{环境管理}水污染控制工程教学组织方案

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1、环境管理水污染控制工 程教学组织方案 环境管理水污染控制工 程教学组织方案 教学组织方案教学组织方案 板书设计： A版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析 B.板书内容 熟悉、认知水质指标与排放标准（上板） 一、水资源、水污染 1.水资源与水污染关系 2.水污染与水危机 二、常见水质指标 1.SS2.DO3.BODCOD 4.N/P5.pH6.毒害物质等 三、国家、地方排放标准 1.国标 2.河北省 四、*市污水厂水质分析 教学 过程 作业： 根据上学期环境监测分组实训所测*市*污水厂进、出水质情况： 1.分析该厂进水水质有何特点？ 2.出水是否达到国标 8978-1996？ 课后

2、总结 第 2 页 教学组织方案教学组织方案 课程名称水污染控制工程学时2序号2 授课班级日期任课教师 情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定 课题设计任务分析 能力目标： 1.对于给定设计任务进行水质、水量分析 2.依据进水、出水水质能进行处理程度判断 教学 目标 应用性知识目标： 1.水质水量分析方法 2.熟悉国家、地方排放标准 训练 项目 （任务） 1.给定某污水水质、水量，指导学生分析，依据水质、水量特点进行定性。 教学1.国家、河北省水质监测标准，国家、河北省排放标准 媒体 准备 2.*市污水厂水质情况 3.多媒体、课件、网站资源 提问复习、导入新课及时间安排： 1.提问如何进行污水

3、厂工艺选择？依据是什么？（3 分钟） 2.导课（2 分钟） 教学活动步骤、方法及时间安排： 1.利用课件讲解设计任务书。 （30 分钟） 2.根据水质特点，引导学生讨论进水、出水水质对比及去除比例分析。 （15 分钟） 3.根据水量特点，依据国家相关规范，确定污水厂规模。 （20 分钟） 4.结合*市污水厂一期工程进行水量、水质情况分析处理难度。 （25 分钟） 6.小结、布置作业。 （5 分钟） 第 1 页（共 2 页） 教学组织方案教学组织方案 板书设计： A版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析 B.板书内容 给定设计任务分析（上板） 一、设计任务书 根据任务书要求，向学生进行

4、逐点分析，点名注意要点。 二、给定水质、水量分析 1.水质分析 （1）典型水质指标 SSDOBODCOD.N/PpH 毒害物质等 （2）出水要求城镇污水厂排放标准一级 B （3）*市污水厂水质分析 2.水量分析 （1）*市污水厂水量分析及规模 （2）确定污水厂规模，为工艺选择打下基础 三、国家、地方排放标准 1.国标 2.河北省 教学 过程 作业： 调研*市小黄河污水处理厂水质、水量及排放标准，进行分析。 课后 总结 第 2 页 教学组织方案教学组织方案 课程名称水污染控制工程学时2序号3 授课班级日期任课教师 情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定 课题必备知识讲解：筛滤 能力目标： 1.

5、能够根据水中漂浮物特点选择合适的筛滤工艺 教学 目标 应用性知识目标： 1.掌握常见筛滤工艺类型 2.掌握筛滤原理 训练 项目 （任务） 1.选择*市蓝钻印染厂、*市小黄河污水厂格栅分析类型、原理。 2.结合设计手册指导学生进行格栅设计。 教学 媒体 准备 1.筛滤照片、视频 2.设计手册、规范 3.多媒体、课件、网站资源 提问复习、导入新课及时间安排： 1.提问复习如何应用水质特点进行污水厂工艺选择？（3 分钟） 2.导课（2 分钟） 教学活动步骤、方法及时间安排： 1.利用课件讲解污水中漂浮物类型及特性。 （10 分钟） 2.根据水质悬浮特点， 结合污水厂图片、 视频介绍厂家筛滤设备。 （

6、15 分钟） 3.选择典型环设备讲解格栅分类、应用及基本结构。 （20 分钟） 4.结合设计手册及规范讲解污水厂格栅设计过程。 （15 分钟） 5.给出*市蓝钻印染厂水质水量， 学生分析特点并根据设计手册及规范进行 设计并小组代表板书演示。 （30 分钟） 6.小结、布置作业。 （5 分钟） 第 1 页（共 2 页） 教学组织方案教学组织方案 教学 过程 板书设计： A版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析 B.板书内容 去除污水中漂浮物筛滤法（上板） 一、污水中悬浮物分类及特点 1.水中漂浮物的分类及特点 2.水中漂浮物危害 二、污水中悬浮物的筛滤 1.筛滤设施分类及特点 2.格栅

7、分类及结构特点 3.筛网分类及结构特点 4.格栅的设计步骤 三、格栅设计任务 1.*市蓝钻印染水质水量数据 2.过程分析、点评 作业： 1.实际调研 2-3 家周边污水厂格栅选择情况及型号。 课后 总结 第 2 页 教学组织方案教学组织方案 课程名称水污染控制工程学时2序号4 授课班级日期任课教师 情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定 课题必备知识讲解：沉淀法（1） 能力目标： 1.能够根据水中悬浮物特点选择沉砂池工艺 教学 目标 应用性知识目标： 1.掌握常见沉砂工艺类型 2.掌握沉砂设施结构及原理 3.掌握设计计算方法 训练 项目 （任务） 1.选择*市蓝钻印染厂、*市小黄河污水厂沉淀

8、设施进行分析类型、原理。 教学 1.沉淀设施照片、视频 2.设计手册、规范 媒体 准备 3.多媒体、课件、网站资源 提问复习、导入新课及时间安排： 1.提问如何应用悬浮物特点进行污水厂格栅工艺选择？（3 分钟） 2.导课（2 分钟） 教学活动步骤、方法及时间安排： 1.利用课件讲解污水中较小、较重悬浮类型及特性。 （10 分钟） 2.根据水质悬浮特点， 结合污水厂图片、 视频介绍厂家沉淀设备。 （15 分钟） 3.选择典型沉砂池讲解沉砂池分类、应用及基本结构。 （20 分钟） 4.结合设计手册及规范讲解污水厂沉砂池特点。 （15 分钟） 5.根据*市蓝钻印染厂水质水量，介绍沉砂池数据。 （30

9、 分钟） 6.小结、布置作业。 （5 分钟） 第 1 页（共 2 页） 教学组织方案教学组织方案 板书设计： A版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析 B.板书内容 去除污水中悬浮物（砂）沉淀法（上板） 一、污水中悬浮物（砂）分类及特点 1.水中悬浮物（砂）的分类及特点 2.水中悬浮物（砂）危害 二、污水中悬浮物（砂）的去除 1.沉砂设施分类及结构特点 2.沉砂池的设计步骤 教学 过程 作业： 1.网络调查我国污水厂沉砂池应用类型并进行分析。 课后 总结 第 2 页 教学组织方案教学组织方案 课程名称水污染控制工程学时2序号5 授课班级日期任课教师 情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方

10、案确定 课题必备知识：沉淀法（2） 能力目标： 1.能够根据水中悬浮物特点选择沉淀池工艺 教学 目标 应用性知识目标： 1.掌握常见沉淀工艺类型 2.掌握沉淀池结构及原理 3.掌握设计计算方法 训练 项目 （任务） 1.选择*市蓝钻印染厂、*市小黄河污水厂沉淀设施进行分析类型、原理。 2.结合设计手册、规范指导学生进行沉淀池设施设计。 教学 媒体 准备 1.沉淀设施照片、视频 2.设计手册、规范 3.多媒体、课件、网站资源 提问复习、导入新课及时间安排： 1.提问如何应用悬浮物特点进行污水厂沉砂工艺选择？（3 分钟） 2.导课（2 分钟） 教学活动步骤、方法及时间安排： 1.利用课件讲解污水中

11、更小、较重悬浮物（SS）类型及特性。 （10 分钟） 2.结合污水厂图片、视频介绍厂家沉淀池设备。 （15 分钟） 3.选择典型沉淀池讲解应用及基本结构。 （30 分钟） 4.结合设计手册及规范讲解污水厂沉淀池设计过程。 （35 分钟） 5.根据*市污水厂水质水量， 学生分析特点并根据设计手册及规范进行沉淀 池型号选择并小组代表板书演示。 （15 分钟） 6.小结、布置作业。 （5 分钟） 第 1 页（共 2 页） 教学组织方案教学组织方案 板书设计： A版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析 B.板书内容 去除污水中悬浮物（SS）沉淀法（上板） 一、污水中悬浮物（SS）分类及特点

12、1.水中悬浮物（SS）的分类及特点 2.水中悬浮物（SS）危害 二、污水中悬浮物的筛滤 1.沉淀设施分类及特点 2.常见沉淀池原理、结构特点 3.常见沉淀池的设计步骤 教学 过程 作业： 1.网络调查我国污水厂沉砂池应用类型并进行分析。 2.现场调查*市地区污水厂沉淀池应用数据。 课后 总结 第 2 页 教学组织方案教学组织方案 课程名称水污染控制工程学时2序号6 授课班级日期任课教师 情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定 课题必备知识：气浮法 能力目标： 1.能够根据水中悬浮物特点选择气浮工艺 教学 目标应用性知识目标： 1.掌握常见气浮工艺类型 2.掌握典型气浮类型结构及原理 3.掌握

13、典型气浮池设计计算方法 训练 项目 （任务） 1.选择*市蓝钻印染厂、*市茶棚沟污水厂气浮设施进行分析类型、原理。 2.结合设计手册、规范指导学生进行气浮池设施设计。 教学 媒体 准备 1.气浮设施照片、视频 2.设计手册、规范 3.多媒体、课件、网站资源 提问复习、导入新课及时间安排： 1.提问 四种典型沉淀池类型有何有缺点？沉淀能否去除低密度悬浮物？（3 分钟） 2.导课（2 分钟） 教学活动步骤、方法及时间安排： 1.污水中低密度（如油）物质的特点。 （10 分钟） 2.选择典型气浮池讲解应用及基本结构。 （35 分钟） 3.结合设计手册及规范讲解污水厂气浮池设计过程。 （15 分钟）

14、4.学生分组到实验室进行竖流式沉淀池尺寸测绘。 （35 分钟） 5.三种悬浮物情况的气浮效果。 （120 分钟） （实验室，课外） 第 1 页（共 2 页） 教学组织方案教学组织方案 板书设计： A版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析 B.板书内容 去除污水中悬浮物气浮法（上板） 一、污水中低密度悬浮物的浮选去除 1.低密度悬浮物特点 2.气浮池及气浮配套设施 3.气浮系统设计 二、气浮系统设计任务 1.*市茶棚沟污水厂水质及处理要求 2.过程分析、点评 教学 过程 作业： 依据*市蓝钻印染厂水质特点及处理要求设计气浮系统？并对比其与*市 茶棚沟污水厂气浮系统的不同。 课后 总结

15、第 2 页 教学组织方案教学组织方案 课程名称水污染控制工程学时2序号7 授课班级日期任课教师 情境城镇生活污水厂的设计单元工艺方案确定 课题必备知识讲解：过滤法 能力目标： 1.能够根据水中悬浮物特点选择不同的过滤介质和过滤工艺 教学 目标 应用性知识目标： 1.掌握常见过滤类型 2.掌握快滤池结构及原理 3.掌握快滤池的设计和运行 训练 项目 （任务） 1.选择*市市自来水厂快滤池分析其工艺结构和运行管理。 2.结合设计手册、规范指导学生进行快滤池设施设计。 教学 媒体 准备 1.快滤池设施照片、视频 2.设计手册、规范 3.多媒体、课件、网站资源 提问复习、导入新课及时间安排： 1.提问

16、 根据介质的不同， 过滤工艺可分为几类？普通快滤池的结构组成？（3 分钟） 2.导课（2 分钟） 教学活动步骤、方法及时间安排： 1.利用课件、图片讲解不同过滤工艺的分类简介。 （10 分钟） 2.结合图片、flash 普通快滤池的组成和结构。 （15 分钟） 3.过滤的机理和影响因素。 （20 分钟） 4.结合环境工程设计手册和规范讲解快滤池的设计过程。 （15 分钟） 5.选择*市市自来水厂快滤池分析其工艺结构和运行管理， 学生分析特点并 根据设计手册及规范进行工艺选择。 （30 分钟） 。 6.小结。 （5 分钟） 第 1 页（共 2 页） 教学组织方案教学组织方案 板书设计： A版面划分：上，课程重点标题；下：关键词、图示分析 B.板书内容 去除污水中悬浮物过滤法（上板） 一、过滤池的结构和原理 1.滤料的类型和选择 2.垫料层和承托层 3.配水系统和排水槽及集水渠 二、快滤池的设计步骤 教学 过程 作业： 依据*市市自来水厂水质特点及处理要求设计快滤池工艺？并着重了解其 运行的工艺参