《小学四年级下学期语文教学工作总结(最新编写)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《小学四年级下学期语文教学工作总结(最新编写)（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、小学四年级下学期语文教学工作总结小学四年级下学期语文教学工作总结 周宗梅周宗梅 转眼间，一学期工作已经结束，我四年级的语文教学工作也暂 告一段落。 现将这一学期四年级的语文教学工作总结如下： 一：基本情况分析 经过四年的学习强化与教育指导， 四年级的绝大部分同学各项行 为习惯已形成，大部分同学对语文学习有浓厚的兴趣，形成了学 习语文的良好氛围。但仍有个别学生因基础差，与班级队伍有一 定的差距，希望通过复习能尽量缩小差距，使班级总体成绩上一 个新台阶。 二：激发学生学习兴趣，提高学生语文素养二：激发学生学习兴趣，提高学生语文素养 语文是一门充满思想、充满人文精神、充满智慧的学科。在 新课改的大背
2、景中，学生的自主学习，培养学生的创新能力，已 成为教师关注的热点，讨论、交流、探究等学习方式已成为课堂 的主流。我在语文课堂教学中，力求做到让学生变得鲜活，让学 生学得兴致盎然，使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发 展学生的语文素养。 三：重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来三：重视朗读品评感悟，让课堂教学“活”起来。 小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作， 其语境 描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独 到， 都是引导学生感悟的重要内容。 而由于课堂教学时间的有限， 课文中的精彩之处没有可能引导学生一一感悟。 为了使这些精彩 给学生留下整体印象，我们可以在阅读
3、中抓重点，引导学生对语 言文字反复诵读，以悟出语言丰富的形象内涵，意义内涵，情感 内涵。同时，让学生在感悟的基础上，引导学生居高临下地对课 文进行品评，在品评中深化理解，升华认识，填补空白。 四：注重课内外结合四：注重课内外结合。 论文网在线 美国的一位教育家指出：“课堂的外延与课外的外延相等。 以课堂学，能动地向学生的学校生活、家庭生活、社会 生活等各个生活领域自然延伸和拓展， 使课堂训练与课外行为训 练形成有序、有趣、有力、有效的结合，取得语文教学的整体效 益。”在课程改革实践中，我把语文教学的触角伸向了广阔的天 地。通过这些收集与阅读，为深入理解课文内容奠定了基础。其 次，重视丰富多彩的语文实践活动。此外，注意学科间的整合。 让学生从不同角度，采用不同的途径获得知识，培养能力。 本学期我虽然尽了自己的责任和能力去完成了教学工作任 务，也取得了一定的成绩，但预期的要求尚差甚远，今后我将继 续加倍地努力工作，为全面提高学生的语文成绩而努力奋斗！
