《人教版部编版七年级语文上册：15 诫子书课件（共32张PPT）(1)》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版部编版七年级语文上册：15 诫子书课件（共32张PPT）(1)（32页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,课前三分钟,习近平的七年知青岁月这本书为我们再现了青年习近平扎根陕北黄土高原，七年来同人民群众同甘共苦、情同手足、血肉相连、鱼水交融的青春面貌。,我们的人生 因阅读而美丽,习总书记在知青岁月里，从没有放弃读书和思考，甚至是“痴迷”阅读，为找到歌德的浮士德，跑三十几公里路才借到。饿着肚子、山坡放羊、种地闲暇也要把喜欢的书读完。习总书记执政理念、思想，就是在持之以恒的读书生活中积淀下来的。,阅读中寻快乐 一个是让自己在阅读中忘掉烦恼，找到精神的寄托或者是找到面对生活的勇气，让自己快乐起来。,阅读中寻快乐 一个是让自己在阅读中忘掉烦恼，找到精神的寄托或者是找到面对生活的勇气，让自己快乐起来。,阅读
2、中观人生 阅读的时候，要学会观人生，不能仅仅是停留在阅读故事的层次，我们还要从他人的人生故事和经验中，得到启发，联系自己的人生，学习人生，思考自己的人生。从他人的人生观自己的人生。,阅读中观自我 就是在阅读的过程中看清自己。在阅读的时候我们通过和书中人物的比较，通过自己对于事件的思考，我们就可以看到自己的不足，也可以看到自己的优点，从而很好地认识自己。,腹有诗书气自华 阅读带给我们的不仅是对心中理想世界的坚持，更是对我们思想和心灵的升华与净化。,阅读中进步,要挑选那些有价值、有益的书来读, 而不是读那些平庸无奇的书, 低级趣味的书, 坏书是精神鸦片来的，大家要小心！,那么，怎样才能成功成才呢?
3、今天请来了一位高人他就是蜀汉名相,智慧化身诸葛亮，相信通过和他的对话,你一定在学习和修身养性方面有很多收获!,那么，怎样才能成功成才呢?今天请来了一位高人他就是蜀汉名相,智慧化身诸葛亮，相信通过和他的对话,你一定在学习和修身养性方面有很多收获!,诫子书,课文导入,诸葛亮是在54岁的时候逝世的，在逝世前他曾经对他五岁的儿子说过一段话，这段话后来一直被诸葛家族奉为祖训，可见他对诸葛子孙有着多么深远的影响。今天我们就来学习这段话（板书：诫子书），相信大家也一定受益匪浅。,学习目标,整体感知,研读课文,重难点解析,课文小结,2,布置作业,学习目标,1.诵读课文，掌握关键词句，理解文章内容。 2.精读课
4、文，体会作者情感，把握文章主旨。 3.研读课文，赏析精彩妙点，积累名言警句。 4.熟读文章成诵，聆听先哲教导，汲取精神养料。,重点：背诵课文，积累警句; 理解主旨: 勤学励志，修身养性。 难点：体会作者情感，赏析精彩妙点。,诸葛亮（181年234年10月8日），字孔明，号卧龙（也作伏龙），汉族，徐州琅琊阳都（今山东临沂市沂南县）人，三国时期蜀汉丞相，杰出的政治家、军事家、散文家、书法家、发明家。其散文代表作有出师表诫子书等。曾发明木牛流马、孔明灯等，于建兴十二年（234年）在五丈原（今宝鸡岐山境内）逝世。,作者简介,整体感知,诫子书，告诫儿子 的一封家书。,题目解读,给红色字注音,夫（f） 淡
5、泊（dn）（b） 淫慢（yn） 遂（su） 庐（l）,解释标红文言字词,以： 成学： 年与时驰： 广大： 励精: 意与日去： 遂成枯落：,用来 成就 年华 使广博 振奋 意志；岁月 最终；枯败；凋零,读文章,研读课文,完成下列任务： （1）标记生字注音。 （2）注意词句停顿。,初读，读熟课文：,夫/君子/之行，静/以修身，俭/以养德；非/淡泊/无以/明志，非/宁静/无以/致远。夫/学须静也，才/须学也。非学/无以/广才，非志/无以/成学。淫慢/则/不能/励精，险躁/则/不能/治性。年与时/驰，意与日/去，遂成/枯落，多不/接世，悲守/穷庐，将/复何及！,精读，疏通文意,1.自主学习： 学生借助
6、课下注释，工具书自主译读课文，了解文章内容，标注疑难问题。 2.合作探究： 小组合作，解决个人疑难问题。探究不成的，小组代表上台板书。,A.词语： 静以修身俭以养德以明志以致远；广才；励精；治性；驰；去；非志无以成学遂成枯落。 B.句子： a.非淡泊无以明志，非宁静无以致远非学无以广才，非志无以成学； b.年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世。,重难点解析,1.诸葛亮写这封家信的用意是什么？,告诫儿子要注意修身养性，生活节俭，以此来培养自己的品德，表达了他希望后代志存高远的厚望。,2.文本作者抓住一个“静”字，围绕学习告诫儿子要成才必须具备哪几个条件？,A.淡泊,非淡泊无以明志，非宁静无以致
7、远。,B.立志,C.惜时,非学无以广才，非志无以成学。,年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,3.请按照议论文的结构来给文章分层，并找出论点句，治学、修身、惜时句，再次品读。,A.论点句：,静以修身，俭以养德。,B.治学（静）：,C.修身：（躁）：,夫学须静也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。,淫慢则不能励精，险躁则不能治性。,D.惜时：,年与时驰，意与日去，遂成枯萎，多不接世，悲守穷庐，将复何及！,课堂小结,诫子书是诸葛亮写给其子诸葛瞻的，全文短短八十六字，虽阐述的是敬业奉献、修身养性、治学做人的深刻道理，读来发人深省。它可以看作是诸葛亮对其一生的总结。诸葛亮也是一位品格高洁才学渊博的父亲，对儿子的殷殷教诲与无限期望尽在言中。通过这些智慧理性、简练严谨的文字，将普天之下为人父者的爱子之情表达得如此深切。,布置作业,诫子书以父亲的身份告诫儿子读书修身，静心养德，保国爱民，平治天下，既有慈父的殷殷期待，更有圣贤的谆谆教诲，感人肺腑。古往今来，抒发人间真情的诗词浩如烟海，或抒爱国之情，或赞亲密友情，或歌殷殷亲情，或咏浓浓乡情请同学们查找历代歌咏人间真情的诗词，吟诵摘抄。,谢 谢,
