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1、月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦谦君子，要么是窈窕淑女,要么象征着团圆，要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道，而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以,文人学者们常借月亮来抒写自己的情怀,调动你的语文积累，说出两句吟咏月亮的诗句。,记承天寺夜游 苏轼,1整体感知作品内容大意。 2品味作品的语言特色，体会作品意境。 3理解作者寄情于景的表现手法。,苏轼(10371101)，字子瞻，号东坡居士，四川眉山人，北宋时期著名文学家、书画家。与父亲苏洵和弟苏辙合称为“三苏”，都被列入“唐宋八大家”之中。,走进苏轼 感受其魅力,请同学们把搜集到的有关作者和写作背景展现给大家
2、。,元丰二年七月，御史李定等摘出苏轼有关新法的诗句，说他以诗讪谤，八月，将他逮捕入狱，这就是有名的“乌台诗案”。 经过长时间的审问折磨，差一点丢了脑袋。由于范镇、张方平等的营救，案件惊动两宫，十二月作者获释出狱，被贬谪到黄州任团练副使，但不得签书公事，也就是说做着有职无权的闲官。,要求：注意字音，节奏，揣摩作者的感情。,听读课文,要求：读准字音，节奏，把握作者的感情。,自由朗读课文,1、念无与为乐者，遂/至承天寺/寻/张怀民。 2、庭下如积水空明，水中藻、荇交横，盖竹柏影也。 3、但少闲人/如吾两人者耳。,读准下列句子的节奏,要求：参考注释理解课文，掌握文中关键词语的意思，能翻译课文。,再读课
3、文,请解释下列词语的含义：,遂至承天寺 念无与为乐者 相与步于中庭 怀民亦未寝 盖竹柏影也 但少闲人如吾两人者耳,考虑，想到,只是,共同，一起,睡觉,于是,原来,翻译下列句子,1、庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。 2、但少闲人如吾两人者耳。,庭院中的月光像一泓积水一样清澈透明，水中水藻，荇菜纵横交错，原来是那绿竹和翠柏的影子。,只不过缺少有像我们这样清闲的人罢了。,全文不足百字，描绘了在承天寺夜游时看到的月下美景，笔调清新淡雅，景象明净澄澈，行文波澜起伏，极具诗情画意。,绘庭中月色 品月色之美 用波浪线勾画描写庭中月色的句子，轻声读出来， 说说读后的感觉。,作者以高度凝练的笔墨，点染
4、出一个空明澄澈、疏影摇曳、似真似幻的美妙境界。,庭下如积水空明，水中藻荇交横，盖竹柏影也。,夜游承天寺 梳理情感变化 勾画出叙述部分能表达作者情感的词，然后说说作者的情感变化。 找出文中抒情议论的语句，领悟文章主旨。,何夜无月？何处无竹柏？但少闲人如吾两人者耳。,豁达乐观,这篇游记描绘了一幅冬日月夜美景，创造出一个皎洁清朗的艺术境界，表现出作者坦荡旷达的胸襟和笑对人生的生活态度，也透露出作者在贬谪中感慨万千而又随缘自适、自我排遣的特殊心境。,月在古诗里给人的感觉就是温柔多情的。要么是谦君子，要么是窈窕淑女；要么象征着团圆；要么暗示着分离，给人的感觉是一种淡淡的柔弱的清凉的味道？而这正迎合了文人的雅兴和追求平淡的心理，所以文人学者们常借月抒抒怀。请同学们也来写一段月色描写，不要直接出现写自己的心情的词语，但要能够让读者通过阅读你的描写看出你的心情，或是愉快的，或是郁闷的，等等，要体现“一切景语皆情语”。,拓展延伸,
