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1、2019 年高考文科综合考试提分技巧 历史 1 、 根 据时 间 点来 记 忆 历史 课 本的 编 撰，通常都 是根 据 时间 顺序 来 呈现 的，当 然这 也 是人 类历 史 发展 的 顺序 ，必 须先 掌 握前 面 的知 识，才 知道 为 什么 这 样发 展 。因 此 ，根 据时 间点 来 加深 对 历史 事件 、知 识点 的 记 忆不 失 为一 个好 办 法 。例 如 ：唐宋 元 明清 不 同的 朝代 ，可 以将 所 有 的皇 帝 按照 时间 顺 序进 行 整理 ，包括 每 个皇 帝 在 位期 间 ，发生 了 什 么大 事 ，有 什么 历 史意 义 ，以 及对 后 面历 史 有什 么影
2、响 等 ，一 环 扣 一环 ，应 该 能更 好 的帮 你 理顺 该阶 段 的历 史 知识 点。 2 、 通 过对 比 来加 深 记忆 对于 文 科学 生 而言 ，中 国古 代 史应 该 不 算 最 难的 ，毕 竟 它离 我 们时 间很 远 ，有许 多 东 西都 无 法进 行 验证 ，而近 现 代史 、世 界史 就 不一 样了 。这 距 离我 们 时间 不 过两 三 百年 ，也 是我 们 必须 铭 记的 一 段历 史 ，无 论 它是 怎 样 的 ，都 不 应该 忽 视 。为了 更 好的 进 行 记忆 ，可 以 采用 对 比的 方 法来 进行 记 忆。 地理 1 、 根 据高 考 地理 题 型整
3、理 归纳 重 要知 识点 通过 对 以往 高 考试 题的 分 析总 结 发现 ，很 多情 况 下，重 要知 识 点都 会通 过 固有 的 题型 形式 呈 现出 来 ，因 此根 据 高考 地 理题 型的 不 同 ， 整理 归 纳重 要 知识 点不 失 为一 个 好办 法。例如：高 考 地 理出 现 最多 的就 是 关于 分 布规 律的 知 识点 ，其 展 现的 题 型也 是 多种 多样 的，包 括 ：利 用 太阳 辐 射 分布 推 导地 理 位置 ，或是 关 于气 压 带 、风带 的 分 布规 律 的综 合 应用 ，或 是 利用 洋 流的 分布 规 律来 解 答地 理问 题 等 。 这些 都 需
4、要 考 生认 真分 析 题型 ， 仔细 归纳 总 结知 识 点。 2 、 需 要结 合 一些 社 会问 题 来分 析 解答 高考 地 理综 合 主观 题所 占 分值 较 重 ，且一 般 一道 题 里所 涉及 的 知识 点众 多 ，需 要 考生 完全 调 动多 方 面的 知识 才 能顺 利 解答 。尤 其 是 ， 高考 出 题者 最 喜欢 结合 当 下聚 焦 的社 会问 题 来出 题 ，一 是考 察 考生 对社 会 实时 的 关注 ，二是 真 正的 让 考 生将 理 论知 识 与社 会实 践 结合 运用 。 因此 ，考 生 在紧 张 的备 考 阶段 ，还 需 要抽 一 定的 时 间了 解一 下
5、当下 社会 问 题 ，自 己 试着 站在 出 题者 的 角度 ，想象 一 下如 果 你是 出题 者 ， 会出 一 些什 么 样的 题目 ，自 己 再试 着 解答 。说 不 定在 高 考考 场 上真 的会 出 现与 你 想法 不谋 而 合的 题 了。 政治 1 、 总 结划 分 背诵 重 点梯 度 考生 必 须根 据 考纲 ，老 师平 时 的重 点 划分 ，以 及 多次 考 试和 对 往年 高考 试 题的 分 析，自己对 政治 重 点知 识有 一 定的 把 握。并将所 有的 政治 知 识点 进 行一 个梯 度 划分 ，即 哪 些是 必 须背 诵 掌握 的，哪些是 知道 了 解的 ，哪 些 是可
6、以 一眼 带 过的 。只有 通 过这 样 的 划分 ，才 能 将时 间 与精 力 都花 在“ 刀 刃” 上 ，获 得最 大 的价 值 。 2 、 政 治冲 刺 离不 开 时事 热 点 在高 考 所有 科 目中 ，如 果说 哪 一科 与 社会 时 事热 点 联系 最紧 密，政 治说 第 二 ，就 没 有 哪一 科 敢说 第 一了 。因此 ，在 政 治复 习备 考 过程 中， 考 生必 须 了解 一下 近 几年 ， 尤其 是今 年 的政 治 新闻 热点 ， 如 ： 2019年 的 全 国 政 协 十 二 届 四 次 会 议 与 十 二 届 全 国 人 大 四 次 会 议 、 “十 三 五 ”规 划
7、 与 发展 理 念等 ，都 需 要抽 时 间了 解 一下 ，这是 整 个 社会 最 关注 的 焦点 ，因 此成 为 高考 题 目的 可 能性 很 高。考生需 要调 动所 有 的政 治 知识 点，将其与 社会 时 事热 点 进行 联 系，说不定 能很 好的 制 定出 政 治复 习的 策 略。 高考 文 综地 理 试卷 评析 一、 内 容选 取 导向 明确 ， 发挥 考 试的 育人 功 能 地理 试 题注 重 弘扬 中华 优 秀传 统 文化 ，引导 考 生分 析 其 中蕴 含 的地 理原 理，使 优秀 传 统文 化 具体 化，培 养学 生 用地 理 思维 看问 题 的敏 感性 。始 贯穿 人 地
8、关系 的 主线 ，在 科 学地 认 识人 口 、资 源 、环 境 和 社 会 相 互 协 调 发 展 的 基 础 上 ， 传 递 和 弘 扬 人 与 环 境 之 间 的 和 谐 之 美， 引 导考 生 树立 尊重 自 然、 与 自然 和谐 相 处、 因 地制 宜的 意 识 ， 养成 关 心和 爱 护地 理环 境 的行 为 习惯 。沿着“一 带 一路 ”选取 典 型 案例 ，彰 显我 国 合 作共 赢 、共同 发 展 的国 际 合作 理 念 ，力求 用 新思 维 、新 途 径去 解 决 考生 看 得懂 、易 接 受 、体 会 深的 问 题 ，引导 学 生 全 面 客 观 认 识 人 地 关 系
9、与 可 持 续 发 展 问 题 ， 冷 静 理 性 看 待 现 实 世 界。使地理 试题 试 卷不 仅 成为 选 拔的 有效 手 段 ，也成 为 育人 的 重要 途径 和 载体 。 二、 重 视对 地 理问 题的 探 究， 注 重培 养学 科 思维 能 力 一是 强 调对 主 干知 识的 考 查，增强基 础性 。地 理 试题 注 重对 基 本概 念、 原 理等 主 干知 识的 理 解及 其 应用 能力 的 考查 。 如 7 9 题以 长 江口 附 近海 域 的浮 游植 物 分布 密 度为 背景 ，考 察学 生 对 浮游 植 物的 分布 特 点、影响因 素及 发 展变 化 特征 ，体 现了 地
10、理学 核 心素 养 中的 认识 和 分析 问 题的 基本 思 路与 研 究方 法。 二是 注 重分 析 和解 决问 题 的能 力，体 现综 合 性。高考地 理试 题 的设 计注 重 用整 体 的观 点分 析 和解 决 问题 。引导 考 生通 过 采 用地 理 学中 的 要 素 关 系 分 析 方 法 (综 合 研 究 )和 区 域 对 比 方 法 ， 体 现 了 对 地 理 环 境整 体 性和 和 分析 问题 的 综合 性 。展 示了 地 理研 究 过程 中的 科 学思 考过 程 ，要 求 考生 能应 用 背景 材 料分 析具 体 的地 理 问题 。 三是 创 新设 问 的思 路和 形 式，鼓
11、励创 新思 维。地 理试 题 注重 对 试题 设问 思 路和 形 式的 探索 和 创新 设 计 ，在延 续 往年 风 格相 对稳 定 的基 础上 ，今 年 继续 设 置有 限 度的 开 放性 设问 ，给 予 考生 进 行个 性 表达 的 广 阔 空 间 。 这 样 的 试 题 使 考 生 能 够 从 标 准 答 案 的 束 缚 中 解 放 出 来 ，鼓 励 考生 进 行 主动 思 考 ，从 不 同 角度 认 识和 理 解地 理事 物 ，充 分考 查 考生 思 维的 敏捷 性 和创 新 性。 三、 坚 持改 革 方向 ，引 领 教学 深 化 高考 地 理科 试 题历 来注 重 培养 学 生整 合
12、 地 理 知识 、探 求 并解 决 地理 问题 的 能力 ，使 得 学科 特 色得 到 更加 鲜明 的 体现 ，对 学 生素 养 的培 育也 起 到积 极 导向 作用 。 一是 体 现学 科 素养 立意 。在 中 学地 理 课程 和 教学 中，突 出区 域 特征 和 区 域 差 异 是 地 理 学 的 重 要 内 容 之 一 ， 试 题 对 此 也 给 予 了 充 分 关 注。引导考 生理 解 区域 特 征形 成 与变 化过 程，并 进一 步 引导 中 学地 理教 学 对于 区 域认 知这 一 核心 素 养的 落实 。 二是 体 现“对 生 活 有用 的 地理 ”理 念 。高考 地 理试 题
13、一 直关 注 生活 中的 地 理现 象 和问 题 ，在 素 材和 情 境的 基础 上 ，自然 地 延伸 出问 题 ， 启发 考 生运 用 学科 知识 和 思想 方 法进 行思 考 。引 导 学生 关注 生 活 、 思考 生 活、热爱生 活 ，引导 中 学地 理 教学 要 教会 学 生运 用地 理 知识 和原 理，分 析生 活 现象 ，培 养 和提 高 学生 运 用地 理 学的 视角 和 观点 看待 、 分析 和 解决 现实 生 活中 问 题的 素养 。 高考 考 前减 压 攻略 准备 之 一： 精 力充 沛和 情 绪稳 定 在临 近 考试 的 最后 一周 里 ，你要 调 节 好自 己 的“生
14、物 钟 ”，保证充 足 、良 好 的睡 眠 。万一 出 现难 以 入睡 的情 况 ，千万 不 要 紧张 ，抱 定 两个 信 念： 1 、 在 重 大 事 件 发 生 的 前 夕 ， 出 现 难 以 入 眠 的 情 形 符 合 常 理 ， 顺 其 自然 的 心态 静 卧养 神 ; 2 、人具 有 极大 潜 能 ，一 晚 的少 睡 ，只 要有 毅 力，明 天进 入考 场 后， 思想 高 度集 中 后， 完全 可 以正 常 考试 。 准备 之 二： 自 信迎 考和 自 如应 考 在考 场 上会 出 现三 种情 况 ：超常 发 挥 、正常 发 挥 、失 常 表现 。不 少 考生 渴 望自 己 高考 超
15、常 发 挥，面 对一 个“ 万 一”才 可能 出 现的 目 标， 一定 会 产生 紧 张与 焦虑 ，因 为 这是 可 望不 可 及的 事 件。如果能 把自 己的 目 标锁 定 在正 常发 挥 上，淡定之 心才 会 油然 而 生，才能考 出自 己的 真 实水 平 。请 记住 ：给 自己 一 个 适度 的 期望 ，坚 信 如常 发 挥就 是成 功 。 准备 之 三： 临 场应 变和 沉 着冷 静 进入 考 场时 ，拿 到 考卷 后 ，首先 要 准 确无 误 地填 写 姓名 、准考 证 号 码、考试科 目、座位号等 重 要信 息。看 清答 题 须知 ，浏 览 整份 试 卷， 了解 试 卷共 分 几页 ，共有 几 道题 目 ，以防 漏 答失 分 。答 题时 遵 循先 易后 难 的原 则 。答 题完 毕 ，有 时 间一 定要 仔 细检 查 。
