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1、高中语文病句修改 专题复习训练,辨析病句 选择题,语序不当,搭配不当,残缺赘余,结构混乱,不合逻辑,表意不明,六大类型,修改病句 主观题,标志:在病症:搭配不当。在中”应为“从中”。,1.介词,例他们在遇到困难的时候并没有消沉，而是在大家的信赖和关怀中得到了力量，树立了克服困难的信心。（全国题）,标志：关于病症：搭配不当。“关于”改为“对”。,例 月日，名委员因受贿丑闻被驱逐出国际奥委会。第二天，世界各大报纸关于这起震惊国际的事件都作了详细报道。（全国题）,例学校自从调整了作息时间后，许多学生由于开始不习惯，上课经常迟到。,首句结构混乱，“自从”应移到“学校”前，使首句做状语成分。,例贫铀对人
2、的危害，主要体现在肝肾的破坏上，并有可能由此导致人的死亡。,漏用介词“对”，应加在“肝肾”前。,2.如果句中出现了 和与跟 等词语，还要注意它所组成的联合短语与前后文的搭配关系。,例1：70多年前发掘并发现的城子崖遗址，对研究中国新石器时代文化起到了重要的推动作用。, 发掘并发现 应为 发现并发掘,例2：人人都要为 希望工程 贡献自己的爱心和义务，为贫困山区的孩子们排忧解难。, 贡献 和 义务 搭配不当。,可以加快速度，但不能加快规模。,例：目前，电子计算机已经广泛应用到各行各业，这就要求我们必须尽快提高和造就一批专业技术人才。, 提高 与 专业技术人才 不搭配。,例4：近年来，我国加快了高等
3、教育事业的速度和规模，高校将进一步扩大招生，并重点建设一批高水平的大学和学科。,例：本栏目将各地电视台选送的歌舞曲艺、风俗民情、文化娱乐和体育活动等方面的节目，加以重新编排、组合和润色，进行了再创造。,考虑概念大小。“ 文化娱乐” 包括“ 歌舞曲艺、风俗民情” 等，大小概念并列错误，应改为 文化娱乐和体育活动等方面的节目, 和与跟 既可以做连词，也可以是介词，使用时如果不注意就会产生歧义。,例1：他背着总经理和副总经理偷偷地把这笔钱分别存入了两家银行。,句中 和 词性不确定，造成句子歧义。,3.否定词,例：睡眠三忌：一忌睡前不可恼怒；二忌睡前不可饱食；三忌睡处不可当风。（全国题）,标志：忌、不
4、。 病症：不合逻辑。去掉“不可”。,例：为了防止这类交通事故不再发生，我们加强了交通安全的教育和管理。,标志：防止、不。 病症：不合逻辑。去掉“不”。,否定词易出病点：1、多重否定造成表意相反。2、否定词和反问句连用造成表意相反。3、否定词和带有否定意义的动词连用造成表意相反。4、位置不当。,三大注意点： 1、“忌、防止、否认”， “禁止、忘、避免”等 2、否定词与“无时无刻”（一重否定）并用； 3、否定词用在反问句中。,规律：,两面词,例：电子工业能否迅速发展，并广泛渗透到各行各业中去，关键在于要加速训练并造就一批专门技术人才。,标志：能否。病症：搭配不当。“能否”改为“要”。,例：我们能不
5、能培养出四有新人，是关系到我们党和国家前途命运的大事，也是教育战线的根本任务。（年全国题）,标志：能不能。病症：去掉“我们能不能”。,例3：加快本部地区发展的步伐，除了要尽力争取国内外投资，建设好基础设施努力发展高新科技产业之外，搞好节水农业，办好乡镇企业，也是能否发展西部经济的的一条重要途径。,标志：能否。病症：搭配不当。去掉“能否”。,注意特殊,例4：能否考上大学与个人的勤奋程度有关。,前面用了“ 能否” 而后面并没有表示两面的词语，因为“ 勤奋程度”本身就包含了两面性，该表述是正确的。,标志:50至60元病症:不合逻辑。“上下”改为“之间”。,1.数量词,5.数量词,例:公园门票定价过高
6、,像世界公园和中华民族园的门票均在50至60元上下。,标志：50万朵 病症：搭配不当。“50万朵”后要加“花”。,例:你知道每斤蜂蜜中包含蜜蜂的多少劳动吗？据科学家统计，蜜蜂每酿造一斤蜜，大约要采集50万朵的花粉。,例局长嘱咐几个学校的领导，新学期的工作一定要有新的起色。,数量短语和“的”同时出现，常产生歧义，“几个”可修饰“学校”，也可修饰“领导”。,例和大熊猫一样享有“国宝”之称的丹顶鹤近年来成倍减少，目前仅存千余只。,数量减少不能用倍数。,在数量短语上易出现的病点主要是产生歧义、位置不当、倍数用错、表约数的词语重复。,例19日1时30分起观测到迸发猛烈的狮子座流星雨，目测最大强度估计超过
7、每小时1万颗以上。,数词前后不能有重复表示约数的词语，“超过”和“以上”重复，应去掉一个。,规律 ：,2、赘余词,例1参加这次探险活动前他已立下遗嘱，万一若在探险中遇到不测，四个子女都能从他的巨额遗产中按月领取固定数额的生活费。,“若”即“如果”，与句中表假设的“万一”重复。,例2他的艺术见解独到、深刻，近年来，常被应邀到许多高校发表演讲，深受学生欢迎。,“应邀”即“接受邀请”，“被”字，可删除。,例3具有不同专长的大学生暑假里愿意为您的令郎、令爱辅导功课。,“令”是个敬词，用于称对方的亲属或有关系的人，其前的“您的”应删除。,3、 时态词,“已经、立刻、正在、刚刚、将要”等副词常用在动词前表
8、示动作发生的时间，“着、了、过”等助词常用在动词后表示动作的状态，混用这些副词、助词，就会造成语病。,例1由北京人民艺术剧院复排的大型历史剧蔡文姬定于5月1日在首都剧场上演，日前正在紧张的排练之中。,“日前”即“前几天”，不能与表现在的“正”连用。,例2该店青年服务员正努力保持和发扬了传统特色。,“正”与表过去的“了”混用在一句子中，造成时态混乱，应删除一个。,例3：这样做，不仅有助于我国煤炭出口，同时也将对国内正在实施的煤炭走向市场的战略举措起到了极好的推动作用。,“了”表已然语气，和表将然的“将”矛盾，不合逻辑，应去掉“了”字。,4、关联词语,例1：无论干部和群众，毫无例外，都必须遵守社会
9、主义法制。,“无论都”表无条件，“无论”后只能带由“还是”“或”组成的词语，不能带并列短语，“干部和群众”应改为“干部还是群众”。,例2：美国政府如果对进口钢铁实施紧急限制措施，那么几乎所有国家的钢铁业都会成为打击对象。,两分句主语不同时，第一分句关联词语应在主语前；主语相同时，第一分句关联词语应在主语后。,例3专家说，亲子鉴定不仅“鉴”出了社会世相，也“鉴”出了血肉亲情。,“不仅也”表递进两分句内容不合逻辑，应先说“血肉亲情”，后说“社会世相”。,4槐茂酱菜口味独特，深受百姓欢迎，距今已有300多年的历史，所以仍然畅销不衰。,前后分句无因果关系，滥用关联词语。,关联词语易出病点：1、搭配不当
10、。2、位置不当。3、不合逻辑。4、滥用词语。,规律：,多项定语语序不当。北京大学中文系的一位有30多年教龄的优秀的教授。,1、一位优秀的有30多年教龄的北京大学中文系教授。,记句子：谁的多少怎样的属性例：她是国家队的（a.表领属性的表“谁的”）一位（b表数量的表“多少”）有20多年教学经验的（c动词性短语表“怎样的”）优秀的（d形容词性短语）篮球（e名词）女（f名词）教练。,带“的”的定语应放在不带“的”的定语之前。,记句子何时何地何范围何种情态，“怎样”表对象“同谁”例：许多老师昨天（何时）在休息室里（何地）都（范围）热情地（何种情态）同他（何对象，“谁”）交谈。,2、为了写好老师布置的论文
11、，在阅览室里许多同学近几天如饥似渴地阅读着。,多项状语语序不当。许多同学近几天(时间)在阅览室里(处所)如饥似渴地阅读着。,四、结构混乱 1、两种不同句式杂糅2、反客为主3、中途易辙,1、不难看出，这起明显的错案迟迟得不到公正判决，其根本原因是党风不正在作怪。,或改为“是党风不正在作怪”,2、就学生的课业负担而言，老师们一年四季埋在作业堆里，太辛苦了。,反客为主。前一句没有说完，就被第二句打断了，换成了另一个话题。,3、中国人民自从接受了马列主义思想之后，中国的革命就在毛泽东同志的领导下大大改了样子。,中途易辙。一句话说了一半，忽然另起炉灶，重来一句。,十类常见情况：,一、表被动1这办法既卫生
12、，又方便，深受群众所喜爱。,二、表原因 2这些蔬菜长得这么好，是由于社员们精心管理的结果。,3我们要下决心，花大力气，争取在本世纪把我国的教育事业达到先进水平。,三、表目的,四、表条件,4当然，要搞好跨学科渗透和综合，并非易事，需要下一番功夫不可。,五、表意图,5作为一个共产党员、党的领导干部，想问题办事情，都要从党和人民的根本利益为出发点。,以,提高,六、表对象 6这本杂志的对象，主要是面向中学语文教师及其他语文工作者。,七、表构成 7止咳祛痰片是我厂里新产品，它的主要成分是远志、桔梗、贝母、氯化铵等配制而成。,由,八、表范围 8这届全运会会徽、吉祥物设计的应征者大多是以青年师生为主。,九、
13、表程度 9他平时总是沉默寡言，但只要一到学术会议上谈起他那心爱的专业时，就变得分外活跃而健谈多了。,十、表数量 10我国大约30%左右的青年认为“诚实守信”、“助人为乐”是优秀的传统美德，是做人的基本准绳。,五、表意不明 1、费解2、歧义3、指代不明,1、 费解：一句话表达出来，不能让人读明白其中讲了什么。 到带岭参观火锯厂和森林轻便铁路是我这次旅行的归途。 2、歧义：即一句话有两种理解。 厂长采纳了两个工人的合理化建议，这大大激发了全厂职工出谋献策的积极性。,1、在三年的高中生活中,我的进步很大。因为老师对自己都是严格要求的。 2、在老校友聚会的那天,张青和王捷一见面,他就说：“你还认识他吗
14、?”,3、指代不明,1、多音词造成歧义 还欠款1000元。 2、多义词造成歧义 小李说：“老张这人真黑”,常见歧义成因,3、注意数量词造成的歧义 三个学校的校长都去开会了。,读“hi” 还是 读“hun” ？,是人长得黑，还是心肠黑呢？,一.语感审读法,例试看山花烂漫开遍了原野。,例党的方针、 路线、政策,更加在这个山村深入人心,得以正确贯彻执行。,语序不当，调整为“路线、 方针、 政策”,“山花烂漫”改为“烂漫山花”才能与后面“开”配搭,调动语感，在审读过程中，从感性上察觉语句的毛病，即按习惯的说法看是否别扭。如别扭则再做比较，明辨原因，以加修改。,“进入”与“分成”搭配不当，须在“分成”之
15、后补上中心语“的时代”。,例随着社会的不断进步,科技知识的价值日益显现,人类已进入知识产权的归属和利益的分成,并已开始向科技工作者身上倾斜。,例不管气候条件和地理环境都极端不利，登山队员仍然克服了困难，胜利攀登到顶峰。,“不管都极端不利”不合习惯，正确说法为“不管多么不利”，关联词语搭配不当。,二.主干枝叶梳理法,1.先将句中附加成分(定语、状语、补语)去掉，紧缩出主干，检查主干是否有毛病：一是搭配，二是残缺、赘余。,3.复句：先查句间关系，二查关联词语,2.检查局部，看修饰语和中心词之间、修饰语内部是否有毛病：一是搭配，二是残缺、赘余，三是顺序（多重定、状语句）,该句主干是“事情卫星完成”，
16、“事情”不能说“完成”，只能说“做完”，搭配不当。,例过去几万名地质队员经过数十年才能做到的事情，资源卫星几天内即可完成。,原句结构复杂，先压缩为“这值得他们的重视”。再比照其结构造句：“这值得他们的学习”。“这值得我们的参观。”这三句和日常说法相比多了一个“的”字，原句应将“教师的重视”中的“的”删去。,三.造句类比法,有的句子是否有毛病，一时拿不准，这时仿照原句的结构造日常用的句子，经过比较问题就清楚了。,例这个经验值得文教工作者特别是中小学教师的重视。,“凡是都”范围大，言过其实，应将“凡是”改为“大多”，后边删去“都”字。,四、逻辑分析法,有的语病从语法上不好找毛病，就得从事理上进行分析。逻辑意义分析法要从概念使用、判断、推理方面考虑是否得当，语句的前后顺序、句间关系是否合适。,例该市有人不择手段仿造伪劣产品,“仿造伪劣产品”是不合事理的，应改为“制造伪劣产品”或
