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1、第一单元：长度单位预习内容：第2页一、自主学习1、仿照课本第1页，请你用不同的物体量量书的宽，并记录下来。书的宽大约有（ ）个( )长。书的宽大约有（ ）个( )长。 二、过关检测： 预习内容：第3页例2.例3一、自主学习1、准备一把尺子并观察尺子，说说你知道什么。2、自学课本第3页，认识1厘米。3、亲身感知1厘米，测量身边1厘米长的物体。（ ）的长大约是1厘米。（ ）的长大约是1厘米。（ ）的长大约是1厘米。4、看我的，我会量（以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、过关检测。预习内容：第4页 例5.例6一、自主学习1、自学课本第4页，认识1米。1米
2、=（ ）厘米2、亲身感知1米。用1米长的绳子与自己身高、双臂展开等相比较。（ ）大约是1米。（ ）大约是1米。（ ）大约是1米。3、看我的，我会量。（先估计再测量） （以上各题第二天给全班同学展示展示你的杰作，可请你家长帮忙，表演给你家长看一看）二、过关检测： 预习内容：第5页例6. 第6页例7一、自主学习1、自学课本第5页，认识线段。（1）下面这些都是线段，线段是可以（ ）长度的。*（2）线段都是（ ）的，两边都有（ ）。（3）量出下面线段的长度。 （ ）厘米 （ ）厘米 （ ）厘米2、自学课本第5页，画线段并说说你是怎么画的。（1）画一条3厘米长的线段。（2）画一条5厘米长的线段。（ ）
3、（ ） （ ） （ ） 第二单元100以内的加法和减法第一课时 不进位加，第12页和13页一、自主学习1、口算.20+50 30+40 60+20 70+102、阅读教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。3、例1是计算二（1）班和本班带队老师共有多少人。应该用 （）计算。 也可以写成竖式，用笔算：十个十个还可以列成：4、我发现两位数加两位数列式时要注意 。二、探究两位数加两位数的计算方法：2、完成教材第13页例2。看图理解：二（1）班和二（2）班一共有多少名学生？ 。列竖式计算：3计算两位数加两位数时，列竖式要注意 ，也就是个位和（ ）对齐，十位和（ ）对齐。然后从（ ）位开始
4、计算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。三、过关检测：1、 2 3 4 2 6 9 8 4 + 4 5 +5 6 +3 0 + 1 3 2、一双球鞋44元，一个足球55元，买下来一共要多少钱？第二课时：两位数加两位数（进位加） 第14页例3一、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。25+23 43+34 2、看教材主题图，理解图意，理解两个数合成一个数用加法计算。3、例3中，要知道二（1）班和二（3）班 一共有多少人 。应该用 （）计算。 可以写成竖式，用笔算：十个十个还可以列成： 4、我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐，从 。然后个位满10要 十位上的数相加的时候要记得加上 。二、边练边算，
5、并探究两位数加两位数的计算方法：56+37 46+24 1、计算两位数加两位数时，列竖式要注意 ，也就是个位和（ ）对齐，十位和（ ）对齐。然后从（ ）位开始计算。个位上满十，就向（ ）。第三课时：两位数减两位数（不退位减）第18页例1一、自主学习1、计算并说说是怎么计算的。27+33 34+36 2、看教材主题图，读懂图意，并列式计算。美国比俄罗斯多多少枚金牌？列式： 竖式： 3、我发现就今天的算式也要注意列式时 对齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位加完后又加（ ）。二、边练边算，并说说两位数减两位数的计算方法：4313 8862 第四课时：两位数减两位数（退位减）第19页例2一、自
6、主学习1、计算并说说是怎么计算的。4733 7536 2、中国比美国多多少枚金牌？列式： 竖式： 个位上：16不够减，向（ ） 个位上就是（ ）（ ）得（ ） 十位上就是（ ） ( )3、我发现今天的算式也要注意列式时 对齐，然后从（ ）位开始计算。也就是（ ）位计算完后又计算（ ）。二、过关检测： 我来改错。 第五课时：解决问题第23页例4一、自主学习（1）、小红有元钱，明明比他多2元，明明有（ ）元。（2）、小红有元钱，明明比他少2元，明明有（ ）元。（3）、小红有元钱，他比明明多2元，明明有（ ）元。（4）、小红有元钱，他比明明多2元，明明有（ ）元。2、看教材23页主题图，读懂图意。一
7、班得了（ ）面小红旗，二比一班多（ ）面，二班得了多少面？从这道题可以知道二班的小红旗比一班的（ ），两个班相比（ ）的多，（ ）的少，我们要求的是比较（ ）（ 填多或少）的那一个班，所以用减法计算。 列式是： 二、过关检测：1、 完成教材24页做一做第六课时：连加连减第27页例1. 例2一、自主学习1、计算复习56+35 83-77 2、今年农场的西瓜丰收了,同学们去帮助收西瓜,他们分小组进行比赛,下面是他们比赛的统计。第一组 第二组 第三组28个 34个 23个三组一共摘了多少个？列式： 写写计算过程： 仔细观察：你的计算过程能不能再简单一点：3、我们一共摘了84个西瓜，叔李大爷运走了40
8、个，王叔叔运走了26个，还剩多少个？ 总共84个西瓜，运走40个，就用（）（），还剩余了（），又运走了个，就用（）（），最后剩余了（）？用一个算式计算： 笔算： 三过关检测：1、在草稿本上完成27页的“做一做”2、一本故事书共有64页，小明第一天看了14页，第二天看了17页，还有多少页没有看？第七课时：加减混合第28页例3. 例4一、自主学习1、小华有4支铅笔，他又买了3支，后来用去了5支，他还有（ ）只？2、小青有6支铅笔，用了4之后，他又买了2支，他现在有（ ）支铅笔？3看教材28页图填空：车上原来有（ ）人，到站后下车（ ）人，又上车（）人， ？先算： 再算： 列式： 列式： 但是这样做
9、比较麻烦，可以用一个式子计算：算式： 竖式：答：二、练习总结：1、计算并总结规律：50+30+18 70-23-29 56+34-20* 上面3道题都是先把（ ）相加或相减，然后再加上或减去（ ）2、你解决不了的问题：三、过关检测：（说说先算什么，再算什么。）1、学校合唱队原有64人，有7人年毕业了，又新加入了15人。学校合唱队现在有多少人？第一课时：角的初步认识 一、自主学习角的初步认识1、自学38页的主题图，找出图中带红色勾画出的角。2、自学教材39例1，找出大小不同的角。3、认识角的名称和组成部分。一个角有（ ）个顶点，（ ）条边。4、自己试着用两根纸条做一个活动的角。 用纸折出大小不同的角。二、过关检测：1、下面图形，是角的在（ ）里打，不是角的打。2、下面每个图形各有几个角？ 第二课时：直角的初步认识一、自主学习40页直角的初步认识1、自学例3，找出图中的角。2、填空：像国旗、椅子上、运动员上身与双腿所夹得角等这些角都是（ ）3、这些直角的形状一样？4、找出生活中的直角。5、认识直角各部分的组成及名称。6做一做自己试着用两根纸条做一个直角。 用纸折出一个直角。7、学生作品展示，全班交流评价。二、过关检测：1、下面图形中是直角的打
