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1、2020三年级语文教学工作计划_教学工作计划3篇路要一点点走,计划也需要一步步来,在2020年之际新的工作开始了,同样在工作之前要准备的就是工作计划,一份详细的工作计划对于工作的帮助非常巨大。下面是小编为大家带来的有关2020三年级语文教学工作计划_教学工作计划3篇,希望大家喜欢。2020三年级语文教学工作计划【篇一】一、全册教材分析1.本着大纲加强综合,突出重点,注重语言的感悟、积累和运用,注重基本技能的训练,从整体上提高学生的语文素养;的精神,精选课文,减少课文类型,将课文分为精读和略读两大类。本册共有32篇课文,其中精读课文24篇,略读课文8篇,8篇选读课文。2.本册要求认识303个字,
2、会写300个字。3.在语文学习过程中,感受生活的丰富多彩,激发学生对生活的热爱,培养学生留心观察,善于思考的能力。4.会使用字典,学习使用词典,有初步的独立识字的能力。开始练习使用钢笔书写正楷字。5.用普通话正确流利,有感情地朗读课文。6.学习联系上下文,借助词典,字典和生活积累,理解词句的意思,初步体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。7.初步把握文章的主要内容,初步体会文章表达的思想感情。8.积累课文中的优美词语,精彩句段,练习复述课文。9.结合语文学习,学习观察大自然,观察社会,书面与口头结合,表达自己的观察所得。10.开始练习习作,不拘形式地写出见闻、感受和想法。二、单元分析:1.每
3、个单元包括导语、课例和语文园地。2.课例由三篇精读课文和一篇略读课文组成。3.本册安排了八个专题。它们依次是多彩的生活,名人故事,心中的秋天,中华传统文化,壮丽的祖国山河,科学的思想方法,爱护周围环境,爱的奉献。4.语文园地由5个栏目组成,其中有4个固定的栏目,口语交际;习作;我的发现;日积月累;,第5个栏目是机动栏为宽带网;趣味语文;展示台;或成语故事;。三、全册教学总目标.政治思想方面在语言文字训练过程中,受到热爱祖国、热爱中国共产党、热爱社会主义的教育;了解革命战争的艰苦,懂得幸福生活来之不易,学习革命前辈的远大志向和献身精神,从小立志为祖国刻苦学习的思想;继承和发扬艰苦奋斗的优良传统,
4、受到尊敬师长、关爱他人、助人为乐等社会主义思想品德教育;培养热爱科学,勇于实践和创新的精神,培养环境保护意识和社会责任感,陶冶爱美的情趣。.语文知识方面1.识字和写字对学习汉字有浓厚兴趣,能利用汉语拼音识字,学习普通话,养成主动识字的习惯,学会240个生字,会认85个生字。会使用字典、词典,具有初步的独立识字能力。能使用硬笔正确书写正楷字,做到规范、端正、整洁,不断提高写字质量。2.阅读加强朗读指导,用普通话正确、流利、有感情地朗读课文,能背诵指定的课文。初步学会默读,能对课文中不理解的地方提出疑问。能联系上下文,理解词句的意思,体会课文中关键词句在表达情意方面的作用。能借助字典、词典和生活积
5、累理解生词的意义。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。能在教师的指导下,开动脑筋,多读多想,把课文读通,初步把握课文内容,体会文章表达的思想感情。在理解语句的过程中,体会句号与逗号的不同用法,了解冒号、引号、问号、感叹号的一般用法。学习略读、粗知文章大意。积累课文中的优美词语,精彩句段,鼓励学生摘抄好词佳句,加强语言的积累。诵读优秀诗文,注意在诵读中体验情感,领悟内容。养成读书看报的习惯,收藏并与同学交流图书资料。3.习作留心周围事物,乐于书面表达,增强习作的自信心。能不拘形式地写下见闻、感受和想象,注意表现自己觉得新奇有趣的或印象最深、最受感动的内容。愿意将自己的习作读给他人听,与他人分享
6、习作的快乐。尝试在习作中运用自己平时积累的语言材料,特别是有新鲜感的词句。根据表达的需要,正确使用冒号、引号。4.口语交际能用普通话交谈,在交谈中能认真倾听,并能就不理解的地方向人请教,就不同的意见与人商讨。能具体生动地讲述故事、讲笑话、办画展,评一评,努力用语言打动他人,能说出自己的感受和想法。会接待客人,动脑筋解决问题等。5.综合性学习能提出学习和生活中的问题,有目的地搜集资料,共同讨论。结合语文学习,观察大自然,观察社会,书面与口头结合表达自己的观察所得。能在老师的指导下组织有趣味的语文活动,如举办童话故事会、编童话集;、动手制作新年礼物、写上祝福语等,在活动中学习语文,学会合作。在家庭
7、生活、学校生活中,尝试运用语文知识和能力,解决简单的问题,做个社会学生。四、教学重难点1、学会240个生字,能读准字音,认清字形,了解字词在语言环境中的意思,并能正确书写;会认85个生字,只要求读准字音,不抄不默不考。具有一定的识字能力。2、上下文或查字典理解词句的意思。学过的词语大部分能在口头或书面中运用。注意语言的积累,初步养成积累语言的习惯。3、助字典或有关资料独立阅读程度适合的读物,了解主要内容。逐步养成课前预习、课后复习、课外阅读的习惯。课外阅读量不少于7万字。4、步养成勤于观察思考和乐于动笔的习惯,能在观察的基础上写出比较具体的内容。学写想象中的事物,能展开想象和幻想,不拘形式、自
8、由地把自己的见闻和想象写出来,内容具体,感情真实,语句完整通顺。学会使用逗号、句号、问号、感叹号、冒号和引号。学习写日记。5、用普通话清楚明白地说几句话、一段话,做到语句完整通顺,说话有礼貌。能在双向互动的语言实践中,提高口语交际的能力。能无拘无束地进行交流,在日常生活中积极主动地锻炼口语交际能力。五、教学改进措施和方法1.引导学生读书、思考,逐渐悟到读书时应在什么地方想想什么,怎样想,养成良好的阅读习惯。2.指导学生兴盛使用工具书、资料库的意识和习惯。鼓励学生独立阅读思考,探索发现尽量自己解决问题。3.在教学方法上倡导,自主、合作、探索的学习方式。4.紧密联系学生的阅读或是生活实际,进行小练
9、笔以加强读写之间的联系。要引导学生注意运用语文中的一些表达方式和写作方法。5.穿插使用多媒体教学,使学生的感受立体化。6.在口语交际的要求方面,注意循序渐进逐步提高口语交际的要求。7.对学生的习作指导做到循序渐进、系统条理,理论服务和实际操作相结合。六、评价工作安排本学期评价主要分为学生自我评价和教师评价。教师评价主要以品德修养、学习习惯、生活习惯、学习成绩等几方面进行ABC等级评价。七、教学进度及每单元教学目标:第1周: 1——2课 第2周 3——语文园地一第3周 5——6课 第4周 7——语文园
10、地二第5周 9——10课 第6周 机动放第7周 11——语文园地三 第8周 13——14课第9周 15——16课 第10周 语文园地四——17第11周 18——19课 第12周 20——21课第13周 22——23课 第14周 24——25课第15周 26——27课 第16周 28——29课第17周 30——3
11、1课 第18周 32——语文园地八第19周 期末复习考试2020三年级语文教学工作计划【篇二】一、指导思想以第三次全国教育工作会议精神,加强现代教育理论的学习,提高自身的素质,转变教育观念,以教育科研为先导,以培养学生的创新精神和实践能力为重点,深化课堂教学改革,推动实验教材的实施,大力推进素质教育。二、学生情况分析三年级共有学生43人,经过一个学期的努力,学生取得了一些进步,如学习习惯、学习品质等方面。但是还有个别同学在书写、学习品质等方面还存在较大的缺陷。另外,部分学生的学习习惯、学习态度差,势必会影响整体水平的发挥,所以,尽可能转化后进,提高先进,发展后进是本学期
12、重点。三、教材分析:本册教科书构建了开放的、富有活力的教材体系,倡导自主、合作、探究的学习方式,着眼于全面提高学生的语文素养和实践能力,培养创新精神,促进学生的全面发展。四、教学措施:1、加强与生活实际联系,寻取生活的资源进行教学,使学习更贴近学生的生活实际。教学安排2、加强业务、理论学习,提高自身素质、授课能力。3、加强直观教学,利用教具、学具,增强学生操作、观察,调动多种感官进行学习。4、加强学生学习习惯的培养,主要培养学生的书写,认真看书的习惯。同时注意学习态度的培养。五、本学期教学工作的主要目标1、对写话有兴趣,能把看到的、想到的写下来。在写话中乐于运用阅读和生活中学到的词语。了解日记
13、的格式,学习写日记。2、复习巩固汉语拼音,能借助汉语拼音识字、正音。3、逐步养成讲普通话的习惯和愿意与人交流的意识,能认真听别人讲话,听懂主要内容,能主动与别人交谈,讲述简短的故事和见闻。说话时态度自然大方,有礼貌。4、会使用音序查字法,学习用部首查字法查字典,培养独立识字的能力。5、喜欢阅读,对阅读有兴趣。学习用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。能背诵指定的课文和自己喜欢的课文片段。6、能阅读浅显的课外读物,能与他人交流自己的感受和想法。养成爱护图书的习惯。7、认识课文中出现的常用标点符号。学习使用句号、问号和叹号。8、能联系上下文和生活实际,了解课文中词句的意思,在阅读中主动积累词语。六
14、、教材的重点和难点分析本册教材从内容上看,主要任务是识字、写字和课文的朗读。从学生的长远发展来看,词语的积累运用、口语表达能力的培养、引导学生发现、探究、解决问题也是教学重点。难点是识字、写字和课文的朗读。这学期的教学任务应该是比较艰巨的,因为上学期三年级的语文考试成绩不是很理想,虽然有个别学生的成绩很优秀,可是大部分学生的成绩都没有达到我期望的水平,所以在这个学期我还是会继续努力的工作下去,实现教学成绩的大提升。不过教学成绩不是一时就能提上去的,这需要学生长时间慢慢的积累和老师们坚持不懈的督促,二者的共同努力才会使语文教学成绩得到提升,这才是教学的最根本和学生提高成绩的秘诀之一。不过我相信,
15、凭借我的努力工作和学生的努力学习,我们这个学期的语文教学成绩一定会出现巨大的提升的!2020三年级语文教学工作计划【篇三】新的一学年又开始了,为使本班的语文教学工作能更加有效地完成,现结合教材特点和教学要求及本班学生实际情况,特拟定了如下计划:一、教材分析本册共有课文32篇,其中精读课文24篇,略读课文8篇。此外,教材后面还附有8篇选读课文。设计了八个专题,它们依次是:多彩的生活、名人故事、心中的秋天、细心观察、灿烂的中华文化、壮丽的祖国山河、科学的思想方法、献出我们的爱。每个专题内涵丰富,贴近儿童生活,体现时代特点,蕴涵教育价值。每组由导语、三篇精课课文、一篇略读课文、一个语文园地组成。精读课文后面有会认和会认