《2020年高三专题复习之鉴赏诗歌中人物形象（课件40张）》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2020年高三专题复习之鉴赏诗歌中人物形象（课件40张）（40页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、诗歌鉴赏之人物形象赏析,总借俊眼传出来,看图画、猜诗句、说形象,课堂活动,悠闲自在的隐者形象,采菊东篱下 悠然见南山,陶渊明,屈原,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,忧国忧民、怀才不遇的形象,杜甫,艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯,穷困潦倒、怀才不遇的爱国者形象,李煜,问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流,心怀故国、愁肠满腹的形象,悠闲自在的隐者形象,采菊东篱下 悠然见南山,陶渊明,屈原,长太息以掩涕兮,哀民生之多艰,忧国忧民、怀才不遇的形象,杜甫,艰难苦恨繁霜鬓 潦倒新停浊酒杯,穷困潦倒、怀才不遇的爱国者形象,李煜,问君能有几多愁， 恰似一江春水向东流,心怀故国、愁肠满腹的形象,天子呼来不上船 自
2、称臣是酒中仙,驾长车，踏破贺兰山阙,精忠报国、英勇杀敌的形象,黄沙百战穿金沙 不破楼兰终不还,英勇杀敌、建功立业的战士形象,漂泊天涯、茕茕孑立游子形象,孤舟蓑笠翁 独钓寒江雪,绝世孤独、不忘初心的老者形象,雄姿英发羽扇纶巾,周瑜,文武全才、风流儒雅的形象,孤苦愁怨的形象,帘卷西风，人比黄花瘦,李清照,百无聊奈、怀远思人的思妇形象,天真无邪的儿童形象,犹抱琵琶半遮面 千呼万唤始出来,娇羞内敛的女子形象,和羞走，倚门回首 却把青梅嗅,娇羞可爱、欲说还休的少女形象,墙里秋千墙外道。墙外行人，墙里佳人笑。,天真烂漫、青春洋溢的少女形象。,回眸一笑百媚生 六宫粉黛无颜色,青春貌美的女子形象,春如旧，人空
3、瘦 泪痕红浥鲛绡透,肝肠寸断、因爱生愁的唐琬,闺中少妇不知愁， 春日凝妆上翠楼。,独守空闺、伤春思夫的闺中女子形象,读书不觉已春深 一寸光阴一寸金,知书达理、知性美丽的女子形象,男儿立志出乡关 学不成名誓不还,积极进取、心怀梦想的学子形象,诗歌鉴赏考点要求,1、鉴赏文学作品的形象、语言和表达技巧。 2、评价文学作品的思想内容和作者的观点态度。,考题形式 (1)把握形象的特征 (2)分析寓于形象中的思想感情 (3)理解形象的典型意义,鉴赏指导,形象和性格的区别,形象描写了外表、神态等。 性格主要通过动作、语言等来体现。 形象包括性格、身份、地位、职业、外表、神态等。,（17年全国2卷）阅读下面这
4、首宋诗，完成1415题。 送子由使契丹 苏轼 云海相望寄此身，那因远适更沾巾。 不辞驿骑凌风雪，要使天骄识凤麟。 沙漠回看清禁月，湖山应梦武林春。 单于若问君家世，莫道中朝第一人。注清禁：皇宫。苏辙时任翰林学士，常出入宫禁。武林：杭州的别称。苏轼时知杭州。唐代李揆被皇帝誉为“门地、人物、文学皆当世第一”。后来入吐蕃会盟，酋长问他：“闻唐有第一人李揆，公是否？”李揆怕被扣留，骗他说：“彼李揆，安肯来邪？”,细节描写,天骄,凤麟,那因远适更沾巾,【答案】虽为远别，依旧旷达。兄弟宦游四海，天各一方，已是常事，这次也不会因远别而悲伤落泪。（3分）重兄弟情感。弟弟出行之际，苏轼虽远在杭州，却殷殷叮嘱，关
5、切之情溢于言表。（3分）,15.本诗首联表现了诗人什么样的性格？请加以分析。（6分）,典故,背景,方法总结,关注题目、作者、注解,知人论世，结合背景。,抓住细节、正面描写。,注意环境，侧面烘托。,抓住意象、典故。,形象所反映出的作者的思想情感、理想、追求、品性等。（此步骤有时可省略）,方法总结，答题模式,概括形象的基本特征， 遭遇+性格身份。,结合诗句分析，分点说明，可说明技巧。,1、点明形象：,2、具体分析：,3、明确意义：,形象所反映出的作者的思想情感、理想、追求、品性等。（此步骤有时可省略）,概括形象的基本特征， 遭遇+性格身份。,1、点明形象：,2、具体分析：,寻陆鸿渐不遇 皎然 移家
6、虽带郭，野径入桑麻。近种篱边菊，秋来未著花。 扣门无犬吠，欲去问西家。报道山中去，归来每日斜。 注：带郭，意即靠近外城。 问：诗中的陆鸿渐是怎样的一个人物形象？请结合全诗简要分析。（6分）（6分）,请给下列答案评分，并说明给分理由。,1、陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。,2分,2、陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。,3分,3、陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的
7、潇洒疏放。,参考答案：陆鸿渐是一个寄情山水、不以尘事为念的高人逸士形象。（点形象2分）前四句通过对陆鸿渐幽僻、高雅的隐居之地的景物描写，表现了他的高洁不俗。最后两句通过西邻对陆鸿渐行踪的叙述，侧面烘托了陆鸿渐的潇洒疏放。（具体分析2分）作者通过陆鸿渐这一形象的塑造表现了他对隐逸生活的向往和追求。（明确意义2分）,4分,（14年山东卷）阅读下面两首宋诗，回答问题。 寻诗两绝句 陈与义 楚酒困人三日醉，园花经雨百般红。 无人画出陈居士，亭角寻诗满袖风。 爱把山瓢莫笑侬，愁时引睡有奇功。 醒来推户寻诗去，乔木峥嵘明月中。 【注】 居士：指文人雅士。山瓢：天然粗陋的酒器,诗中“陈居士”的形象特点是什么
8、？请结合两首诗加以分析。(4分),形象特点：行为洒脱，(1分)情趣高雅。(1分) 分析：“楚酒困人三日醉”“爱把山瓢莫笑侬”，从陈居士喜欢喝酒可以看出他洒脱的性格特点。(1分) “亭角寻诗满袖风”“醒来推户寻诗去”，白天寻诗，夜晚寻诗，表现了陈居士沉迷于诗歌创作的高雅情趣。(1分),（13重庆卷） 鹧鸪天酬孝峙 清 钱继章 发短髯长眉有棱，病容突兀怪于僧。霜侵雨打寻常事，仿佛终南石里藤。 闲倚杖，戏临罾。折腰久矣谢无能。熏风未解池亭署，捧出新词字字冰。 作者简介钱继章，字尔斐，号菊农，浙江嘉善人。明崇祯九年（1636）举人，明朝曾为官，人清不仕，撰有菊农词。 注孝峙：王屋，字孝峙，浙江嘉善人，
9、明末文学家。罾：用竹竿做支架的方形渔网。熏风：东南风。 （1）上片刻画了词人怎样的自我形象？运用了什么手法？（4分）,【答案】：容貌病态怪异，性格坚忍不拔。用描写刻画外貌，用比喻突出性格。,节妇吟寄东平李司空师道 张籍 君知妾有夫，赠妾双明珠。 感君缠绵意，系在红罗襦。 妾家高楼连苑起，良人执戟明光里。 知君用心如日月，事夫誓拟同生死。 还君明珠双泪垂，恨不相逢未嫁时。 注李师道是当时藩镇之一的平卢淄青节度使，又冠以检校司空、同中书门下平章事的头衔，其势力炙手可热。中唐以后，藩镇割据，用各种手段，拉拢文人和中央官吏。 问：该诗塑造了一个怎样的主人公形象？诗人塑造这一形象的目的是什么？（6分）,
10、答：塑造了一个顾全名节、对丈夫忠贞不二的女子形象。主要通过动作、神态、语言描写表现其形象。“系”这一动作表明女子接受了男子的双明珠，并系在腰间，说明对男子有好感，“还”、“双泪垂”等动作、神态描写反映了女子矛盾的心理，虽对男子有意，却忠于丈夫、坚守妇道；通过“事夫誓拟同生死”等语言表达了女子对婚姻、丈夫的忠贞。 塑造形象的目的：诗人以节妇自喻，表达了作者忠于朝廷、不被藩镇高官拉拢、收买的决心。,送邹明府游灵武贾岛曾宰西畿（ j ）县,三年马不肥。债多凭剑与,官满载书归。边雪藏行径,林风透卧衣。灵州听晓角,客馆未开扉。【注】明府:对县令的尊称。灵武:即灵州(治所在今宁夏灵武县)。 请概括邹明府这个人物形象的主要特点，并作简要分析。,课外作业,（明意义）塑造了邹明府 的人物形象，表现了作者 。,参考答案,（点形象）诗中刻画了邹明府 的官员形象。,（具体分析）通过刻画细节描写了主人公三年县令任满离去，马依旧瘦弱，债台高筑，只好卖剑偿还，满载而归的仅有一车诗书。如今冒雪远游朔方，前程艰险，单薄的衣衫抵不住透骨寒风。客居边镇听号角报晓，深居简出，向往宁静生活等特点。,清正廉洁,至清至廉,对其清廉品德的敬佩与赞美,
