1、涉江采芙蓉上课用好好好

上传人:gege****666 文档编号:145470367 上传时间:2020-09-20 格式:PPT 页数:20 大小:704.50KB
返回 下载 相关 举报
1、涉江采芙蓉上课用好好好_第1页
第1页 / 共20页
1、涉江采芙蓉上课用好好好_第2页
第2页 / 共20页
1、涉江采芙蓉上课用好好好_第3页
第3页 / 共20页
1、涉江采芙蓉上课用好好好_第4页
第4页 / 共20页
1、涉江采芙蓉上课用好好好_第5页
第5页 / 共20页
点击查看更多>>
资源描述

《1、涉江采芙蓉上课用好好好》由会员分享,可在线阅读,更多相关《1、涉江采芙蓉上课用好好好(20页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、涉江采芙蓉,古诗十九首大约产生在东汉末年。这一时期,宦官外戚勾结擅权,官僚集团垄断仕路,上层士流结党吹捧,文人士子备受压抑。在这样的形势和风气下,中下层文人士子或为避祸,或为寻求出路,只得奔走交游。他们“离乡背井,辞别父母,亲戚隔绝、闺门分离”,因而也就有了思妇的闺怨和游子的羁旅乡愁。这些人文化素养较高,熟悉诗经和楚辞的传统,又能吸收汉乐府的营养,来抒写自己的人生。,真实地从这一侧面反映出东汉后期政治混乱、败坏、没落的时代面貌。,汉代文人作家的作品合称,五言诗成熟期的代表作 被誉为“五言之冠冕”,以平浅质朴的文字展深情,南朝萧统合收于文选中,4,1,2,3,古诗十九首,古诗十九首的思想内容:1

2、、失志伤时、人生无常的感慨。2、世态的炎凉与人情的冷暖。3、游子思妇们离别相思之苦。,涉江采芙蓉,涉江/采芙蓉,兰泽/多芳草。 采之/欲遗谁?所思/在远道。 还顾/望旧乡,长路/漫浩浩。 同心/而离居,忧伤/以终老。,朗读诗文,Wi,hun,读顺畅,通大意,读顺畅,通大意,渡过江去采摘荷花,生有兰草的沼地长着许多香草。 采摘荷花送给谁呢?所思念的人在遥远的长道。 回头看那故乡啊,漫长的道路无边无际又渺渺。 感情深厚却两地分居,在愁苦忧伤中慢慢变老。,找诗眼,抓主旨,明情感;,什么是“诗眼”?找出本诗“诗眼”并根据“诗眼”概括主旨。,诗词句中最精炼传神的某个字;全篇最关键的词句,是一篇诗词的主旨

3、所在。,本诗的“诗眼”是 “忧伤”,找诗眼,抓主旨,明情感;,我说:游子的思乡思妇之情。,一说:游子思乡怀人。 ?,一说:女子思夫。 ?,思考:诗歌中的抒情主人公表达感情的方式是什么?其目的是什么? 分析诗句,(提示:方式是试图采摘芙蓉,目的是“遗”远方的“同心”者),1、涉江采芙蓉,兰泽多芳草。 渡过江水去采那朵莲花,兰草生长的沼泽地长满芳草。 (1)这两句诗有哪些意象? 芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象。 (2)描述了怎样的情景? 描述了抒情主人公涉江采摘芙蓉的情景,营造的是轻松欢快的氛围。 (3)表达了抒情主人公怎样的感情? “芙蓉”“兰泽”“芳草”等意象,表达出诗人情怀的高雅,感情的纯洁、

4、美好。 (4)描写“多芳草”和“兰泽”有什么艺术作用? 这是环境描写,意在从侧面烘托主人公形象的雅洁和所表达感情的纯洁和美好。,2、采之欲遗谁?所思在远道。 采了莲花要送给谁呢?想要送给那远方的爱人。 (1)这两句的语气如何?(2)你从“远道”一词品出什么? 自问自答,语气缓和。 “远道”为下面的情绪转折透露一些消息。把人物放在美好、欢乐的采莲背景上,抒写独自怀远的忧伤,正具有以“乐”衬“哀”的强烈效果。 (3)三、四句一问一答,在诗歌中具有怎样的表达作用? 诗歌讲究“起、承、转、合”,这两句在结构上是暗转过渡,为表现主人公的情绪由欢欣洋溢转变为下面的黯然销魂作铺垫。,3、还顾望旧乡,长路漫浩

5、浩。 回头望望远处的故乡,却又长路漫漫无边无际。 (1)这两句里有哪些意象?这些意象包含着作者怎样的思想感情? “旧乡”“长路”. “旧乡”在漫漫“长路”的那头,看不到也望不着,“旧乡”的爱人此时也正凝眸相望吗?相爱却不得相见,浓浓的相思之情溢于言表。这两句将“远道”意思说尽。,(2)这两句里“还顾”“漫浩浩”两词运用巧妙,请简要分析,谈谈这样写有什么作用。 “还顾”一词,动作性和画面感很强,清晰地表现了主人公孤独、忧愁、怅惘的形象和心情。 “漫浩浩”一词是写主人公环顾所见“旧乡”的距离,给人以路途绵延无尽的感觉。 这两个词含蓄地传达了主人公极度痛苦的心情,可是又没有直接点明主人公的痛苦,这样

6、就给读者留下了很大的想象空间,具有含蓄不尽的艺术效果。,4、同心而离居,忧伤以终老。 漂泊异乡两地相思,在思念的愁苦中忧伤以致终老。 “同心而离居,忧伤以终老”这两句表达了主人公怎样的心情? 黯然痛苦的心情! 还能让人深切地感受到两个彼此相爱的人的真挚笃厚的感情。因爱之深才思之深,因爱之长久才有“终老”之“忧伤”。,问题探究:关于涉江采芙蓉,有人认为抒情主人公是男性,“涉江”者和“还顾”者都是男子,也有人认为抒情主人公是女性,“涉江”者是女子,“还顾”者则是“所思”的男子。你怎么看?,1、游子思乡怀人。,2、女子思夫。,游子思乡怀人,1)诗人远离家乡,与思念的人分离。,3)他与思念的人都深爱和

7、思念对方,但又不能相聚。,2)他想回到家乡,但长路漫漫,欲归不得。,古代一些诗评家大都认为主人公是女子,理由有三: 当时男子游宦京师洛阳,远离江南; 女子采莲是旧俗,“芙蓉”即“夫容”,“莲子”即“怜子”; 古是文人独立创作的作品,可以用想象的方式,以女子的口吻来写。因此思念的应该是双方,正如李清照一剪梅“一种相思,两处闲愁”。 所以诗中有游子思乡思亲之缠绵,也有闺女思念情人之真挚。,女子思夫,想象(从对方落笔) 具体来说:特定情境下,诗人在抒发自己某种情思时,不直接从自身写起, 而是想象对方此时此刻的情形,或先描叙自身情形,突然调转笔墨,描叙对方情形, 以便更深一层地表达自己情感。这里的悬想

8、侧重于空间转移。,王维的九月九日忆山东兄弟“独在异乡为异客,每逢佳节倍思亲。 遥知兄弟登高处,遍插茱萸少一人。” 这里诗人想象故乡兄弟们因佳节缺少一人未能完全团聚而遗憾,其实这也正是诗人自己的遗憾;故乡的兄弟思念自己,也正是诗人自己渴念着故乡的兄弟们。这里的悬想,使得普通的思乡之情抒发得曲折有致,也更为浓烈。 这是中间穿插运用想象!,还顾望旧乡,长路漫浩浩,还顾望旧乡的人是,男子,一种相思 两处闲愁,女子所想,虚写,(想象法),涉江采芙蓉是一首绝美的诗,看到他,就像看到了一种中国式乡情、亲情、爱情的缩影,横亘于历史时空之中,涉江采芙蓉的文字绝没有浮躁的华美,仅用清淡自然地笔触,写出了一世的悲苦。 尽管千年前的那个采莲的人和被他思念的人都早已消失了。但是,只要有人,只要有诗,只要有四季的变换,在这世间就会存在着一种思慕的情怀,永远也不会改变,永远也不会消失。,结语,

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 教学课件 > 高中课件

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号