精深；女2：经典诗文，国之瑰宝。男1：弘扬中华文化，女1：传承中华美德；合：颂中华经典，做博学少年。首：男2：崇宁二年（公元1101年），时至重阳，才女李清照只影浅斟，她娥眉紧锁。女众：薄雾浓云愁永昼，瑞脑销金兽。佳节又重阳，玉枕纱橱，半夜凉初透。东篱把酒黄昏后，有暗香盈袖。莫道不消魂，帘卷西风，人比黄花瘦。女2：太平兴国八年（公元978年），南唐后主李煜，忧愤满膺，他低吟愁怀。男众：春花秋月何时了，往事知多少。小楼昨夜又东风，故国不堪回首月明中。雕栏玉砌今犹在，只是朱颜改。问君能有几多愁，恰
2、似一江春水向东流。女1：幽思才女莫向诉，亡国帝王恨可休。男1：“人有悲欢离合，月有阴晴圆缺”，且听老夫款款说。众：“莫听穿林打叶声，何妨吟啸且徐行。竹仗芒鞋轻胜马，谁怕？一蓑烟雨任平生。料峭春风吹酒醒，微冷，山头斜照却相迎。回首向来萧瑟处，归去，也无风雨也无晴。”颔：男2：“天戴其苍，地履其黄。纵有千古，横有八荒。”女2：看今朝款款少年，意气风发，自信阳光。众：“我微笑着走向生活，无论生活以什么方式回敬我。男1：报我以平坦吗？女众：我是一条欢乐奔流的小河。女1：报我以崎岖吗？男众：我是一座大山庄严地思索！男2：报我以幸福吗？女众：我是一只凌空飞翔的燕子。女2：报我以不幸吗？男众：我是一根劲竹经
3、得起千击万磨！众：生活里不能没有笑声，没有笑声的世界该是多么寂寞。什么也改变不了我对生活的热爱，我微笑着走向火热的生活！”男1：“幼不学，老何为”，“幼而学，壮而行”；女1：“劝君莫惜金缕衣，劝君惜取少年时。有花堪折直须折，莫待无花空折枝。”男2：是您的呵护，我们才能茁壮成长；女2：是您扫净了一片蓝天，我们才能如此阳光。合：所有爱我的人们啊，“让我怎样感谢你”？男1：让我怎样感谢你？男众：当我走向你的时候，我原想收获一缕春风，你却给了我整个春天。女1：让我怎样感谢你？女众：当我走向你的时候，我原想捧起一簇浪花，你却给了我整个海洋。男2：让我怎样感谢你？女众：当我走向你的时候，我原想撷取一枚红叶，你却给了我整个枫林。女2：让我怎样感谢你？男众：当我走向你的时候，我原想亲吻一朵雪花，你却给了我银色的世界。男1：是您无私的给予，使我们成长为睿智少年。女1：是您谆谆的教诲，使我们稚嫩的肩膀勇于担当。众：故今日之责任，不在他人，而全在我少年。少年智则国智，少年富则国富，少年强则国强，少年独立则国独立，少年自由则国自由，少年进步则国进步，少年胜于欧洲，则国胜于欧洲，少年雄于地球，则国雄于地球。尾：男2：中华经典的铿锵音韵还在我们耳边回响。女2：中华经典的千古风韵还在我们心头荡漾。男1：腹有诗书气自华，女1：胸藏万汇凭吞吐。合：让经典伴随我们，在经典的海洋中直挂云帆，乘风破浪。
