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1、密封线内不准答题班级： 姓名： 学号： 2019年陕西省普通高校职业教育单独招生语文模拟试题一（含答案）（闭卷 150分钟）一、选择题（共6小题，每小题3分，共24分）1、下列加点字注音有误的一项（ A ）A 宁谧 (m) 婀娜（nu） 孱头（chn） 皱褶（zh）cn touB 遒劲（jng）苍穹(qing ) 镂空(lu) 慰藉(ji)C自诩( x) 其娈(lun) 归荑(t) 说怿(yu)D洵美(xn) 靡室 (m) 红硕(shu) 雨雪(y)2、下列词语书写有错误的一组是（ C ）A家喻户晓 信手拈来 浑然天成 诗情画意B天涯海角 可歌可泣 望尘莫及 意想不到C络绎不绝 相濡以沫 生死
2、悠关 一笔勾销(生死攸关)D万劫不复 忠心耿耿 鬼斧神工 众所周知3、下列加点成语使用恰当的一句是（ B ）A这座从前破旧的博物馆如今装修一新，看起来古朴庄严，气宇轩昂。 B这些人对个人利益斤斤计较，而对人民群众的利益却置若罔闻。 C想不到昔日的“浪子”今天却成了英雄，这就不得不令人另眼相看。 D为了出版这本画册，他义无反顾地放弃了休息时间。 4、下列各项中，标点使用正确的一项是 ( D ) A“请，请里边坐。”老板娘将他们带到二号桌。 “清汤荞麦面一碗”B我惊呆了。当我迈进教室的瞬间。C住宅的寒碜，墙壁的黯淡，家具的破旧，衣料的粗陋，都使她苦恼。 D从石圈中不断分裂出铀、钍等放射性矿物。5、
3、请选出没有修辞手法的一句（ B ）A天生的聪明，优美的资质，温柔的性情，就是她们唯一的资格。B她也是一个美丽动人的姑娘，好像由于命运的差错，生在一个小职员的家里。C一个浑身黑色的人，站在老栓面前，眼光正像两把刀，刺得老栓缩小了一半。D一边的对联已经脱落，松松的卷了放在长桌上，一边的还在，道是“事理通达心气和平”。6、下列各项中，有语病的一项是 （ C ）A外公外婆是什么样子，我就不知道了。B集市在邻村，距离我们家有三里远。 C在这座教堂建成于近一百多年前，二次大战中被摧毁了。 D中国园林是由建筑、山水、花木等组合而成的综合艺术品。7、依次填入下面文字中横线处的关联词语，恰当的一组是：（ A ）
4、要享受读书的乐趣， 得思考。 通过思考，你 获得知识，为认识真理 兴奋，为解决疑难 激动，真正体会到创造的愉快， 感到愈读愈有味道。A.就 只有 才能 而 而 因而B.可 只要 才能 而 而 因而C.就 只有 才能 而 而 所以D.可 只要 也能 却 却 因而8、下面作品、作者、国家或年代搭配完全正确的一项是（ C ）A.项链莫泊桑美国 B.骆驼祥子莫言现代C.平凡的世界路遥当代 D.孔乙己鲁迅当代二、现代文阅读（共14分）阅读下面课文中的文字，完成912题。更为重要的是，读书加惠于人们的不仅是知识的增广，而且还在于精神的感化与陶冶。人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们
5、的人格。人们从论语中学得智慧的思考，从史记中学得严肃的历史精神，从正气歌学得奋斗的执著，从马克思学得人世的激情，从鲁迅学得批判精神，从列夫托尔斯泰学得道德的执著。歌德的诗句刻写着睿智的人生，拜伦的诗句呼唤着奋斗的热情。一个读书人，是一个有机会拥有超乎个人生命体验的幸运人。 9、在文中用横线画出这段文字的中心句。10、论语的作者是 ，史记的作者是 ，正气歌的作者是 。写出鲁迅的两篇小说题目： 、 。 11、这段文字主要使用了 修辞手法。12、这段文字的作者为了阐明“人们从读书学做人，从那些往哲先贤以及当代才俊的著述中学得他们的人格”这一观点，举了大量的例子，请你结合自己的读书经历再举出两个这样的
6、例子。 例一： 例二： 三、文言文阅读（共12分，每小题3分）阅读下面的文言文，完成1316题。嗟乎！师道之不传也久矣！欲人之无惑也难矣！古之圣人，其出人也远矣，犹且从师而问焉；今之众人，其下圣人也亦远矣，而耻学于师。是故圣益圣，愚益愚。圣人之所以为圣，愚人之所以为愚，其皆出于此乎？爱其子，择师而教之；于其身也，则耻师焉，惑矣。彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也。句读之不知，惑之不解，或师焉，或不焉，小学而大遗，吾未见其明也。巫医乐师百工之人，不耻相师。士大夫之族，曰师曰弟子云者，刚群聚而笑之。问之，则曰：“彼与彼年相若也，道相似也，位卑则足羞，官盛则近谀。”呜呼！师道之
7、不复可知矣。巫医乐师百工之人，君子不齿，今其智乃反不能及，其可怪也欤！13、下列句子中加点的词的意义和用法与例句相同的一项是（ B ）例句：师道 之 不传也久矣A巫医乐师百工 之 人B师道 之 不复可知矣 C彼童子 之 师 D非蛇鳝 之 穴无可寄托者 14、下列各句中加点的词与“巫医乐师百工之人，不耻相师”中的“耻”用法不同的一项是（ D ） “不耻相师”，“耻”是意动用法,以什么为耻。A于其身也，则 耻 师焉这是形容词的意动用法。以为耻。对于他自己，却以向别人学习为耻。B今之众人，其下圣人也亦远矣，而 耻 学于师 B耻：以.为耻。耻学于师：以从师学习为耻。C孔子 师 郯子、苌弘、师襄、老聃意
8、动用法. 拜为师,以为师D今虽死乎此，比吾乡邻之死则已 后 矣15、下列句子的句式与例句相同的一项是（ D ） 例句：句读之不知，惑之不解A师不必贤于弟子 B蚓无爪牙之利，筋骨之强 C李氏子蟠，不拘于时 D每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也 16、“彼童子之师，授之书而习其句读者，非吾所谓传其道解其惑者也”在文中的正确意思是（ B ） A那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 B那些教孩子的老师，只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 C对那些只教孩子读书并帮助他们学习其中的文句，传授道理，解释
9、疑难问题的老师，我是无所谓的。 D那些教孩子的老师，教孩子读书并帮助他们朗读其中的文句，不是我所说的传授道理、解释疑难问题的老师。 四、（共18分）17、阅读下面这首古诗回答问题（8分）夜归丁卯桥村舍 许浑月凉风静夜，归客泊岩前。桥响犬遥吠，庭空人散眠。紫蒲低水槛，红叶半江船。自有还家计，南湖二顷田。【注释】丁卯桥：地名。许浑：字用晦，润州丹阳人。太和六年进士，历任监察御史、睦郢二州刺史。紫蒲：紫色的蒲草。水槛：临水的栏杆。（1）根据诗歌内容填空。（2分）诗人夜归看到了明月、岩石、木桥、_庭院 紫蒲_、_、水槛、红叶、江船等景物。（2）“桥响犬遥吠”表现了月下村舍怎样的氛围？试作简要分析。（3
10、分） 宁静。以声衬静，用桥的轻微的响声和遥远的狗叫声衬托夜晚的宁静。 （3）“自有还家计，南湖二顷田”流露出作者怎样的情感？（3分） 对官场的厌倦；对田园生活的向往（或“对农村生活的喜爱”）；回家的喜悦；想归隐；为另有理想的生活选择而自得、喜悦或满足 18、.在横线上填写诗句。（10分）（1）、君子曰： 。青， ， ；冰，水为之而寒于水。（荀子劝学）（2）、“昔我往矣， ， ， 。”（诗经采薇）（3）、半亩方塘一鉴开， 。（朱熹观书有感）（4）、不畏浮云遮望眼， 。（王安石登飞来峰）（5）、贪污受贿者常常这样为自己的罪恶行为辩护：“常在河边走，不得不湿鞋。”对此我们可以用周敦颐爱莲说里的一句名言“ ”作为理论依据进行反驳。（6）、刘禹锡酬乐天扬州初逢席上见赠诗中借用自然景物的变化暗示社会的发展，蕴涵深刻的哲理的诗句是：
