[远程授课]第3课《鸿门宴》第1课时- 统编版(2019)高中语文必修下册课件 (共79张PPT)

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1、鸿门宴,司马迁,八中北校 厉彦豪,学习目标,1.掌握本课出现的词类活用、一词多义、通假字、古今异义字、特殊句式等文言知识 2.了解史记 3.概括故事情节和人物形象特点 4.把握人物形象刻画手法,毛泽东主席在七律人民解放军占领南京中用“宜将剩勇追穷寇,不可沽名学霸王。”两句深刻总结了项羽在鸿门宴上的历史教训,用以指导革命战争。那么,当年鸿门宴到底是怎么回事?今天让我们一起跟着司马迁去探寻那段历史。(江东子弟多才俊,卷土重来未可知。至今思项羽,不肯过江东。失败英雄令人怀念,何也?),司马迁与史记,司马迁(公元前145或前135前87?)西汉史学家、文学家。字子长。左冯翊夏阳(今陕西韩城)人。父司马

2、谈,汉武帝建元、元封之间任太史令,是一位具有多方面修养的学者,对司马迁后来所从事的事业都有十分明显的影响。司马迁的童年是在家乡黄河边上的龙门山下度过的。10岁时,随父亲司马谈到长安,开始了对古代文献的研读,并直接受学于当时著名儒学大师董仲舒、孔安国。20岁,南游江淮,据史记太史公自序,他这次“上会稽,探禹穴,浮于沅、湘,北涉汶、泗,讲业齐、鲁之都,观孔子之遗风,乡射邹峄,厄困鄱、薛、彭城,过梁、楚以归”。以后他在任郎中、太史令以及中书令时,或奉旨出使,或陪驾巡幸,游历了更多的地方。这些经历,使他有机会亲身领略祖国壮阔的自然风貌,调查了解许多历史故实,订正和补充文献上的疏漏,也使他有可能接触广大

3、人民的实际生活,增加了他对社会现实的了解。,汉武帝太初元年,司马迁开始编写史记。天汉二年,李陵率兵随李广利出击匈奴,兵败投降。汉武帝向司马迁询问对李陵的看法,于是,司马迁说,李陵投降,是因为众寡不敌,又没有救兵,责任不全在李陵身上。汉武帝认为司马迁有意替李陵回护开脱,贬责汉武帝的爱姬李夫人的哥哥李广利。于是,把司马迁投进监狱,处以腐刑。 三年后他被赦出狱,更加发奋写作史记。大约在征和二年,基本上完成了编撰工作。司马迁死后许多年,他的外孙杨恽才把这部五十二万多字的不朽名著公诸于世。,史记是中国第一部纪传体通史著作。它记述了中国上自黄帝,下至汉武帝太初年间,大约3000多年的历史,开创了中国纪传体

4、的历史学和历史传记文学,为中国民族文化作出了极其重要的贡献。全书130篇,包括本纪12篇,世家30篇,列传70篇,书8篇,年表10篇,共526500字。本纪记帝王,世家述诸侯,列传叙人臣,书记礼、乐、音律、历法、天文、封禅、水利、财用。并通过它们之间的相互配合和补充而形成严谨完整的体系,完成了新型历史著作体制“纪传体”的创造,从而达到其“究天人之际,通古今之变,成一家之言”(报任安书)的目的。刘向等人都认为此书“善序事理,辩而不华,质而不俚”。鲁迅更评为“史家之绝唱,无韵之离骚”,有很高的文学价值。(史记太史公自序报任安书 信史,二十四史之首),史记简介,本纪: 叙述历代帝王的历史 世家: 叙

5、述贵族王侯的历史 列传: 历代诸侯之外名官名人的事迹 表: 各个历史时期的简单大事记 书: 记载典章制度,天文地理,史记是作为正史的二十四史中的第一部,鲁迅赞誉它为“史家之绝唱,无韵之离骚”,意即它既是史学巨著,又是文学巨著。,鸿门宴是项羽在新丰鸿门举行的一个暗藏杀机的宴会。这个宴会是刘项两个政治集团之间的矛盾由潜滋暗长到公开明朗的生动表现,是漫长的“楚汉相争”的序幕。这个宴会上,充分展示了刘项矛盾的不可调和性,以及刘项迥异的性格特点,也预示了斗争双方的必然结局。,鸿门宴背景介绍,朗读翻译课文:,第一段,沛公 军(于)霸上 ,未 得与项羽相见。 驻军 没有能跟 军:名作动 沛公左司马曹无伤使人

6、 言于项羽曰:“沛公 言于,向报告 欲王(于)关中,使子婴为相, 珍宝尽有之。” 称王 让 作(他的)国相 占有它,项羽大怒曰:“旦日飨士卒, 为(之)击破沛公军!” 犒劳 替 我 打败 军队 当是 时,项羽兵四十万,在新丰鸿门;沛公兵 在这个。当:介词,在 驻扎在 十万,在霸上。范增 说 项羽曰: “沛公居山东 劝告 在函谷关以东地区,时,贪于财货,好美姬。今入关, 财物无所取,妇 贪图 喜爱美女 对财物 取用 财物:名作状,表动作对象 女无所幸,此其志不在小。吾令人望 其气,皆为龙 宠幸 (表现)小处 看过那里的云气 是 形作名 虎, 成五采, 此天子气也。 急 击 勿 失!” (的样子)

7、五彩颜色 云气 赶快攻打不要失去时机,第1自然段中应注意的重点词语、句子:,1.“军霸上”、“王关中” :军,驻扎;王,称王。名词用作动词。,2.沛公居山东时:在函谷关以东地区,古今异义。,4.无所取:对财物。名作状, 表动作对象,3.范增说项羽曰:劝告,1.无伤告密,2.范增定计,第1自然段主要写了几件事?,第一部分(第1段) 项羽大军压境, 刘邦处境危急。 故事的开端,朗读翻译课文:,第二段,楚左尹项伯者,项羽季父也,素 善留侯张良。 叔父 平时与留侯张良友好 善:与友好,形作动 张良是时从 沛公,项伯乃 夜 驰 之沛公军, 跟随 于是连夜骑马 到 军营 之,动词 私见 张良,具告(之)以

8、事, 欲 呼张良与(之) 私下会见 具通俱,全部。(以事具告之) 叫 “以事” 作状语后置;“之”代词,代“张良”,省略句。,俱去, 曰:“毋从(之)俱死也。”张良曰:“臣为韩王 离开(刘邦) 跟随 送死 替 送沛公, 沛公今 事有急,亡 去 不义,不可 护送 (入关) 情况危急 逃亡 离开 是 讲道义 能 不语。” 良乃入,具告沛公。沛公大惊,曰: 就进去 (将实情)告诉(沛公) “为之奈何?” 张良曰:“谁为大王为此计者?” 怎么对付这件事 替 出 计策。 “奈何为之”,为:对付 主谓倒装“为大王为此计者谁” “者”语气助词。译为“替大王出这条计策的是谁”,曰:“鲰生说我曰:距关, 毋内诸

9、侯,秦地 见识短浅的小子 距通拒,把守 内通纳,接纳 可尽王也。故听之。”良曰:“料大王士卒足以当 秦国的地盘都可以由你称王 估计 足够用来抵挡 项王乎?”沛公默然, 曰:“固不如 也。 且为之 沉默(一会儿) 本来 (人家) 将 奈何?”张良曰:“请往谓项伯,言沛公不敢背项王 请允许我去告诉 背叛 也。”沛公曰:“君安与项伯有故?”张良曰:“秦时 交情 故:形作名,(项伯)与臣游,项伯杀人,臣活之;今事有急, 交往 救了他。活:使动用法, 使活,救 故 幸 来 告良。”沛公曰:“孰与君 少长?” 所以幸亏(他)告诉 他跟你相比,谁大谁小 与君孰少孰长(固定句式) 良曰:“长于臣。”沛公曰:“

10、君为我 呼入, 比。“于”在形容词后表比较 (把他)喊,吾得 兄 事 之。”张良出,要项伯。 应该用对待兄长的礼节侍奉他 “要”通邀,邀请进来 事:侍奉 兄,名作状。像对待兄长那样。 项伯即 入见沛公。沛公奉 卮 酒为寿, 就 献上一杯酒给项伯祝福 约 为 婚姻,曰:“吾入关, 秋毫不敢有所近, 约定结为亲家 (财物)丝毫 据为己有 近,形作动,接触,沾染 籍 吏 民,封 府库,而待 将军。 登记官吏人民 封闭 以等待 籍,名作动,给登记造册。府库:收藏财物的官府仓库,所以遣将守关者,备 他 盗 之出入与非常 也。 (我们) 所以者,用在因果关系的复句中,所以,表原因的固定格式,者,表提顿。是

11、为了防备其他盗贼 进入和意外的变故。 之,取独 日夜望将军至,岂敢反乎! 愿 伯具 言臣之不敢 反叛 希望(对项王)详细地说 之,取独 倍 德也。”项伯许诺, 谓沛公曰:“旦日 忘记(他的)恩德 答应(这件事) 第二天 倍通背,背叛,忘记。许诺,同义复词,答应 不可不蚤 自 来 谢 (于)项王。” 能 “蚤”通早, 早些亲自 道歉 向,沛公曰: “诺。”于是项伯复夜去,至军 中, 是 连夜回去 军营 诺,拟声词 具以沛公言报项王,因 言 曰:“沛公不先破 话 趁机劝说 攻占 关中,公岂敢入乎?今人 有大功而击 之, 进来 人家 进攻 不义也。不如因善 遇 之。”项王许诺。 趁此友好对待,第2自

12、然段中应注意的重点词语、句子:,1.素善留侯张良:与交好(友善)。形容词作动词用。,2.项伯乃夜驰 之沛公军:驰,骑马快奔;之,到,动词。,3.具告(之)以事:具通俱,全部;应译为“以事具告之”, “以事” 作状语后置;“之”代词,代“张良”,省略句。,4.为之奈何?:应译为“奈何为之”,为:对付;怎么对付这件事。,5.谁为大王为此计者?: 译为“替大王出这条计策的是谁”。 “为大王为此计者谁” , “者”语气助词。,6.距关,毋内诸侯:距通拒,把守;内通纳,接纳。,7.君安与项伯有故:交情,形容词作名词。,8.与臣游,项伯杀人,臣活之:游,交往;活,使活,使动用法。,9.孰与君少长?:他跟你

13、相比,谁大谁小。“与君孰少孰长”,10.吾得兄事之:“应该用对待兄长的礼节侍奉他”,事:侍奉;兄:象对待兄长一样,名词作状语。,11.约为婚姻:亲家。古今异义。,12.吏民,籍封府库:籍,名词作动词,给登记造册。,13.备他盗之出入与非常也:非常,意外的变故(古今异义);之,取独。偏义复词,好歹,危急存亡之秋,不复顾利害,死生,昼夜事也,14、愿伯具言臣之不敢倍德也:倍通背,背叛,忘记。,15.旦日不可不蚤自来谢(于)项王:旦日,第二天;蚤通早, 早些。,16.不如因善遇之:友好对待,1.项伯夜访,2.刘邦讨计,第2自然段主要写了几件事?,3.项王许诺,第二部分(第2自然段) 刘邦积极采取对策

14、, 形势由战向和转化 故事的发展,朗读翻译课文:,第三段,沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰:“臣与将军戮力而攻秦,将军战河北,臣战河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤。”项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然,籍何以至此? ”项王即日因留沛公与饮。项王、项伯东向坐;亚父南向坐亚父者,范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增数目项王,举所佩玉玦以示之者三,项王默然不应。范增起,出,召项庄,谓曰:“君王为人不忍。若入前为寿,寿毕,请以剑舞,因击沛公于坐,杀之。不者,若属皆且为所虏!”庄则入为寿。,沛公旦日从百余骑来见项王,至鸿门,谢曰: 带领 人马 道歉

15、从,使动用法,使跟随,带领 “臣与将军戮力 而攻秦,将军战(于)河北,臣战 合力 而,表修饰 作战 (于)河南,然不自意能先入关破秦,得复见将军 料想 能够 于此。今者有小人之言,令将军与臣有郤” 状后 现在 流言 郤通隙,隔阂,嫌怨, 者,用在时间副词后,凑足音节无实义,项王曰: “此沛公左司马曹无伤言之。不然, 说的话 之,代曹的密报 籍 何以 至此? ”项王即日因留沛公与(之)饮。 籍,项羽的名,为什么会这样 当天就 喝酒 对人自称名,表谦恭 项王、项伯东向坐;亚父 南向坐,亚父者, 面向东 范增也;沛公北向坐;张良西向侍。范增 陪坐 数 目(于)项王, 举 所佩玉 多次向项王使眼色 所,助词 目,名作动,使眼色 不译,以示之者三, 项王默 然不应。 而多次向项王示意 沉默着没有反应 之,代项王 三:多次 者,表提顿 范增起, 出 召 项庄,谓(之)曰:“君王 起身 出去 叫来 为 人不忍。 若入前 为寿,寿毕, 待 忍心(

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