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1、妈妈，是世界上最美的称呼。寒冷时，妈妈是棉被；困难时，妈妈是手杖；黑暗中，妈妈是烛光。我们长大成人时，妈妈衰老了，我们该如何回报妈妈呢？今天，我们学习莫怀戚的散步，感受成熟生命对衰老生命的呵护。,散步（第一课时）,学习目标：,1、积累文中“分歧”等生字的读音和书写。 2、了解本文作者。 3、整体感悟课文内容，能理清文章条理，概括文章主要内容。,检查预习：,信服 ( ) 嫩芽( )分歧（ ） 拆散( )委屈( ) 霎时（ ） 水波粼粼( ) 各得其所( ),xn f,nn y,chi sn,wi q,shu b ln ln,g d q su,fn q,sh sh,下列词语你会读吗？,下列词语你理
2、解吗？,【熬】 【委屈】 【粼粼】,忍受（病痛或艰苦生活等）。,受到不应有的指责或待遇，心里难过。这里是使儿子受到委屈的意思。,这里形容水的明净。,你了解作者吗？,莫怀戚：1951年出生，男，汉族。笔名周平安、章大明。当代作家。中国作家协会会员，重庆作协副主席，重庆人。1982年毕业于四川大学中文系。 现为重庆师范大学文学与新闻学院新闻系副主任、教授。1980年开始文学创作，其中篇小说诗礼人家曾获“四川文学”奖。著有莫怀戚中短篇小说选、小说集大律师现实录等。,自学辅导：,1、文中写了一件什么事？ 2、散步人有哪些？ 3、散步中发生了什么事？结果如何？ 4、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家
3、庭？,学法指导：自读课文，勾画相关句子或者词语，结合课文内容分析概括。,知识梳理：,1、文中写了一件什么事？,我们一家祖孙三代在初春的田野上散步,期间出现了分歧，终归于和谐的事。,2、散步人有哪些？,母亲、我、妻子、儿子,3、散步的时候发生了怎样的分歧吗？结果如何？,分歧,母亲走大路 大路平坦,儿子走小路 小路有趣,我,结果：我决定委屈儿子走小路，但母亲心疼孙子，改变了主意，最后我背着母亲，妻子背着儿子。全家人一起走小路。,一家人：尊老爱幼， 相亲相爱， 温馨和睦,4、从文中的字里行间，你看到了一个怎样的家庭？,家，是一个幸福的摇篮，需要我们用心灵来呵护。 家，更是一副沉沉的担子，需要我们每个
4、人用责任来担当。只有这样，我们才能撑起一片爱的天空，营造一个幸福的家园。,散步（第二课时）,1.能够通过细节描写，把握文章中的四人的形象 2.理解文中环境描写的作用。 。 3.培养尊老爱幼、珍爱亲情、珍惜生命的感情。,学习目标：,自学辅导一：,文章中人物的性格在散步中都展示了出来，那么他们各自是怎样的性格？,方法：小组讨论交流，结合课文具体内容分析。 时间：8分钟,知识梳理：,文中的“我”是上有老，下有小，要照顾两头的中年男人。在处理家庭矛盾时候，有时可以兼顾两头，但有时无无法兼顾两头。 如文中是走大路还是走小路，无法“两全”，只能顾一头的时候，那么顾那一头呢？ “决定委屈儿子”就是要顾老年人
5、一头。因为陪伴儿子的时间还长，但父母风烛残年，尽孝心的时间不多。（孝敬） 所以这里有个家庭伦理道德准则：上有老，下有下，两头无法兼顾时，应该顾老年人一头。（不宠爱孩子）,孝敬、有家庭责任感、讲原则、不宠爱孩子。,我：,谦让、疼爱孙子、善解人意,“她现在很听我的话，就像我小时候很听她的话一样” 信赖儿子，尊重儿子； 即使自己行动多不方便，也宠爱孙子；（疼爱孙子、谦让、善解人意） “但是母亲摸摸孙子的小脑袋，变了主意：“还 是走小路吧！” （疼爱孙子、谦让、善解人意）,母亲：,贤良、孝顺、家庭责任感,“在外面，她总是听我的”（贤良） 当“我决定委屈儿子”，妻子没有丝毫的执着；（孝顺） “我蹲下，背
6、起母亲，妻子也蹲下来，背起了儿子”（有家庭责任感）,妻子：,调皮、活泼可爱、聪明、听话,“前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子”；（调皮、活泼可爱） “儿子要走小路，小路有意思”（活泼可爱）； 当“我决定委屈儿子”时，儿子并没有哭闹，对此变现出非常地听话和理解；（听话、懂事）,儿子：,自学辅导二：品读语言 1、如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？ 2、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。” 3、“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。” 4、 这
7、南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,方法：独立思考举手回答。 时间：3分钟,这个细节大有深远的象征意义，“世界”这个词是大词小用，突出了中年人的责任，既要赡养老一代，又要抚养下一代 ，肩负着承前启后的重大使命 。,1、如何理解“但我和妻子都是慢慢地，稳稳地，走得很仔细，好像我背上的同她背上的加起来，就是整个世界”？,知识梳理：,小 事,中 心,以小见大,散 步,尊老爱幼,写法借鉴,2、“今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”,这里运用了反复的
8、修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。,3、“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。”,孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。,4、 这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命。,突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。,本文的题目散步是从文章主要事件的角度确定的，你觉得这个标题好吗？请你换一个角度为本文新拟一个标题，并说说
9、你的理由。,自学辅导三：,用这个标题好，因为一切所见所闻所想都由“散步”而起，也就是“散步”是全文的线索。 换一个角度（从景物描写和抒情哲理的角度）标题可为：母亲与儿子背上的世界选择大路还是小路。 理由：叙事加抒情形势的散文寓意深刻，此篇文章写初春散步，而散步之中自有深奥的人生哲理通过散步，作者体会到了从被忽视的日常小事中流露出的情感，从而生发出对生命的渴望和对家人的珍惜之情。,知识梳理：,记叙文题目的作用： 1、把握象征意义，（象征 ）； 2、把握修辞义（比喻）； 3、表明文章的写作对象，确定文章的感情基调； 4、概括了文章的主要内容； 5、是贯穿全文的线索； 6、揭示文章中心主旨；（表现感
10、情） 7、设置悬念，引起读者阅读兴趣； 8、交代故事发生的环境、背景。 9、交代人物身份，突出表现人物特点。,课堂小结： 文章的标题有什么作用？,课堂小结： 文章的标题有什么作用？,1、概括文章的主要内容。 2、作为文章线索（文章情节围绕这一线索展开）。 3、作者感情的出发点。 4、具有象征意义。 5、语带双关。 6、是全文的“文眼”（提示文章中心）。 7、吸引读者兴趣。,作者通过“散步”事件，渐次展开一家四口祖孙三代互敬互爱、和睦相处的关系，体现了中华民族尊老爱幼的传统美德，渗透着肩负重任的中年人对于生活的高度使命感。,课堂小结：,晚饭后，全家人一起看电视，爷爷奶奶喜欢看戏曲节目，爸爸妈妈喜
11、欢看时事报道，你喜欢看动画片，而遥控器在你手里，以前你是怎么做的？今天学了这一课之后你又会怎么做？,拓展延伸：,示例一 “今年的春天来得太迟，太迟了，有一些老人挺不住。但是春天总算来了。我的母亲又熬过了一个严冬。”,品位语言,这里运用了反复的修辞手法，以及富有表现力的词语，表现了我对母亲健康的担忧，体现了我的一片孝心。,“小家伙突然叫起来：前面也是妈妈和儿子，后面也是妈妈和儿子我们都笑了。”儿子的话表现了什么？,明确：孩子的话充满了童趣，孩子觉得他得到了一个很大的新发现。这里既表现了小家伙的天真可爱、聪明智慧，又表现了家庭的幸福、温馨。,1、文章哪几个段落有写景的片段？分别写了哪些景物？,第4段：,第7段：,咏读入理 品味探究,这南方初春的田野，大块小块的新绿随意地铺着，有的浓，有的淡；树上的嫩芽也密了；田里的冬水也咕咕地起着水泡。这一切都使人想着一样东西生命,那里有金色的菜花，两行整齐的桑树，尽头一口水波粼粼的鱼塘。,突出初春蓬勃旺盛的生机，是对生命的高歌，是对生命力的礼赞，生命的热爱。,这些美景表明春天在召唤，生命在呼唤，流露出作者对生活的珍爱。,
