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四川省邻水县坛同中学七年级语文下册乡愁教案 新人教版 学习目标:1、体会诗中巧妙的比喻在表达主题上的作用。2、理解余光中乡愁诗的结构美和音乐美。3、有感情地朗读并背诵这首诗。教学重难点:有感情地朗读并背诵这首诗。教学过程:一、出示学习目标二、走近作者三、学习过程 (一)第一次先学后教,整体感知,扫除生字障碍。(出示自学指导) 自学指导:下面请4个同学轮流朗读这首诗,一个同学读一节,比一比谁的声音最响亮,吐词最清晰。其余同学认真听,发现有错,立即举手帮助纠正。 (二)第二次先学后教,听示范朗读,背诵课文。(出示自学指导)自学指导:请同学们听录音,注意体会朗读的语气和诗歌的感情,听完后模仿朗读。1、学生听读,有感情朗读。2、抽生读,有感情齐读课文。 自学指导:同学们试背诵课文,6分钟后看男生女生谁背得最好。(提示:自己先一节一节反复背诵,再和同学相互抽背,并在背得不熟悉的地方做上记号。)(三)第三次先学后教,理解内容,体会情感。(出示自学指导) 自学指导:请同学们快速浏览课文,在书上圈点勾画,8分钟后看男生女生谁能准确回答问题。课文原文 乡 愁 余光中2小时候乡愁/是一枚/小小的/邮票我/在这头母亲/在那头长大后乡愁/是一张/窄窄的/船票我/在这头新娘/在那头后来啊乡愁/是一方/矮矮的/坟墓我/在外头母亲/在里头而现在乡愁/是一湾/浅浅的/海峡我/在这头大陆/在那头