《2012-2013学年度下学期期中考试高一语文试题.》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012-2013学年度下学期期中考试高一语文试题.（13页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、2012-2013 学年度下学期期中考试高一 语文试题 考试时间： 90 分钟试卷满分： 100 分 编辑人：丁济亮 祝考试顺利！ 考生须知： 答案必须做在答题卷的相应位置上。 一、基础知识（共 24 分，每小题 2 分） 2下列句子中没有错别字的一项是（） A.碧油油的春草是多么柔软、茂盛，充满着生机！青青的草色，一直绵沿到春天的足迹 所能达到的辽远的天涯草比花有时更能引起人们许多的联想和暇思。 B.脸庞黄皱皱的，头发和胡子是微红和鬈曲，双颊和嘴角间斜挂着整齐的皱纹，话音很 单调，喉音很重；因为皮革是一种死板板的物品，本来就有点僵硬和迟钝。 C.要不然，则当佳节大典之际，他们拿不出东西，只好
2、瞌头贺喜，讨一点残羹冷炙做奖 赏。 D.随着网络功能的日益强大，以简短的文字记录信息并进行传递的发贴子成为网民们日 常生活的一部分，极大方便和丰富了网民的生活。 3.下列选项中词语使用最恰当的一项是（） 这幢小屋既然得以幸存，一定是受到了什么光辉的照耀或是某位神明的-，才能 历尽沧桑，而未跟别的楼舍同遭厄运。 一个人年纪大了而又 - 起来以至于赊账的时候，不知怎么的，他决不赊格斯拉 兄弟俩的账。 因此， 我们不应以偏赅全地将某种文化中的单一元素视为衡量文化的唯一尺度，更不 能不加分析地用一种文化来- 和取代另一种文化。 A庇护荒谬统筹 B保护荒谬统管 C庇护荒唐统摄 D袒护荒诞统管 4.下列句
3、子中加点的成语使用有误的一项是（） A你可以想像得到那真是振聋发聩 。船如离弦之箭，稍差分厘，便会撞个粉碎。 B抬头望处， 已是巫山。 上面阳光垂照下来，下面浓雾滚涌上去，云蒸霞蔚 ，颇为壮观。 C峡中，强烈的阳光与乳白色云雾交织一处，数步之隔，这边是阳光，那边是云雾，真 是神妙莫测 。 D原来崆岭滩一条狭窄航道只能过一只船，这时有一只江轮正在上行，我们只好等着， 谁知竟等了那么久，可见那上行的船只是如何小心翼翼 了。 5下列各句中，没有语病的一句是（） A今年他带来的是王蒙自传的最后一部九命七羊，实现了在北京奥运之前 写完自传并把它作为献礼。 B如何在肯定草根文化的同时，不过分鼓吹偶像崇拜，
4、而是放大草根中 “励志” 的因素， 把社会主流价值观传递给大众，是值得娱乐媒体深思的问题。 C此次卫星的成功发射，赢得了世界各国的广泛赞誉；中华民族能有今天的荣耀，靠的 是勤 劳智慧的中国人民的共同奋斗所取得的。 D走进长影世纪城，如同走进梦的世界，使人眼花缭乱，体现着设计者的匠心，体现着 长影的魅力，体现着长春人的浪漫与热情。 6. 下列关于文学常识的表述有误的一项是（） A屈原是中国历史上第一位伟大的诗人，他在诗经之后开创了一种新的诗歌形式， 标志着我国文学史上诗歌的新发展。 B鲁迅，原名周树人，浙江绍兴人。他的作品对我国现代文学的发展有着重大的影响。 主要的作品有：小说集呐喊、 彷徨，散
5、文集朝花夕拾 、 野草，杂文集且介 亭杂文等。 C 左传 是我国第一部编年体史书，相传是春秋末年鲁国史官左丘明为孔子修订的春 秋所作的传，又称春秋左氏传、 左氏春秋。 D 司马迁的 史记 是我国第一部纪传体通史，记载了从传说中的黄帝到汉武帝的历史。 鲁迅曾赞誉史记为“史家之绝唱，无韵之离骚” 。 7下列句子所使用的修辞不同于其他三句的一项是（） A如果说瞿塘峡像一道闸门，那么巫峡简直像江上一条迂回曲折的画廊。（ 长江三峡 ） B.我是你河边上破旧的老水车，数百年来纺着疲惫的歌。（ 祖国呵，我亲爱的祖国） C.另一种人以为传统像文物，文物惟古是尚，应该保护其斑驳陆离的面貌，切忌刮垢磨 光。 （
6、传统文化与文化传统） D.热爱真理像科学家那样热爱真理的全部，包括愉快的和不愉快的、有实际用途的 和没有实际用途的。 （ 东方和西方的科学 ） 8下列各项中，不全含有通假字的一项是（） A.来吾道夫先路召有司案图 B.秦王特以诈详为予赵城令将军与臣有 郤 C.贾家庄几为巡徼所陵迫死王必无人，臣愿奉璧往使。 D.今老矣，无能为也已独五人之 皦皦 9下列加点虚词的意思和用法完全相同的一组是（） A.激于义而死焉者也焉 用亡郑以陪邻 B.顾 吾念之相如顾 召赵御史 C.予之 及于死者，不知其几矣臣之 壮也，犹不如人 D.几以 不纳死以 乱易整，不武 10下列句式与例句相同的一项是（） 例句：欲呼张良
7、与俱去 A.夫晋，何厌之有 B.求人可使报秦者，未得 C.断头臵城上 D.因人之力而敝之，不仁 11下列加点词的意义，与现代汉语一致的是（） A众谓予一行为 可以纾祸。 B经北舰十余里，为巡船所物色 。 C所以遣将守关者，备他盗之出入与非常 也。 D乘骐骥以驰骋 兮 12填入下面横线处的句子，与上下文衔接最恰当的一组是( ) 历史是对过去的记忆。米兰昆德拉强调，对过去记忆的丧失，将使“人变得比大气还 轻，会高高地飞起，离别大地亦即离别真实的生活。他将变得似真非真，运动自由而毫 无意义”。 但“知其不可而为之” 虽然知道历史必然有大量“空白”因此有填不完的“空” 这便是“生命中不能承受之轻”的原
8、因所在 而千千万万无辜的死难者，将被历史迅速遗忘，最多化为“历史教科书”上一小段无 足轻重的文字或几个干瘪枯燥的数字 摆脱历史记忆，生命将变得毫无意义 尽量不让历史“留白” ，尽可能为历史“填空” ， 就更是历史学家，不，应是所有人的 责任 A B C D 二、文言文阅读（共 12 分） 阅读下列语段，回答下列各题 由是观之， 则今之高爵显位，一旦抵罪， 或 脱身以逃， 不能容于远近， 而又有剪发杜门， 佯狂不知所之者， 其辱人贱行， 视五人之死， 轻重固何如哉？是以蓼洲周公，忠义暴 于朝廷， 赠谥褒美， 显荣于身后； 而五人亦得以加其土封，列其姓名于大堤之上，凡四方之士无有不 过而拜且泣者，
9、斯固百世之遇也。不然，令五人者保其首领以老于户牖之下，则尽其天年， 人皆得以隶使之，安能屈豪杰之流，扼腕墓道， 发其志士之悲哉？故余与同社诸君子哀斯墓 之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于社稷也。 13下列句子加点词语的解释不正确的一项是（） （2 分） A而又有剪发杜门杜：塞，闭 B视 五人之死视：比较 C轻重固 何如哉固：本来 D忠义暴 于朝廷暴：暴露 （2）故余与同社诸君子哀斯墓之徒有其石也而为之记，亦以明死生之大，匹夫之有重于 社稷也。（3 分） 三、现代文阅读（4 题，每小题 3 分，共 12 分） 被骗 （俄）米哈依尔扎多尔诺夫 没有一辆出租车肯停下来，我都快被冻僵了
10、。我甚至想， 要是有车快点儿把我送回家的 话，我愿意付两倍的车钱。突然，有一辆空车像从地下冒出来似的停在了我面前。我扑了过 去，还没等我说要付钱，司机就从车里出来了。他打开车门后对我说：“请上车吧！您冻坏 了吧？” “什么？”我没明白，身子甚至不自主地向后闪了一下。 “我说您快上车吧。 ”他微微一笑说， “我把暖风打开，要是不管用，我再给您一条毯 子，您把腿裹上。 ” 我扫了一眼这辆车，顶灯、牌照都有，是出租车啊。“我去切尔塔诺沃， ”我犹犹豫豫 的说。 “切尔塔诺沃就切尔塔诺沃远就远呗！”司机又温柔地一笑， “乘客要去哪儿，我们就去 哪儿，走吧。 ”我忐忑不安地钻进了车。 “如果你同意的话，
11、我们抄近路吧。”司机说。 “不用，”我一直保持着警惕， “通常怎么走就怎么走吧。” “好，您别紧张，休息吧，”司机不好意思地笑了起来，“咱们该怎么走就怎么走。” 我的腿渐渐暖和了。后视镜上方挂着的收音机里正在播放肖邦的乐曲，但我的心情一 点儿也没轻松起来。 “为什么他那么极力地劝我上他的车，现在还要走这条我不熟悉的路？” 我把手提包紧紧地抱在胸前，心想，“我应该坐在后座上，那儿能安全点儿。我有老婆，还 有一对双胞胎！ ” 司机首先打破了沉默： “您喜欢肖邦的哪首曲子？” “什么？”我正胡思乱想，一时没反应过来，为了不让他发现我的窘态，我又赶紧补了 一句， “我都 喜欢，您呢？” “我喜欢那首寂
12、静的夜。 ”司机回答。 “他要把我怎么样啊？”我一听心里更害怕了，脑子迅速地转着，猜想着各种可能， “想 跟我多要点儿小费？还是要干别的？”这时，司机又给我讲起了肖邦。讲到兴头上，他还说 起了英语，过一会儿醒悟过来了，又改说俄语。“他怎么知道这些？”我心理想，“一个开 出租车的有那么多时间读这些东西吗？肯定没有！谁有时间呢？在哪儿读的？难道是” 我的脑子里闪过一个念头，“在监狱里！那儿有的是时间！就是说他是逃犯！所以他才这么 热情，就是让人别怀疑他。他肯定是把真正的司机打晕、捆上、藏起来了，然后自己开车出 来打劫了，抢够了钱就逃到国外去。听说，这种事经常发生。肯定是！还学了英语。他在监 狱里待
13、了肯定不止十年。我认倒霉吧！钱都给他，只要他不杀我就行了！” “到了！”我正想得入神，司机突然笑着告诉我。 我看了看窗外， 确实是到我家门口了，而计价器上显示的车费比以往少很多。“他是个惯犯！ 就要动手了！ ”想到这儿， 我马上把身上所有的钱都小心翼翼地递了过去，然后就去开车门， 想尽快逃出去。可车门怎么也打不开！而这时街上正好一个人也没有，就我们俩 “先别开门， ”司机温柔地说， “我还没” “我身上没钱了！就剩下点儿香肠了！”我喊了一句，准备用手提包自卫。 “我还没给您找钱呢！ ”司机打断了我的话，把多余的钱递了过来。然后他下了车， 绕到 我这边，打开车门说： “谢谢您！您到家了。祝您晚安
14、！如有不周之处，请您原谅！” 我惊愕地呆立在人行道上。我被骗了！ 可到底是怎么被骗了呢？我不知道。我正发呆时， 又有一个行人朝车跑了过去，急匆匆地问：“司机，到梅德韦多克去吗？” 来源:Z#xx#k.Com “您好！请上车吧！ ”司机走下车来，给他打开了车门。 那个人为难起来，不知如何是好， 看了我一眼， 但还是钻进了汽车。又有一个人 “落网” 了！ 但我的心情却随之轻松了起来。 17 “我”怀疑出租车司机是惯犯的理由有哪些？ 18请分析文中“司机”的形象特点？ 19划线的句子使用了什么表现手法，写出“我”的什么性格特点。 20你认为这篇小说的主人公是谁？为什么？ 四、语言运用（10 分，第一
15、题 4 分，第二题 6 分） 21、阅读下面有关书的比喻，回答问题。 (1) 书是智慧的钥匙。 (2) 书是进步的阶梯。 (3) 书是时代的生命。 (4) 书是致富的信息。 (5) 书是人类的营养品。 (6) 书是心中的启明星。 (7) 书是不开口的老师。 (8) 书是医治幼稚的药。 (9) 书是通向彼岸的船。 A.如果你对一个探索者说话，选用哪句最好? ( ) B.如果你对一个迷惘者说话，选用哪一句最好?( ) ( 以上只须选出句子序号即可) 22下面的图表一和图表二，是有关机构对我国不同群体通过电视获取科技信息情况调查。 请根 据图表反映的情况，补充下面文段中A、B、C 处空缺的内容( 不
16、出现数字 ) ，使上下文 语意连贯。 根据 2009 年中国公众科学素养调查，对我国不同群体获取科技信息主要渠道分析的结果显 示：女性通过电视科普节目获取科技信息的比例高于男性；不同年龄的群体通过电视科普节 目获取的科技信息比例也有差异；A._ 其中小学以下 文化程度的比例高达95.9%；家政人员是电视科普节目的观众主体，而高校教师的比例相对 较低，可见B._ 。上面的分析结果告诉我们，如果 充分考虑C._ ，电视科普节目就会更有针对性。 五、诗词鉴赏（7 分） 秋词 刘禹锡 自古逢 秋悲寂寥， 我言秋日胜春朝。 晴空一鹤排云上， 便引诗情到碧霄。 23一、二两句用什么表现手法？表露了刘禹锡怎样的心境？（3 分） 24秋天可写的景物很多，刘禹锡在诗中
