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1、此资料由网络收集而来，如有侵权请告知上传者立即删除。资料共分享，我们负责传递知识。理化老师述职报告篇一：物理老师述职报告(共6篇) 精选范文:物理老师述职报告(共6篇)各位领导，各位老师：首先谢谢大家能在这里听取 我们的述职报告。我出生于1977年1月，1995年考入南昌大学物理系学习应用物理专业， 1999年毕业后来到桐乡任教，在这里我认识了很多良师益友，岁月的流逝中，我依然在成长， 工作与学习中我收获了很多，也体味了很多。初到桐乡一中任教，是因为认识了当时的谭炳 法校长，与他的相识让我知道教育是国家的未来，是人生的希望，是一个个家庭美满与幸福 的源泉。一名合格的教师可以用自己的力量为国家造
2、就伟大的人才，为社会的和谐增添亮丽 的色彩，为他人的幸福打开大门，因此我希望能站好一方讲台，流洒一片汗水，实现心中一 梦想，自己不能成为伟人，那就让自己为别人的成材尽一点自己的力量。站的高，看的远， 那的确是一片让人心仪的风景，但能做一个台阶，虽不能远瞰但也实在。教师，我觉的自己 应该来做这么一份伟大的工作，平凡而又实在，物质的收获可能不多，可却能实现自己最大 的人生价值。为了实现这个目标，我必须成为一个坚实的台阶，富有知识和爱心的台阶，所 以我要更多的进行学。在桐乡一中任教期间，我有幸遇到了几位在教学业务上的精英，宋 国强，赵惠松，崔碧原还有一中所有的物理组成员。初上讲台，我没有被自己大学时
3、的优秀 成绩而过于自豪，因为这是成为一名优秀教师的基本条件，为了上好每一节课，我的练习量 是学生的好几倍，每次讲练习，我都要让自己能背下题目，能熟练的给学生分析不同的解题 方法；为了上好每一节课，我要多向老教师学习，多听课，在前三年的教学中，每个学期我 都要用掉两本以上的听课笔记本。在这样学习过程中，我慢慢有了自己的教学风格，学生们 也喜欢上我的物理课了，学生的评教结果是优秀，学生的考试成绩也总能在平行班级中占据 领先位置。2020年在桐乡市优质课评比中，我获得了一等奖；在桐乡市青年教师基础能力测 试中获一等奖。2002年6月，我带的三个一舟班会考全部通过，2020年6月一舟高三的学生 成功的
4、走出高考的考场；2020年9月，我又有了三个高一班级，三个班级的同学都很努力， 择优班的物理成绩总能排在全校前列，重点班的同学更是在高一时创造了超过择优班成绩的 佳绩。学生的学习的成功了，我也收获了心中的喜悦。今年8月，在上级领导的安排下，我 来到了凤鸣高级中学，这里新的气息让我有了创造更高成绩的冲动，我想，我一定会更努力 的工作，更努力的为实现学生们人生梦想而奋斗的。教师，首先要能学，其后才能教。为了 能更好的工作，能更有成效的教学，几年中，我不断的学习充电。2002年毕业于非师范类院 校的我参加了浙江省自学考试，取得了教育学，心理学考试合格证书，2001年3月参加普通 话测试，成绩达到二级
5、乙等，2002年7月参加浙江省教师计算机二级考试，成绩优秀，今年 8月又参加了新三级考试，成绩合格。2020年在校领导的同意下，报考浙江师范大学在职教 育硕士，成绩213分，比录取线160分高出50多分而顺利录取。今年三月参加全国公共英语 三级考试也取得了73分的好成绩。今年6月通过自学考试获得了浙江省中小学教师心理健康 教育基础知识培训合格证书。教育科研是教师的成长之路，在做好日常教学工作的同时，我 也积极投身教育科研，并获得了一定的成绩。1999年至2000年参加由省规划课题在物理 实验中培养学生的创新能力并获省一等奖，2002年负责桐乡市课题物理教学中美育渗透 的研究与实践，并于2020
6、年9月结题。所撰写的论文从2002年开始每年都获嘉兴市二等奖。 2020年获中国教育学会物理教学专业委员会立项课题高中物理开放性校本课程的研究与开 发，现正在进行中。2002年和2020年参加嘉兴市物理竞赛命题，被评为优秀撰稿人。播撒 爱心，关爱学生，不仅要让课堂充满欢笑，让学生在每次考试中凯旋，更要体现在自己的对 学生的德育过程中。工作后我主动承担班主任工作，当作为一名年轻班主任第一次站在家长 面前时，我看到了家长眼中的一丝忧虑，可考试的成绩却给了家长很大的安慰，在这一年中， 我班的成绩比平行班高出20来分，我自己任教的物理每次比平行班高出7到8分。在金秋时 节，我带学生到乌镇游玩，跟学生一
7、起准备文艺节目。学生对我的信任也让我感到了当班主 任的幸福。2002年因为工作需要，学校要加强一舟班的师资力量，我被安排到一舟高中任教， 中途不得不放了下原本做的很好的班主任工作。2020年，当我把一舟班级的学生胜利送进大学校门后，我又担任了高一（4）班的班主任工作。在工作中，我把“信任、关爱、严格”作 为自己处理班级事务的信条。相信学生，这样才能让学生表现出自己的能力，才能换来学生 对老师的信任与依赖。班级里的事情，无论大小，能让学生自己完成的，我就不用亲自动手； 让学生自己组织班级自律委员会，给予班干部更大的权力，这些都让我所带的班级各项工作 都井井有条，学生能力得到更大的发展。对学生的信
8、任当然也换来了学生对我的信任，有同 学被男生追求，她会向我求救；有同学家里父母闹矛盾了，他们会向我倾诉；有同学学习压 力太大了，他们会找到我谈心。这些都让我站到了学生中间。关爱学生，这是一个好老师的 标志。守住一方讲台，我爱我的学生，当学生需要我的时候，我一定会出现在他们的身旁。 几年的班主任工作期间，学生要上医院，钱不够了，我会主动的把钱借给学生，我不在校的 时候，他们会打电话给我，我也会把钱给他们送到医院。学生生病了，守护在他们的病床前， 这是一名老师的责任，也是老师对学生的爱的表达。章鑫宇同学是个单亲家庭的孩子，一次 生病期间对他的照顾，我觉得自己只是在做自己份内的事，可后来他家的亲戚却
9、不断的过来 学校向我表示感谢，因为章鑫宇跟家人说“罗老师对我的照顾让我很感动！”班主任工作只有 信任和爱还是不够的，学生需要我们正确的引导，而这就要求我们严格要求，鼓励与批评对 学生都是需要的。在我的班级里，我要求学生有竞争的意识，要在奋斗的观念，要有敢于接 受批评的勇气，要有严格遵守规章的能力。有犯规者一定要追查到底。只有在强有力的规章 执行力度下学生才能更好的进步。谢谢大家！ 述职人：罗成 2020-9-30 物理老师述职报告(共6篇)篇一：物理教师述职报告 物理教师述职报告 一年来，我认真执行 学校教育教学工作计划,转变思想,积极探索,改革教学,在继续推进我校“自主创新”课 堂教学模式的
10、同时,把新课程标准的新思想、新理念和物理课堂教学的新思路、新设想结合起 来,转变思想,积极探索,改革教学,收到很好的效果。 一、课程标准走进我 的心,进入我的课堂 ，怎样教物理,物理课程标准对物理的教学内容,教学方式,教学评估 教育价值观等多方面都提出了许多新的要求。无疑我们每位物理教师身置其中去迎接这种挑 战,是我们每位教师必须重新思考的问题。因此我不断的学习让我有了鲜明的理念,全新的框 架,明晰的目标,而有效的学习对新课程标准的基本理念,设计思路,课程目标,内容标准及课 程实施建议有更深的了解,本学期我在新课程标准的指导下教育教学工作跃上了一个新的台 阶。 二、课堂教学,我加 强了师生之间
11、学生之间交往互动,共同发展。 本学年我深知我们 每位物理教师都是课堂教学的实践者,为保证新课程标准的落实,我把课堂教学作为有利于学 生主动探索的学习环境,把学生在获得知识和技能的同时,在情感、态度价值观等方面都能够 充分发展作为教学改革的基本指导思想,把物理教学看成是师生之间学生之间交往互动,共同 发展的过程,在教研组长、集体备课组长的带领下,紧扣新课程标准,和我校“自主创新” 的教学模式。在有限的时间吃透教材,分工撰写教案,以 组讨论定搞,每 个人根据本班学生情况说课、主讲、自评;积极利用各种教学资源,创造性地使用教材公开轮 讲,反复听评,从研、讲、听、评中推敲完善出精彩的案例。积极进行了实
12、验探索问题的实践， 在集体备课中,这种分合协作的备课方式,既照顾到各班实际情况,又有利于教师之间的优势互补,从而整体提高备课水平,课前精心备课,撰写教案,实施以后趁记忆犹新,回顾、反思写下 自己执教时的切身体会或疏漏,记下学生学习中的闪光点或困惑,是教师最宝贵的 学实践,把仍在 困惑这我的许多问题,有个在认识。努力处理好物理教学与现实实践的联系,努力处理好应用 意识与解决问题的重要性,重视培养学生应用物理的意识和能力。重视培养学生的探究意识和 创新能力。常思考,常研究,常总结,以科研促课改,以创新求发展, 进一步转变教育观念,坚持 “以人为本,促进学生全面发展,打好基础,培养学生创新能力”,以
13、“自主创新”课堂教 学模式的研究与运用为重点,努力实现教学高质量,课堂高效率。 物理老师述职报告(共6篇) 三、创新评价,激励促进学生全面发展。怎样提高学生成绩,我把评价作为全面考察学生的学 习状况,激励学生的学习热情,促进学生全面发展的手段,也作为教师反思和改进教学的有力 手段,对学生的学习评价,既关注学生知识与技能的理解和掌握,更关注他们情感与态度的形 成和发展;既关注学生物理学习的结果,更关注他们在学习过程中的变化和发展。抓基础知识 的掌握,抓课堂作业的堂堂清,采用定性与定量相结合,定量采用等级制,多鼓励肯定学生。坚 持以教学为中心,强化对学生管理,进一步规范教学行为,并力求常规与创新的
14、有机结合,促进 教师严谨、扎实、高效、科学的良好教风及学生严肃、勤奋、求真、善问的良好学风的形成。 通过我一年来不断 的工作,我的物理教学工作取得了很好的成绩,而连续两个学期我的物理教学成绩都位于全校 前列,一份耕耘,一份收获。成绩的取得离不开领导的支持和全体老师的帮助,教学工作苦乐相 伴。以后我将本着“勤学、善思、实干”的准则,一如既往,再接再厉,把工作搞得更好。 篇二：初中物理教师 述职报告 初中教师述职报告 我于2020年9月至 今，在吴泾中学任教。期间担任了两年的六年级数学教学工作，一年中预科学教学，今年担 任的是初二年级的物理和中预的劳技教学工作。并连续三年担任班主任工作。回顾四年来
15、的 工作，尤其是这一年，我心中经常在反思，我在教育工作中应该做些什么，做了些什么，做 好了什么？有了这些追问，使我的工作更有意义。在全身心地投入教育工作中我也感受到工 作带给我的快乐。为了更好地开展今后的工作，现将这一年的工作总结如下汇报： 一、在思 想政治方面 自任职以来，我始终 坚持四项基本原则物理老师述职报告(共6篇)，全面贯彻党的教育方针，教育思想端正， 师德良好；遵纪守法，敬业爱岗，积极向上，服从安排，团结关心同事，认真履行岗位职责。 为了提高自己的思想政治素质，我积极参加学校和团委组织的思想政治学习。我认真学习了 教育法、教师法、教师职业道德，提高了自身的思想素质，增强了依法从教的法制观 念。并始终坚持：“德高为师，身正为范”，为人师表，以德为首。 二、在虚心学习学习 方面 作为一名教师，我们都知道教学是一项需要爱心与智慧的工作，教学中遇到的许多问题， 需要依靠智慧来解决，智慧来自细心的观察，来自于勤奋地读书、勤奋地工作，来自于不断 地反思，不断否定自我，超越自我。我爱读书，再忙的时候没有放弃读书。一年来，我通读 了苏霍姆林斯基的给教师的100条建议，魏书生的教学工作漫谈等教育专著，同时
