辽宁省抚顺市第二十六中学八年级语文上册 世界何时铸剑为犁教学案 新人教版

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1、世界何时铸剑为犁序号年级八年学科语文执笔人 课题世界何时铸剑为犁时间教学目标1、学生通过对有关战争的各种信息的搜集、整理、探究,提高对战争的认识。2、学会利用图书馆和互联网获取自己所需要的信息。3、培养热爱和平的情感和社会责任感。教学重点通过活动,提高对战争的认识,提高自己的口语表达能力和写作能力。教学难点信息的搜集、整理、探究教具多媒体教学流程教学内容以及师生活动课前展示激趣导入探究新知展示汇报实践创新名著:朝花夕拾南京大屠杀片断。让学生充分感受战争给人类带来的灾难。一在语文课上或课外阅读中,你一定读过不少英雄故事,知道很多革命家不怕牺牲,智斗敌人的轶闻趣事吧。请写在下面二、战争诗词,你吟我

2、诵。1.请写出古今描写战争的诗词2. 请写出关于战争的成语三、战争遗迹,走访交流。和平阳光普照下的我们,要记住过去,珍惜今天。在家乡附近,也许就有不同历史时期留下的战争遗址,你走访过哪里?四、战争预测,你说我评。主持人:五十年后,如果再发生大的地区冲突,那将是一个怎样的情景?在这次战争中,将会出现哪些新式武器呢?五、战争是非,赏析提升。 “铸剑为犁”的雕像在纽约联合国总部前矗立了四十多年,可是和平的钟声并未向全世界渴望和平的人们敲响,战火和死亡时时践踏着公理和正义,这是为什么?你又是怎样看待战争的?请你以 “战争与和平”为话题,写一篇作文。题目自拟,文体、字数不限。可记叙这次开展某一项活动的经

3、过;可分析、评论某一战争或某一个地区冲突;可想像未来的尖端武器和未来战争的情形。让学生根据自己搜集整理的资料编写记住历史,珍惜和平小册子。内设“硝烟弥漫的岁月”(中国近现代战争)、“动荡不安的地区冲突”(当前地区热点问题)、“文学与战争”、“影视与战争”等章节。请允许我满含泪水地回来同学们都参加工作时,她将自己锁在家里,没日没夜地啃那厚厚的司法考试复习资料。第一年没成功,她有些沮丧;第二年又失败了,她感到了气馁,她一再安慰自己:坚持,明年一定能行。第三年、第四年,连续的打击让她不禁心灰意冷。看着父母日益苍老的背影,看着他们每天都盼着她成功,她让他们等了四年,四年来,父母都笑着对她说,孩子,没关

4、系,下次再来。为了父母,她鼓起勇气再试一年,然而,失败缠上了她。 得知成绩的那一刻,她想到了死。3月4日下午2点36分,她在法制在线的社区论坛上发了名为爸爸妈妈请你们原谅的帖子:连续五年参加司法考试未通过,我付出太多,太累了辜负了父母的期望。很多人意识到这是一个绝笔帖,他们纷纷在后面跟帖,劝她不要做傻事,要坚强,要多为父母考虑,要知道年轻就是本钱,未来还有很长的路要走一些网友专门跟帖描述自己类似的经历,告诉她生活的阴云其实很容易过去,他们曾经遭受过更大更猛烈的挫折,可他们现在都过得很好。 网友的留言她都看到了,她还看到了论坛版主多次发来试图跟她联系的消息。她脑中想的却是,如果活下去,势必拖累父

5、母更久,他们早就到了该享福的年纪啊。她于是又一次发帖:谢谢你们,我已经决定了。之后,她捏紧了口袋中的安眠药。她想找个结束烦恼的地方,但她起不了身善良的网友们不断地发消息、跟帖,他们对她的鼓励、关爱和理解,仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心。 她不知道,虚拟世界外,一场拯救行动也在悄悄地进行着。管理员发现她的IP地址在温州,便立即打电话给温州111;同时向温州市长热线发出求助信息,希望他们联系电信部门,尽快查到她的上网地址,第一时间通知她的家人。 警察寻找她的同时,越来越多的网友加入拯救她生命的行动。他们尽力寻找现实中认识她的人,甚至一些温州网友表示愿意聘请她到自己的公司上班。晚上七点多,警察终

6、于找到她上网的地方时,她却于几分钟前离开了,因为上网的那个公共场所要关门,她不得不换了地方。短短时间内,论坛翻页已达十多页,跟帖上百条,阅读人数两千多人。看着不停闪烁的消息提示,看着仍然不断增加的帖子,她禁不住泪流满面,为她愚蠢的想法,更为无数善良的人们。 3月5日零点11分,她又一次发帖:请允许我满含泪水地回来已经把准备好的安眠药扔到河里了发完帖子,她想,活着,真好,她再也不会试图去做傻事了。她要下线时,无意间看见刚刚还成片亮着的会员头像,一下子暗了大半。她的眼泪又一次夺眶而出。她知道,那些网友,为了劝说自己,可是彻夜守在电脑前啊! 此后,她变了个人似的,不再每天锁在家里啃那枯燥的法律条文。

7、她找出压在箱底的同学录,掸去上面的灰尘,一个个号码拨过去,问他们的近况,然后大声说,她很快也要工作了。她以前不习惯跟陌生人接触,觉得他们不可靠不能信任,现在,她对每一个迎面而来的人保持微笑。她仍常去法制在线,一天不去,网友发来的消息会塞满她的信箱更重要的是,她发现让父母欣慰的地方有很多,比如给父母捶捶背,比如抢在母亲前头去洗碗,比如到旧书市场淘来父亲爱看的战争书籍 偶尔,她还会想起那天的经历,想起那些善良的人们为她所做的一切。1文中画横线处写了女主人公的两次流泪,请具体分析“流泪”的具体含义。(4分)(1)第一次流泪: (2)第二次流泪: 2本文讲述了一个感人的故事,请简要概括本文故事内容。(4分)3文章女主人公心理、思想感情发生了一系列的变化,依照提示逐项填写(6分)(1)考试失利时: (2)网友不断跟帖时: (3)放弃轻生后: 4品析下面画线句子和加点字,说说这样写的好处(6分,每题3分)(1)善良的网友们不断地发消息、跟帖,他们对她的鼓励、关爱和理解,仿佛磁铁一样牢牢吸住她那颗绝望的心。(2)她找出压在箱底的同学录,掸去上面的灰尘,一个个号码拨过去,问他们的近况,然后大声说,她很快也要工作了。5你觉得文中的女主人公是一个怎样的人?请结合文章做具体分析(4分)3

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