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1、宜将剩勇追穷寇，,天若有情天亦老，,人间正道是沧桑。,不可沽名学霸王。,而今迈步从头越。,红军不怕远征难，,雄关漫道真如铁，,万水千山只等闲。,风景这边独好。,踏遍青山人未老，,人生易老天难老，,战地黄花分外香。,岁岁重阳。,今又重阳，,诗词名句填空,沁园春 长沙,独立寒秋，湘江北去，橘子洲头。 看万山红遍，层林尽染； 漫江碧透，百舸争流。 鹰击长空，鱼翔浅底， 万类霜天竞自由。 携来百侣曾游，忆往昔峥嵘岁月稠。 恰同学少年，风华正茂； 书生意气，挥斥方遒。 指点江山，激扬文字，粪土当年万户侯。,怅寥廓，问苍茫大地，谁主沉浮？,曾记否，到中流击水，浪遏飞舟？,沁园春雪,（1936年2月） 北国
2、风光，千里冰封，万里雪飘。 望长城内外，惟余莽莽；大河上下，顿失滔滔。 山舞银蛇，原驰蜡象，欲与天公试比高。 须晴日，看红装素裹，分外妖娆。 江山如此多娇，引无数英雄竞折腰。 昔秦皇汉武，略输文采； 唐宗宋祖，稍逊风骚。 一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕。 俱往矣，数风流人物，还看今朝。,七律长征红军不怕远征难，万水千山只等闲。 五岭逶迤腾细浪，乌蒙磅礴走泥丸。 金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒。 更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜。,七律人民解放军占领南京钟山风雨起苍黄，百万雄师过大江。 虎踞龙盘今胜昔，天翻地覆慨而慷。 宜将剩勇追穷寇，不可沽名学霸王。 天若有情天亦老，人间正道是沧桑。,埃德加
3、 斯诺,毛泽东： 忆往昔，峥嵘岁月稠,学习目标,1.了解传主的生活轨迹，走进他的内心世界，理解他的叛逆精神。 2.归纳总结传主的形象特征。 3.把握本文的双层叙述线索 。,文学常识 1走近作者 埃德加斯诺(19051972)， 新闻记者、作家，生于 密苏 里州坎萨斯城一个出版印刷业主 之家，就读于密苏里大学新闻系。 斯诺于1928年来到上海，任密勒氏评论报、纽约太阳报和伦敦每日先驱报等欧美几家报社驻华记者、通讯员。1933年4月到1935年6月，斯诺同时兼任燕京大学新闻系讲师。,美国,美国,期间，他和鲁迅、宋庆龄以及一些中国地下党员有所接触，是最先把鲁迅著作介绍到西方的人之一。1936年6月斯
4、诺访问陕甘宁边区，写了大量通讯报道，成为第 个采访红区的西方记者。抗日战争爆发后，斯诺又任每日先驱报和美国星期六晚邮报驻华战地记者。1942年去中亚和苏联前线采访，离开中国。新中国成立后，曾三次来华访问。1972年2月15日凌晨2点20分，埃德加斯诺与世长辞。他留下的遗嘱是：“我爱中国，我愿在死后把我的一部分留在那里，就像我活着时那样”根据斯诺的遗愿，他骨灰的一部分被安葬在北京大学即前燕京大学的校园里。,一,九一八事变后，埃德加斯诺亲赴前线采访，写下了一批颇有影响的有关中日战争的报道。特别是他撰写了轰动世界舆论的红星照耀中国（也叫西行漫记）不带任何政治偏见和党派色彩，通过亲自采访所得的第一手资
5、料，得到了中国人民和世界人民的信任。抗战期间，斯诺作为中国人民的朋友，把中国的事业当作自己的事业，组织、发起、宣传“工合”运动，支持中国的战时经济；如实报道中国抗战实况；开展大量的国际宣传，极大地支持了中国的反侵略战争。他把一生最宝贵的年华献给了中国人民的解放事业，他以自己的行动，在中美两国人民之间架起了一座友谊的桥梁。,中美人民友谊的桥梁,中华人民共和国成立后，斯诺对中国进行了三次长期访问。这在美国政府对新生的中国实行孤立政策和武装支持台湾蒋介石的年代里，对一名美国人来说，真是一件独一无二的事。1960年，斯诺访问北京，他意识到中国领导人希望他的到来，可能有助于建立起一座中美两国的友谊桥梁，
6、他表示：“前途是艰险的，但桥梁能够架起，而且最后必将架起。”,2传主简介 毛泽东(18931976)，湖南湘潭人。字 ，笔名子任。1893年12月26日生于 韶山冲一个农民家庭。早年就读于长沙 湖南第一师范，即开始革命活动，接受 并传播马克思列宁主义，1921年成为中国共产党的创始人之一。历任中国共产党中央委员会主席、中央军事委员会主席、中华人民共和国主席等职。平生于政务、军旅之暇，喜爱诗词、书法，用功尤勤，造诣甚深。著有毛泽东选集5卷，遗墨辑有毛泽东书信手迹选、毛泽东题词墨迹选、毛泽东诗词手书、毛泽东手书古诗词选。,润之,新中国的缔造者毛泽东,3写作背景 1936年7月，经历长征不到一年的毛
7、泽东，在保安自己的窑洞里，接见了一位秘密来访红区的外国人31岁的美国记者埃德加斯诺。这位著名记者当时最感兴趣的问题是：在蒋介石的悬赏价目单上，一个湖南农民儿子的头颅为什么值那么多钱(蒋介石开出的价钱是25万大洋)。在昏暗的油灯下，斯诺同不修边幅的毛泽东一连畅谈了好几个夜晚。,斯诺在1936年采访了陕甘宁边区后,所撰写的著名的西行漫记最初用英文发表在英美的各大报刊上。它是一系列有关中国以及中国共产党领导的中国革命的采访实录。1937年10月,该系列文章结集发行单行本,取名为红星照耀中国(Red Star Over China)。1938年,在征得斯诺本人的同意后,上海租界内的一群抗日救亡人士,在
8、一部分中共地下党员的领导下,组织起来,以“复社”的名义,集体翻译、印刷、出版和发行了这本书的中译本,考虑到当时险恶的国内国际形势,译名被改为西行漫记。,西行漫记一书问世后,人们才开始以一种较为理智的目光去关注中国共产党领导的革命,关注被中外反动派称为“”“新式流寇”和“半疯的狂热分子”的斗争。斯诺在中译本的序言中饱含深情地写道:“谨向英勇的中国致敬,并祝最后胜利!”自此,青年斯诺从一个资本主义的记者嬗变成中国革命忠实的见证者和国际友人。,4相关知识 自传是传记的一种。传记以记叙人物生平事迹为主。自传则是以记述自己的生平事迹为主。自传体作文是传记的简要形式小传的一种。 自传要写出一个真实的、活生
9、生的“我”来。这个我，应该就是生活中自己的真实样子，而不是与生活中真实的自己隔着一层，让人看了之后，觉得那不是你，或者不是完全真实的你。因此写作自传体文章的第一个要求是认识自我。,自传还有向别人明确传递出自己的外貌特征，使人读后留有印象，甚至一见到你本人就能根据你自传中的描写认出你。这也需要运用外貌描写的技巧，把自己写好，写活。自传中要有事实。自传不是简单的记人，它要反映出人物的成长变化经历，要有一定的时间感。自传中有时也要有感情的流露和对事情的看法，也要写生活中的经验教训，但这些不同于其他文艺作品中的直接抒情、议论，而是寓情、理于叙事之中，让读者感觉出来，即间接表露出来。,自传有两种情况。一
10、种是属于常用事物文书，是干部履历文件中必要的组成部分。它文字平实、简介，比较客观地展示出传主的社会生活经历和思想发展轨迹。另一种属于自述性文学作品，比较接近于传记文学，是一种第一人称叙述的人物传记。,口述自传作为自传的一种，最特别的地方当然在于“口述”。毛泽东的这篇自传就是毛泽东与记者斯诺之间的访谈整理。因为斯诺提出了一系列问题请毛泽东回答，因而自传中的条理是相当清楚的，但又不乏口头交谈的痕迹，以及毛泽东在当时特定历史环境下的“发挥”，因此非常生动。,西行漫记（也叫红星照耀中国）在当年之所以极为轰动，与这种生动真实的文风也有很大关系。而斯诺对毛泽东个人经历的询问，也同当时外界对毛泽东的好奇相关
11、。,整体预知,一颗红星的幼年,主要事件,家庭出身,家境介绍,罢课风波,严父慈母,跳水风波,喜欢读书,善于思考,救国思想,远离家乡,读书养性,骨子中的叛逆精神，救国责任感,在动乱中成长起来,主要事件,以文明理,剪发反满,加入革命军,追求进步,学业冒险,考取师范,明确观念,建立学会,思想转变,从事革命活动,成为马克思主义者,在读书、实践中思想逐渐成熟，政治观形成,思考一,毛泽东天生就有着叛逆的性格，文章是怎样表现其叛逆性格的？我们应如何看待毛泽东的叛逆性格？这种性格与他的人生事业有着怎样的关联？,1、“罢课”事件：少年毛泽东八岁的时候,对老师打学生的抗议行动取得了效果。,2、和父亲辩论：能引经据典
12、进行辩论，“读书”肯定好处。,3、“跳水”风波：明白了公开反抗来保卫自己权利时效果更好。,4、和父亲争执，脱离家庭：走上了外出求学的道路。,5、同情“叛徒”，钦慕“激进”教员：是求学才有了这样的认识。,6、违背父志考进“激进”学校：第一次远离家乡。,7、毅然剪去发辫事件：政治观念是如何地可以转变一个人的观点啊！,8、决心加入黎元洪革命家：使自己认识到学生军不如正规军。,9、不和父母之命的媳妇圆方（属插叙）、和嫖妓青年绝交：只谈天下大事。,10、反对、驱逐张敬尧：逐渐认识到学生运动及团体的厉害。,11、在北平组织反军阀运动：使自己更加认识到政治团体的力量。,12、将工人组织起来革命：第一次领导工
13、人阶级，走上革命道路。,如何看待毛泽东的叛逆？,青少年时期的毛泽东确实有强烈的叛逆性格，但可贵之处在于，这种叛逆性格是对旧社会旧制度的批判，并非如脱缰之野马任意驰骋，而是与健康的人生目标联系在一起，被引导到不断学习和探索新的世界上，这成为生生不息的动力，最终使他坚定地走向马克思主义，走向革命。,又如何看待你们的叛逆？,青春期出现叛逆的心理是正常的，但如果要让自己的人生有价值，那就不能为叛逆而叛逆，不能任性地颠覆一切，关键要往正确的方向发展，使怀疑、批判和创新的精神，敢于独立思考、不墨守成规的精神，能够成为人生健康成长的动力。,思考二,青少年时期的毛泽东喜爱读书，他喜欢读哪些书？这些书对毛泽东的
14、思想发展产生了怎样的影响？,1、喜欢读传奇小说，关于造反的故事；还有岳飞传水浒传反唐三国西游记等。,2、盛世危言引发我求学愿望。,3、读了康有为关于改革运动的两本书和梁启超编的新民丛报：认识了一些政治但还没有成为反君主的人。,4、读一本叫世界大英雄传的书：读到拿破仑、林肯等资产阶级代表人物，受到民主思想影响。,5、第一次读到报名为民力的报纸：受到“民族主义”派的影响，开始发表政见。,6、当兵时读了湘江日报：接触到“社会改良主义”。,7、短暂上了“商业学校”和“省立一中”，不久就自修，读到世界历史和世界地理：第一次开始放眼看世界。,8、选择上湖南师大：政治观念确立。,9、在“北大”做图书佐理员时
15、参加哲学和新闻研究会，借此旁听大学的课程。,10、第二次到北平读了共产党宣言阶级斗争社会主义史三本书，转变为马克思主义者。,思考三,毛泽东在叙述自己的人生经历时，并不是面面俱到，杂乱无章，而是有明显的线索的，请问是什么线索？,双线索： 一是“反抗”性格的发展。 二是自己不断读书、学习的人生历程。,读书学习让毛泽东的思想有了很大的改变，而改变之后的毛泽东就显得更加叛逆。 由此可见，毛泽东的叛逆性格与读书学习的兴趣爱好相互影响，相互促进，推动着少年毛泽东在人生道路上不断前进，最终成为一名马克思主义者。,人物形象,从毛泽东的自述中，你是否可以归纳出毛泽东的主要性格品质？,人物形象,1、对待父亲（传统
16、道德中的父权）,我家里有“两个党”,一个是父亲,是执政党,反对党由我、我的母亲和弟弟组成,有时甚至工人也在内。,但当我13岁的时候，我找到了一种有力的理由和父亲辩论。我引经据典，站在父亲自己的立场上和他辩论。,我的不满增加起来了。辩证的斗争在我们的家庭中不断地发展着。,我愤恨他，离开了家。,我走到一个池塘的边上，对他威胁，如果他再走近一点，我便跳下去。,坚持理想，坚决反抗,人物形象,2、对待读书,我熟读经书，但我不欢喜那些东西。我所欢喜读的是中国古时的传奇小说，尤其是关于造反的故事。 然而我还继续求学，找到什么书便读，除了经书以外。在深夜，我常把我室中的窗门遮盖起来，使我的父亲看不见灯光。 最后我从家庭中出走。我到一个失业的法律学生家里去，在那里读了半年书。此后，我在一位老秀才面前攻读了更多的经书，并读了许多当代论著和几本书。 漫长而艰难的求学路。,学有所选，矢志不移,人物形象,3、对待农民,有一天，我在这些故事中偶然发现一件可注意的事，即这些故事中没有耕种田地的乡下人。一切人物都是武士、官吏，或学者，从未有过一个农民英雄。 然而我永
