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1、2020届高考作文结合作文结构题讲讲技巧杨树一、结构透亮- 1 -老杨教你招- 3 -二、议论文标准段结构- 8 -老杨教你招- 9 -三、事例论证套路- 12 -老杨教你招- 12 -四、议论文分论点- 13 -老杨教你招- 16 -五、议论文开头- 19 -老杨教你招- 20 -六、议论文结尾- 25 -老杨教你招- 27 -七、议论文结构着力点- 30 -老杨教你招- 35 -一、结构透亮第一题、阅读下面的材料，思考题目立意，并阅读例文，思考其立意是否合乎材料，并分析其文结构特点。1907年，著名心理学家詹姆斯从哈佛大学退休，同时退休的还有他的好友物理学家卡尔森。一天，两人打赌，詹姆斯说
2、：“我一定会让你不久就养上一只鸟的。”卡尔森不以为然：“我不信！因为我从来就没有想过要养一只鸟。”没过几天，恰逢卡尔森生日，詹姆斯送上了礼物一只精致的鸟笼。卡尔森笑了：“我只当它是一件漂亮的工艺品。你就别费劲了。”从此以后，只要客人来访，看见书桌旁那只空荡荡的鸟笼，他们几乎都会无一例外地问：“教授，你养的鸟什么时候死了？”卡尔森只好一次次地向客人解释：“我从来就没有养过鸟。”然而，这种回答每每换来的却是客人困惑而有些不信任的目光。无奈之下，卡尔森教授只好买了一只鸟。要求：自选角度，确定立意，自拟标题，文体不限；不要脱离材料内容及含意的范围作文；不得套作，不得抄袭。按照要求写一篇不少于800字的
3、作文。别让“笼子”牵着走著名心理学家詹姆斯与好友物理学家卡尔森打赌，詹姆斯说：“我一定会让你不久就养上一只鸟的。”卡尔森不相信这是事实。在卡尔森生日这天，詹姆斯送给他一只精致的鸟笼子，作为生日礼物。卡尔森欣然接受，并把它挂在室内一个醒目的地方。一位客人来了问卡尔森道：“教授，你饲养的鸟死了吗？”“我从来就没有养过鸟。”卡尔森否定的话，换来的是客人困惑和不信任的目光。不久，又有一位客人来访，又问了同样的问题，卡尔森又是同样的解释，照样换来客人困惑和不信任的目光。这时，轮到卡尔森困惑了，他不得不买下一只鸟来饲养。现实生活中，许多人都在自己的心里先挂着一个“笼子”，然后再不断地往里面塞东西。现实生活
4、中我们每个人的心里都挂着这只“鸟笼”，这只“鸟笼”叫习惯。它总是在我们眼前晃来晃去，引起我们一系列连锁反应。一家主人装修房屋，本来不想多花钱。只是看中了一个新潮的电脑控制的抽水马桶。接着，一系列的不值得的浪费便开始了。马桶这么新潮，瓷砖总不能差了吧；瓷砖上了档次，淋浴器不能低档吧？卫生间搞得这么奢华，厨房总不能委屈吧？厨房上层次，那地板呢？地板名贵了，家具怎么能低层次呢？结果，一个马桶牵着主人眼光不断攀升，重装了整个房子，因而，负债累累。都是“鸟笼效应”惹的祸。这只“鸟笼”还可能是权势、金钱、美色、名利许多人就是被它们牵引着脚步，背离了生活的本来意义，为了虚荣而生存，不知不觉被“鸟笼”牵着鼻子
5、走，甚至无法自拔。有一档电视访谈节目，杨澜问崔永元：“你曾经遇到过的最大诱惑是什么？”“钱！有人让我给那个楼盘剪彩，最高价开到了一剪子50万元。”崔永元回答说。“那你为什么不去呢？”杨澜问。崔永元这样回答：“我觉得我抵御不住。我想，一旦我爱上了剪彩之后，谁也拦不住我。我唯一的办法是别去碰它，别去沾这个事。”如果你冲着诱惑而去，那么不管你离诱惑有多远，都是危险的，随时都有可能把自己的人生葬入万丈深渊。欲望是暗藏于内心里的一粒酵母，在灌满忌妒、虚荣和贪婪的酱缸里，发酵变化，最后会大到令人惊惧的地步。要想不被“鸟笼”牵着鼻子走，就要时刻对诱惑保持警惕，最好的办法就像崔永元说的：“别去碰它，别去沾这个
6、事。”别让“笼子”牵着走能够深入挖掘材料，揭示材料中心，明确地立意，题目新颖。作者从三个角度，三个层面阐述了不要让习惯和诱惑的“笼子”牵着我们的鼻子走。开头通过叙述，引出材料的中心，即文章的主旨，然后围绕中心展开论述；结尾照应开头，首尾呼应，整篇文章思路清晰，结构完整。老杨教你招高考作文对结构的要求是：一要“结构完整”，所谓“结构完整”是与“残缺破碎”相对而言的；二要“层次分明”，从文章的章法上说，好的文章结构要思路清晰，条理清楚，段落的划分和安排恰当，各个部分的布局合理，没有颠三倒四的现象。即高考作文段层安排，应力求达到“进递有序、精致关联”环环相扣准则。没有布局观是无法展示思维逻辑层次的，
7、无法展现文章的美感。招数一、构筑“龙骨”，展现思想考场作文结构“龙骨”构造有两点：一是“通体透光”二是“中通外直”。所谓“通体透光”是指行文时要注意文章思维层次的排列和展现，层次清晰，结构条理。所谓“中通外直”，就是指考场作文要多用短句，多设置自然段，多思维标志，使阅卷老师对自己的试卷一目了然，透彻见底。这样，我们在和阅卷老师的“对话”中就以真诚而又善解人意的态度赢得阅卷老师的好感，分数的提升自然是水到渠成。铸造考场作文“龙骨”是指着眼于作文内部诸要素的自然搭配和组合。即如何在考场上营造一种紧扣题意，类似“龙脉”结构方法；如何针对考生作文缺少深度的分析和延展的现实，强化对具体事例的解读和运用；
8、如何使文章从个人和自我的层面上上升为国家和民族的层次，使文章有一种大气和精神底蕴；如何打磨一种前后呼应、衔接自然、过渡通畅、文脉通达的内在脉络。典题调研：(2008年安徽省高考作文题目)请以“带着感动出发”为题，写一篇不少于800字的文章。(60分)注意：1、立意自定。2、文体自选。3、不得抄袭，不得套作。4、不得透露个人相关信息。5、书写规范，正确使用标点符号。思路模型：“带着感动出发”，首先将其分解为几个方面加以思考。带着什么出发？感动；带着感动去干吗？出发；既然有出发，那就有目的，去干什么。所以具体的作文落脚点应当在“感动”，什么人、什么事让你感动了；写作的重心在于“出发去干什么”，可就
9、此展开。本题考生在结构上容易犯两种错误：一是“互不联属”“两张皮”现象，即割裂“感动”与“出发”关系，人为地将文章结构简化为两段；二是散乱无序，杂乱无章；三是习惯用三段论及“八股”模式。这也限制了考生思想及思维的发展与开凿。招数二、明晰结构设置标志高考作文结构，必须是“强迫症”有所表现，那就是设置结构的特征标志，俺有套路：1、 正面归纳标志：常用的方法是在列举事例之后，用“由此可见”“从中可以看出”“不难发现”等词语摆明自己的观点，亮出自己的思想，对文章所列举事例进行延伸分析，使文章有叙有析，有梯度，有层次。2、 反面推理标志：即用“试想一下”“如果不是这样”“假如不”等形式，对所列举事例作简
10、要分析，这种分析是以逻辑上的“假设”和语法上的“让步从句”为主要表现形式的，因而具有极强的感召力和震撼力，令人耸容动情。3、段落标志：即确立起始段、引入段、过渡段、重点段、小结段、总结段、收束段的布局，从而真正做到层次清晰，上下有序；精致衔接、有机关联。4、过渡标志：材料与观点的过渡，常用的表述方式（1）这则材料告诉我们这样一个道理（得到了这样的启示）（2）这虽是一则寓言，但却形象地说明了（这则材料的寓意是）（3）由此观之（4）为什么会这样呢？（5）由此，我明白了一个深刻而又平凡的道理我曾读过一本书，是说美国人的消费，美国人都是花未来的钱，而享受现在，举债度日，我想一旦出现无赖不肯还钱，怎么办
11、？原来美国有个信用局，若某君出现信用违规，即通知各大银行，封杀他的所有借款，此招足以使其无立身之地。这让我想起了中国的诚信，诚信是国人引以为傲的美德，人无信而不立。”论点与论述之间的过渡1、由此，我联想到我们人类社会2、物性如此，我们人类何尝不是这样3、这给我们一个深刻的启示4、物犹如此，人亦然。马卡连柯的话令人深思。对花赞赏之余，为什么要手里拿起铁铲、剪刀和巴黎绿呢？为什么不考虑花是否愿意接受呢？这是因为花虽美，但美中也会有不足之处，美中会有隐患。如果不及时清除那些杂枝、病枝、虫害，再美的鲜花也会衰败、凋零。物性如此，人类何尝不是这样，我们的师长在表扬肯定我们的优点和成绩的同时，更要指出我们
12、存在的缺点和不足，也就是说，要想“爱之深”，就得“责之切”。层与层的过渡为了使论述充分、深入，写议论文必须讲究说理的层次性。说理时各层次之间的关系，以并列关系和递进关系为主，具有并列关系的层次之间的过渡一般借助“同时”“还要”等关联词语过渡衔接；具有递进关系的层次之间的过渡则往往借助“不仅如此而且”“更进一步说”以及“当然”等词句进行过渡衔接。1、无独有偶2、前事不忘，后事之师3、个人如此，国家民族又何尝不是这样？4、那么我们该怎样做呢？不论是故去的古人，还是现存的今人，只有做到公正无私，才能在对事物的认识上得到真理，才能在对事物的处理上得到赞美。在现代，有没有韩非子笔下的富人呢?有!譬如在干
13、部的任用问题上就出现了任人唯亲的弊端，一些领导在任用下属时，不是视其是否有才能，而是看其与自己远近、使一一些无德无能的人混人干部队伍，正所谓一人得道，鸡犬升天。而真正有志有才之士被拒之门外。辩证过渡（一）欲进先退在对某问题阐述自己观点见解时，先要承认与此相反的观点见解存在的合理性，然后指出其道理存在的不足之处，接着语意一转，话题转入对此观点见解的主要论述。“退”是通过承认反面的观点见解以防论证疏漏，“进”是论证文章论点的主体。例1、的确，外在环境的感染作用是不可忽视的。尤其青少年思想单纯，阅历浅，经验少，辨别是非的能力还不强，世界观还未形成，触于墨者即黑，染于朱者即赤。多少青少年受坏人拉拢，看
14、黄色书刊、录像，赌博、酗酒、偷盗、抢劫，逐渐走向犯罪的深渊。难怪昔有“孟母三迁”之举，这是促进孟子成为一代儒圣不可否认的外因条件。甚至多少知识名人、革命志士、人民功臣、劳动模范，也经受不了环境的熏染，荣华富贵的诱惑，最终沦为历史的罪人。然而（转入论题），事物不可一概而论，不可以事物的一般规律抹杀事物的特殊性存在。例2、诚然，正是由于有了人类之间曼妙的情感，全社会乃至全世界才不至于陷入一种盲目的、机械性的单调之中就如同电影摩登时代和城市之光中描绘的那样，人的言行似乎在工业革命的浪潮中变得毫无生气，如同机器人一般。缺乏感情的社会是僵硬的，是脆弱的。然而这并不意味着仅仅凭借情感就可以主导全世界，就可
15、以来评判事物认知的正误深浅这还需要客观的评价标准，诸如法律、法规等等而这些则又需要认知与进一步的探索。否则，理性的天平就难以使得整个世界在一种相对稳定的状态之下继续发展。例3、理性固然在认识事物中不可缺少，但我们能因此完全排除了感情因素吗?难道感情在认知过程中永远起着反面的作用吗?其它如：诚然、固然、毋庸置疑理论论证与事实论证之间的过渡论辩时理论论证为使论述变得深刻，事实论证为使论证显得具体，分析说理时联系生活实际，避免泛泛而谈，内容空洞，两者结合使用就应注意由此及彼的恰当过渡。（一）事实到理论1、“就拿来说吧”或“例如”来过渡；2、纵观古今，凡是无不是3、古往今来，无数成功者的业绩都4、纵观古今中外名人学者的成功历程，不难发现，他们的成功的秘诀在于5、放眼寰球，纵观古今，大凡有无不是例1、古往今来，情感高于理性的事情屡见不鲜，而理性控制情感的例子也不少。例2、历览古来圣贤人，无不对事物做出客观公正的评价，在处理事情上力求做到公正不偏私。例3、举目四望，古今中外，有多少英雄豪杰因内心之好恶而惨遭滑铁卢?古代如此，今天亦如此，或许，将来也如此。例4、历史上的教训，足以使我们对此有更为清醒的认识!例5、其实，古往今来，不少人都调准了自己感情的焦距，为自己展现出了清晰的世界。
