《2-3岁幼儿感统活动教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2-3岁幼儿感统活动教案（11页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、4月跳抓被单1、 目标1、训练向上跳的动作。2、 准备1、 被单1条。2、 做好预备活动。3、 玩法1、教师示范双脚并拢用力向上跳。幼儿原地练习，教师个别指导。2、两名教师拉起被单举过幼儿头顶，让幼儿站在被单下面向上跳抓被单。教师同时给予鼓励和表扬。根据幼儿情况，适时满满增加挑战难度，抬高被单。拾捡积木1、 目标1、观察积木颜色、形状的不同，根据老师的要求进行操作。2、 准备1、积木若干，软垫3、 玩法1、 可创设一个情境，吸引孩子的注意力。2、 将积木散在软垫上。3、 教师口述或出示图片，让幼儿根据要求拾捡对应的积木。并给予相应的鼓励和表扬。4、 活动结束，幼儿和老师一起将所有的积木捡回放好
2、。攀爬云梯1、 目标1、训练爬的技能，增强动作协调性。2、 准备1、 云梯，音乐3、 玩法1、 教师示范爬的动作，要求手膝着地，幼儿排成一队，有序跟着教师爬行。2、 分成23组，进行比赛。（播放音乐）3、 总结。对幼儿进行表扬和鼓励。白兔跳1、 目标1、 练习双脚连续向前跳的动作，初步掌握双脚跳的基本要领。2、 发展跳跃能力。2、 准备1、 检查地面整洁无障碍物。2、 带领幼儿做好预备活动。3、 玩法1、 创设简单的故事情境，教师和幼儿要像小白兔一样跳。2、 教师示范白兔跳跃动作：双脚并拢、双手放在背后或竖在头上做兔耳朵，双脚弯曲45度，身体前倾。依靠前脚掌起跳。3、 带领幼儿练习，个别指导动
3、作不规范的幼儿。4、 分组，一名教师带领幼儿在创设的情境下练习白兔跳。另一名教师维持秩序。5月侧推大龙球1、 目标1、练习侧走，增强动作协调性和平衡感。2、 准备1、大龙球，平衡木3、 玩法1、1名教师依次指导幼儿侧走在平衡木上，联系两次。2、大龙球放在幼儿面前，鼓励幼儿侧身一边推球，一边走至平衡木尽头。倒退行走一、目标1、提高身体协调能力二、准备1、地面贴有直线，无障碍物的教室三、玩法1、开始时要求幼儿随意的在地板上倒着走。2、幼儿熟悉初步的要求后，教师依次扶持沿直线倒着走。3、带领幼儿独立地沿直线倒走。你追我跳一、目标1、能单脚跳或双脚跳。2、能身体平衡的进行活动。二、准备1、在地上用自黏
4、纸贴出一块能容纳所有幼儿活动的区域。2、坐垫若干。三、玩法1、将坐垫放到活动区域内，教师讲解活动规则。2、由教师当鬼抓人，幼儿在活动范围内跳跃移动（单脚或双脚跳都可以）3、告知幼儿可将坐垫当做庇护所，暂时停在坐垫上休息，闪躲教师的追逐。4、提醒幼儿在指定范围内活动，擅自出场则需退出游戏。合作过独木桥一、目标1、愿意和同伴合作游戏。2、触觉和平衡能力。二、准备1、24公分宽的平衡台，气球三、玩法1、教师请两位幼儿上平衡台，背对背，中间夹气球，然后一位幼儿向前走，另一位向后退，小心不要让球掉下来，走完全程后，换另外两位幼儿。2、每位幼儿至少向前走与向后退的活动一次后，即可结束活动。3、教师要随时照
5、顾幼儿安全。6月跳方格1、 目标1、能身体保持平衡，双脚跳入方格。2、 准备1、 用彩色自黏纸在地上贴出格子图。2、 幼儿熟悉的卡片。3、 玩法1、将卡片放入格子，每放一张和幼儿一起复习一张。2、一名教师示范，根据另一名教师给出的提示跳入对应的方格。3、幼儿根据教师给出的提示跳方格，教师可给予相应的提示。4、每位幼儿跳完所有的格子即可结束活动。侧身传球一、目标1、锻炼身体的柔韧性。二、准备1、皮球三、玩法1、两位教师一前一后站立，示范动作：双手抱球侧身向后传球。2、幼儿两两一组练习，教师指导。3、幼儿分成23队，进行比赛。高处往下跳（30公分）一、目标1、平衡二、准备1、30公分的平衡台三、玩
6、法1、教师示范。双脚并拢，屈膝，轻轻往下跳，脚尖着地。2、教师指导幼儿依次练习。走跑交替一、目标1、锻炼幼儿动作转换能力。二、准备1、宽阔无障碍的场地。三、玩法1、教师带领幼儿听指令走跑交替进行。头顶纸盒跪爬过障碍一、目标1、锻炼头部力量，知道绕过障碍物完成活动。二、准备1、纸盒，数个填充玩具或较轻的物品，小椅子三、玩法1、将事先准备好的纸盒内放入数个填充玩具或其他较轻的物品，使纸箱稍具重量，不易滚动。2、以小椅子排列出S形的活动路线。3、让幼儿一边用头顶住纸盒，一边以跪爬姿势绕过障碍，将纸盒推至教师指定的地点。4、每位幼儿以上述步骤进行23次即可结束活动。7月彩虹隧道一、目标1、训练头、手、
7、脚的协调，加强孩子前庭感觉的调节。二、准备1、彩虹隧道三、玩法1、让孩子头在前，脚在后，自己设法爬进隧道里面，通过隧道从另一面爬出来提醒孩子注意自己手脚和身体的运用。2、让孩子采用脚在先，头在后的方式倒着爬进去，通过隧道从另一端爬出来。3、在隧道内放置毛巾、积木、海棉垫等，让孩子以顺着或倒着的方式从一端爬进，另一端爬出，体会在不同触觉刺激下的身体活动。4、在隧道内放置很多东西，要求孩子爬进去将指定的东西拿出来。对墙推接球1、 目标1、锻炼手臂的运动能力和手眼协调2、 准备1、中型球若干三、玩法1、让幼儿双手抱着中型球，蹲在地上用双手把球往墙角推。2、开始时离墙的距离要在一步以内；逐渐拉大离墙的
8、距离，并要求幼儿借助墙壁的反弹力接住弹回来的球。拉物走1、 目标1、发展大运动、手臂力量，培养幼儿手、眼和腿的动作协调能力。2、 准备1、幼儿能拉动的箱子、或装有东西的盒子、袋子等物品3、 玩法1、 请幼儿当搬运工，引导幼儿将物品拉到指定的地点。2、 幼儿搬运过程中教师及时纠正和指导动作。3、 分成23组进行比赛。单手投球1、 目标1、尝试对准目标投球，提高目测力和手臂力量。2、 准备1、海洋球若干，小篮筐23个3、 玩法1、 设定起投线，指导幼儿单手拿球，眼睛瞄准，利用手腕力量将球投到篮筐里。2、 练习12次后，改变篮筐和起投线距离增加难度。8月坐上大龙球1、 目标1、 改善身体协调不良，增
9、强重力感的控制能力，建立和刺激前庭机能对多动和身体协调不佳的孩子有较大的帮助。2、 准备1、 大龙球3、 玩法1、 协助孩子坐在大龙球上，教师可以放手，只要协助保持大龙球的稳定即可，鼓励幼儿用屁股力量作上下跃动。2、 孩子要作前后、左右摇晃时，教师可以用手握住孩子双手，以协助孩子保持身体的平衡。跳起并接触悬挂着的物件1、 目标1、 腿部、膝盖运动能力及身体协调能力。2、 准备1、 在空中孩子跳跃时可及的地方悬挂一个玩具（气球或会弹跳的玩具）3、 玩法1、 悬挂物开始时挂得稍低一点，让孩子容易触到，鼓励孩子跳跃并伸手触摸该玩具。2、 幼儿掌握了这一技能后，把悬挂物稍微挂高，鼓励孩子利用自身的力量弹跳起来青蛙跳1、 目标1、发展腿部运动能力、重心及平衡能力2、 准备1、用不粘胶在地板贴两条平衡线。三、玩法1、教师给孩子示范如何做青蛙跳几次，然后指导幼儿模仿。2、开始时，线段间的距离应该短一点，让幼儿容易达标。及时给予鼓励和表扬。3、逐渐地把线段间的距离增大。练习前滚翻1、 目标1、 增进协调、平衡能力，刺激本体感觉。2、 准备1、 软垫3、 玩法1、 教师示范动作，幼儿模仿。要求孩子在动作过程中身体尽量保持直线。（在翻滚时，人的重心前移，两腿蹬直离地，同时屈膝，低头、含胸、提臀，以头的后部在两手支点前着垫，依次经颈、背、腰、臀向前滚动。）
