【统编版语文】《烛之武退秦师》课件(48张)

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1、,孙子兵法云:不战而屈人之兵,意思是不用作战而使敌方屈服,这是兵法的最高境界。一言九辩重于九鼎之宝,三寸之舌强于百万之师。一个人的口才、力量真的能抵得上百万之师吗?今天我们通过学习烛之武退秦师来寻找这个问题的答案。,烛之武退秦师,左传,左传是春秋左氏传的简称,又名左氏春秋,相传为鲁国史官左丘明所作。它是我国第一部叙事详备的编年史著作,也是一部富有文学价值的历史散文著作。左传善于描写战争和记述外交辞令,记事条理清楚,详略得当;写人简洁生动,人物形象栩栩如生,是历代散文的典范。它与春秋公羊传春秋谷梁传并称为“春秋传”。,左传简介,按年月日顺序 编写的史书体裁。如春秋、左传、资治通鉴等。,分不同的国

2、家编写的史书体裁。如国语、战国策等。,以人物传记为中心的史书体裁。如史记、三国志等。,编年体,国别体,纪传体,你知道吗?,苏东坡说过:“旧书不厌百回读,熟读精思子自知”由此可见朗读是理解的基础,因此我们尝试用朗读来带动理解要求: 一要读准、 二要读熟,读懂、 三、读出情感,整体感知:,1.听读全文,纠正字音:,2.自读全文,提出要求:圈点勾画不理解的句子,批注有疑问的内容。,3.再次自读课文,找出文中的通假字、古今异义词、词的活用以及特殊句式:,A.介绍烛之武退秦师的历,概括第一段,答案:A B C,史背景。,B.秦晋围郑。,C.晋秦围郑。,春 秋 时 期 形 势 图,秦 晋 围 郑 形 势

3、图,氾南,公元前630年,郑,新郑,函陵,氾水,秦,晋,晋 军,秦 军,晋 秦 围 郑 形 势 图,烛之武,佚之狐,郑 伯,秦 伯,学习第二段,1、疏通文意 2、解决重点字词、句式 3、课后习题,佚之狐言于郑伯曰。,一般是主动地说。,告诉。,对说。,是提示具体说的话。,1.刿曰:“肉食者鄙,未能远谋。”曹刿论战 2.谓其妻曰: “吾孰与 ?”邹忌讽齐王纳谏 3.贫者语于富者曰: “吾欲之南海,何如?”为学 4.(刿)对曰:“夫战,勇气也o” 曹刿论战,多用于对上的回答或对话。,谓: 曰: 语(y) : 对:,言:,无能为也已。,文言文中语气词连用 是为了加强语气, 起主要作用的是最 后一个。,

4、之:用 在主谓之间,取消句子的独立性;没 有实在意义。,也 :舒缓 语气的助词。,臣之壮也,犹不如人。,也已:“已”,同“矣”。,是寡人之过也。,寡人:古代君主的谦称,意思是“寡德之人”。,许之。,思考 课本中认为“之”代“这件事”,但解 释为“他”(代“郑伯”)可以吗?,指示代词,判断动词,这,表判断,是:,概括第二段,A.郑伯引咎自责。 B.郑伯劝烛之武接受命令。 C.烛之武临危授命。,A B C,答案:,以国家利益为重,不计个人恩怨,临危受命;维护国家安全,爱国。,学习第三段,1、疏通文意 2、解决重点字词、句式 3、课后习题,烛之武说服秦君的三点理由?哪一点最关键?,一、若郑亡而有益于

5、君越国以鄙远,君知其难也。焉用亡郑以陪邻?邻之厚,君之薄也。(事理),二、若舍郑以为东道主,行李之往来,共其乏困,君亦无所害。(事理),三、且尝为晋君赐矣夫晋,何厌之有?既东封郑,又欲肆其西封,若不阙秦,将焉取之?阙秦以利晋,唯君图之。(事实)(最关键),亡郑,无利,有小害,舍郑,无害,有小利,亡郑,将有大害,(表面),(深入),烛之武为什么能说服秦君?,处处为秦着想;充分利用秦晋矛盾,烛之武,佚之狐,郑 伯,秦 伯,晋 侯,子 犯,说退秦军,逼退晋军,师生共同总结概括本文的结构,以总结本节课的内容:,结 构,晋秦围郑,临危受命,说退秦师,晋师撤离,坦言知亡,避其锐气,亡郑无益于秦,存郑无害于

6、秦,亡郑有害于秦,分角色朗读课文 ,要求读出人物个性。 分析人物形象-烛之武,1.根据上节课概括的文章的结构,引导分析烛之武说辞的意思,体会高超的语言艺术。,2.根据情节发展,分析人物形象,展开讨论,每组推举代表发言:,二、善于分析利弊。,一、善于利用矛盾。,三、善于揣摩心理。,烛之武的游说艺术,四、讲究语言艺术。,吾君派吾来,意在劝君退兵。吾以 为亡郑于君好处不多也。越国以鄙远, 君无法统治也。获益多者,晋国也。若 舍郑以为东道主,吾国将盛情款待君之 行李。君如派兵保护郑国,郑国将感激 不尽,财宝、美女任君挑选,不知君意 下如何?,学习第四段,1、疏通文意 2、解决重点字词、句式 3、课后习

7、题,一、4题:“微夫人不武。” 说明晋文公并没有感情冲动,而是表现出清醒的头脑和理智的判断。,通假字,无能为也已 共其乏困 秦伯说,与郑人盟 失其所与,不知,亦去之(古义:今义:),行李之往来 (行李,古义: 今义:),若舍郑以为东道主 (古义:今义:),微夫人之力不及此。 (古义:;今义:),古今异义,通假字,无能为也已(矣) 共其乏困(供) 秦伯说,与郑人盟(悦) 失其所与,不知(智),亦去之(古义:离开 今义:往,到),行李之往来 (行李,古义:出行的人; 今义:出门所带的包裹),若舍郑以为东道主 (古义:把作为今义:认为),微夫人之力不及此。 (古义:那人;今义:一般人的妻子),古今异

8、义,晋军函陵,秦军氾南() 越国以鄙远() 与郑人盟() 唯君图之(),名词动词,词类活用,晋军函陵,秦军氾南(驻军,驻扎) 越国以鄙远(意动,以为边邑) 与郑人盟(订了盟约;建立同盟) 唯君图之(计划,考虑),名词动词,词类活用,动词名词,君亦无所害() 且君尝为晋君赐矣(),词类活用,动词名词,君亦无所害(害处) 且君尝为晋君赐矣(恩惠,好处),词类活用,形容词名词,臣之壮也() 越国以鄙远() 共其乏困(),词类活用,形容词名词,臣之壮也(壮年) 越国以鄙远(远方,边远的地方) 共其乏困(缺少的东西),词类活用,名词状语,既东封郑,又欲肆其西封 () 夜缒而出 (),词类活用,名词状语,

9、既东封郑,又欲肆其西封 (在东边;在西边) 夜缒而出 (在晚上,当晚),词类活用,辞曰:“臣之壮也” 许君焦、瑕 夜缒而出 敢以烦执事 晋军函陵,秦军氾南,省略句,省略句,特殊句式,(烛之武)辞曰:“臣之壮也”(主语) (晋惠公)许君焦、瑕(主语) 夜缒(烛之武)而出(宾语) 敢以(之)烦执事(宾语) 晋军(于)函陵,秦军(于)氾南(介词),倒装句,特殊句式,以其无礼于晋() 且贰于楚也() 佚之狐言于郑伯() 何厌之有(),倒装句,特殊句式,以其无礼于晋(于晋无礼介宾短语后置) 且贰于楚也(于楚从属 同上) 佚之狐言于郑伯(于郑伯言 同上) 何厌之有(有何厌 宾语前置),以其无礼于晋 (连词

10、,因为) 敢以烦执事 (介词,拿,用) 越国以鄙远 (连词,表目的,来) 焉用亡郑以陪邻? (连词,表目的,来) 若舍郑以为东道主(介词,把) 以乱易整(介词,拿,用),以,而 今急而求子 (连词,表承接,才) 夜,缒而出 (表修饰,连词) 朝济而夕设版焉(连词,表承接),焉 子亦有不利焉。 (句末语气词,啊) 焉用亡郑以陪邻? (疑问代词,怎么) 若不阙秦,将焉取之 (疑问代词,哪里) 朝济而夕设版焉(句末语气词),其 行李之往来,共其乏困 (代词,指代“行李”) 越国以鄙远,君知其难也 (代词,指代“那件事”) 失其所与,不知 (代词,自己的) 吾其还也 (语气词,还是,表商量,子犯请击之

11、(代词,他们,指秦军) 是寡人之过也(结构助词,的) 臣之壮也(主谓间助词,取消句子独立性,不译) 夫晋,何厌之有(宾语前置的标志,不译) 辍耕之垄上(动词,往、到) 邻之厚,君之薄也(主谓间助词,取消句子独立性,不译) 微夫人之力不及此(结构助词,的) 因人之力而弊之(结构助词,的/代词,他),之,阅读训练,对下列句中划线词语解释,不正确的一项是( ) A晋军函陵(军:军队) B贰于楚也(贰:从属二主) C是寡人之过也(是:这) D亡郑以陪邻(陪:增加),下列句中划线词,意义相同的一组是( ) A然郑亡,子亦有不利焉 阙秦以利晋,唯君图之 B既东封郑 又欲肆其西封 C越国以鄙远,君知其难也 肉食者鄙,未能远谋 D若不阙秦 阙秦以利晋,A,D,下列“其”字作第一人称代词使用的是( ) A君知其难也 B失其所与 C又欲肆其西封 D吾其还也,与“许之”中“之”的用法相同的是( ) A邻之厚,君之薄也 B夫晋,何厌之有 C敢以(之)烦执事 D臣之壮也,犹不如人,下列解释不正确的一项是( ) A然郑亡,子亦有不利焉:然而郑国灭亡了,对您也不利啊! B秦伯说,与郑人盟:秦伯很高兴,与郑国签订了盟约 C且君尝为晋君赐矣:况且您曾经接受晋国的恩惠 D若舍郑以为东道主:如果您能放弃围攻郑国而把它当作 东方道路上的主人,B,C,C,随堂讨论,如何用今天的眼光来看待这 则故事以及故事中的人物?,

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