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1、高中诗歌鉴赏实战训练（一）姓名： 分数： 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题阙题 刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。散译： 时有落花至，远随流水香。散译： 闲门向山路，深柳读书堂。散译： 幽映每白日，清辉照衣裳。散译： 【注】阙题:即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。昚（shn）：谨慎，慎重14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ )A. 首联描写一幅云雾缭绕、山高路陡、溪水潺流的风景画，使人领略到一种“世外桃源”般的韵致。B. 溪水悠长，春色悠长，作者将“春”与“青溪”作比，化虚为实，将抽象的春意描写得形象生动。C. “闲门”乃少有人出入的清静之门，门朝山路，柳掩书斋，颈联暗示主人
2、的孤寂落寞、高雅脱俗。D. 日光朗照，深柳掩映，清幽的光亮散落衣裳，尾联光与形的明暗对比凸显出深幽恬静的意境15. 本诗的颔联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。我解：更正：高中诗歌鉴赏实战训练（一）姓名： 分数： 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题阙题 刘昚虚道由白云尽，春与青溪长。散译： 时有落花至，远随流水香。散译： 闲门向山路，深柳读书堂。散译： 幽映每白日，清辉照衣裳。散译： 【注】阙题:即缺题，原题缺失，后人在编诗时以“阙题”为名。昚（shn）：谨慎，慎重14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ )A. 首联描写一幅云雾缭绕、山高路陡、溪水潺流的风景画，使人领略到一种“世外桃
3、源”般的韵致。B. 溪水悠长，春色悠长，作者将“春”与“青溪”作比，化虚为实，将抽象的春意描写得形象生动。C. “闲门”乃少有人出入的清静之门，门朝山路，柳掩书斋，颈联暗示主人的孤寂落寞、高雅脱俗。D. 日光朗照，深柳掩映，清幽的光亮散落衣裳，尾联光与形的明暗对比凸显出深幽恬静的意境15. 本诗的颔联广受后世称道，请赏析这一联的精妙之处。我解：更正：高中诗歌鉴赏实战训练（二）姓名： 分数： 二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题夜泊牛渚怀古 唐李白牛渚西江夜，青天无片云。 散译： 登舟望秋月，空忆谢将军。散译： 余亦能高咏，斯人不可闻。 散译： 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 散译： 【注】谢将军：东晋
4、谢尚，今河南太康县人，曾任镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适逢袁宏在运租船中诵己作咏史诗，音辞俱佳，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁宏从此名声大振，后官至东阳太守。14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 首联写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。B. 颔联正面怀古，一个“空”字使诗人对谢尚的崇敬怀念之情与上联空寂之景交融一起。C. 诗中用典，颈联遥想东晋谢尚、袁宏在此地的遇合感慨斯人已渺，美谈不再。D. 这首诗不拘泥格律的严谨和语言的藻饰，而是大处落墨情景浑成纯乎天籁。15. 这首诗的尾联表达了诗人怎样的复杂情感？诗人是如何表达的？请作简要分析。我
5、解：更正：高中诗歌鉴赏实战训练（二）姓名： 分数： 二、阅读下面这首唐诗，完成下面小题夜泊牛渚怀古 唐李白牛渚西江夜，青天无片云。 散译： 登舟望秋月，空忆谢将军。散译： 余亦能高咏，斯人不可闻。 散译： 明朝挂帆席，枫叶落纷纷。 散译： 【注】谢将军：东晋谢尚，今河南太康县人，曾任镇西将军，镇守牛渚时，秋夜泛舟赏月，适逢袁宏在运租船中诵己作咏史诗，音辞俱佳，遂大加赞赏，邀其前来，谈到天明。袁宏从此名声大振，后官至东阳太守。14. 下列对这首诗的理解和分析，不正确的一项是（ ）A. 首联写出夜晚江面上的辽阔空明，为引发融通古今的情思做好了铺垫。B. 颔联正面怀古，一个“空”字使诗人对谢尚的崇敬
6、怀念之情与上联空寂之景交融一起。C. 诗中用典，颈联遥想东晋谢尚、袁宏在此地的遇合感慨斯人已渺，美谈不再。D. 这首诗不拘泥格律的严谨和语言的藻饰，而是大处落墨情景浑成纯乎天籁。15. 这首诗的尾联表达了诗人怎样的复杂情感？诗人是如何表达的？请作简要分析。我解：更正：高中诗歌鉴赏实战训练（三）姓名： 分数： 一、阅读下面这首唐诗，完成下面小题秋晚登城北门 陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。散译： 一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。散译： 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 散译： 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。散译： 【注】城北门：成都城北门。幅巾：当时读书人闲居时的一种装束。杜陵：在今陕西省
7、西安市东南。诗中用杜陵借指长安，暗喻故都汴京。梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞，南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题，写出了诗人闲散的生活和日趋衰颓的状况。B. 颔联巧用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，寄寓着诗人对已逝美好生活的深情留恋。C. “搔首”“倚楼”的描写，表现诗人心忧国家安危，感叹命途未卜，抒发了忧国深情。D. 尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。15. 诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。我解：更正：高中诗歌鉴赏实战训练（三）姓
8、名： 分数： 三、阅读下面这首唐诗，完成下面小题秋晚登城北门 陆游幅巾藜杖北城头，卷地西风满眼愁。散译： 一点烽传散关信，两行雁带杜陵秋。散译： 山河兴废供搔首，身世安危入倚楼。 散译： 横槊赋诗非复昔，梦魂犹绕古梁州。散译： 【注】城北门：成都城北门。幅巾：当时读书人闲居时的一种装束。杜陵：在今陕西省西安市东南。诗中用杜陵借指长安，暗喻故都汴京。梁州：古梁州州治在汉中，南宋西北边境上的重要关塞，南郑、大散关皆在此地，诗人过去曾在这里驻守。14. 下列对这首诗的赏析，不正确的一项是（ ）A. 首句描绘诗人装束和出游地点，紧扣诗题，写出了诗人闲散的生活和日趋衰颓的状况。B. 颔联巧用“杜陵秋”暗指宋朝故都汴京，寄寓着诗人对已逝美好生活的深情留恋。C. “搔首”“倚楼”的描写，表现诗人心忧国家安危，感叹命途未卜，抒发了忧国深情。D. 尾联“横槊赋诗”借指诗人戎马生涯，“非复昔”包含着对戎马生涯已成往事的感慨。15. 诗人的“愁”表现在哪些方面？请简要分析。我解：更正：高中诗歌鉴赏实战训练（四）姓名： 分数： 四、阅读下面这首唐诗，完成下面小题落日前墟望赠范广州云 【南朝梁】何逊缘沟绿草蔓，扶楥杂华舒。散译： 轻烟澹柳色，重霞映日余。 散译：
