《人教版五年级上册用数对确定位置（最新编写-修订版）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级上册用数对确定位置（最新编写-修订版）（24页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、人教版五年级上册,用数对确定位置,南村学校 闫青,1,2,这是五年级上多媒体课的情景，每一个同学都有一个单独桌子，教室的前面是一个控制台，控制台的左下方是一个座位表。如果哪个同学有问题要问老师，只要按一下秘书桌上的按钮，座位表上相应位置的红灯就会点亮，老师就知道谁要发言。,这时，红灯亮了，是谁提问了呢？,请同学们仔细研究座位表和同学们座位间的关系，找一找哪一位同学是张亮。,张亮在第二列第三行,张亮是在第二列吗？是第三行吗？,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,（第二列第三行）,（2，3）,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,在列和行之间用逗号把它们隔开,王艳（3，4）,赵雪（4，3）,周明
2、,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,王艳（3，4）,赵雪（4，3）,周明,孙芳,李小冬,王艳,赵雪,张亮,列、行颠倒后表示的位置也不同,请第6列的同学起立。,这些数对有什么特点？,这些数对 表示的位置 在哪里？,你能用数对 表示自己 在教室的位置吗？,说一说,（1）（1，4）这一点的位置是第 列第 行； （5，2）这一点的位置是第 列第 行。 （2）张亮的位置是（2,3）李明的位置是（3,2）他们的位置一样吗？,4,5,2,1,1,图案位置,你能用数对表示出其他几个图案的位置吗？,0,1,2,3,4,5,6,1,2,3,4,5,6,动物园示意图,大象馆,猴山,熊猫馆,大门,海洋馆,你能表示其他场
3、馆所在位置吗？,（1，4）,大象馆,猴山,（2，2）,海洋馆,（6，4）,在图上标出下面场馆的位置。 飞禽馆（1，1） 猩猩馆（0，3） 狮虎山（4，3）,飞禽馆,猩猩馆,狮虎山,例2,做一做1.照样子写出图中字母的位置。A（5，8）B（ ， ）C（ ， ）D（ ， ）。,2,5,5,2,8,5,2.描出下列各点并依次连成封闭图形，看看是什么图形。A（5，9）B（2，1）C（9，6）D（1，6）E（8，1）,B,C,D,E,五年级（1）班的同学进行队列表演， 每组人数相等，小明站在最后一组的最后一 个，用数对表示是（8，6），请问他们班有 多少人参加了队列表演？,拓展练习,8648（人） 答：有48人参加了队列表演。,你学会了吗？,通过这节课的学习， 你有什么收获？,生活中处处有数学,再见,
