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1、五年级上册语文第一单元知识点梳理一、生字白鹭（）（）宜（）（） 鹤（）（）（）（）嫌（）（） 朱（）（）（）（）嵌（）（） 框（）（）（）（）匣（）（） 哨（）（）（）（）恩（）（） 韵（）（）落花生（）（）亩（）（） 播（）（）（）（）浇（）（） 吩（）（）（）咐（）（） 亭（）（）（）（）慕（）（） 矮（）（）桂花雨（）（）懂（）（） 兰（）（）（）（）箩（） 婆（）（）（）（）糕（）（） 饼（）（）（）（）浸（）（） 缠（）（）（）（）茶（）（） 捡（）（）二、词语精巧配合身段适宜白鹤生硬寻常忘却流线型镜匣清晨孤独安稳悠然黄昏恩惠形象化美中不足播种浇水吩咐爱慕体面深夜桂花木兰花 糕饼茶叶
2、泡茶指指点点香飘十里笼子温暖垂蔓深幽隐约繁茂娇嫩享受陪伴颤动细腻伏案趴在眼睑眸子咂咂嘴不动声色三、多音字辟： b（）便：pin（）p（） bin（）盛： shng（）落：lu（）chng（） l（）蔓： mn（）wn（）四、近、反义词近义词精巧精致孤独孤单优美精美安稳平稳可惜痛惜希望期望难得可贵便宜廉价欣赏观赏姿态形状布满充满喜欢喜爱温暖暖和茂盛茂密蓬松疏松轻易容易反义词便宜昂贵难得容易可贵普通精巧粗劣孤独热闹安稳晃动生硬柔和温暖寒冷熟悉生疏生气高兴美好糟糕盛开凋谢担心放心新鲜陈旧完整残缺喜欢讨厌五、课文理解白鹭是（郭沫若）的一篇散文。此文以真诚的笔触描绘了白鹭的生态特征，赞扬了（寻常的事物中蕴含着内在美）。落花生通过写一家人过花生收获时节谈论花生的好处，借物喻人，揭示了花生（不图虚名、默默奉献）的品格，说明了人要做（有用的人），不要做（只讲体面，而对别人没有好处）的人的道理。桂花雨作者主要回忆了故乡童年时代的（摇花乐）和（桂花雨），字里行间弥漫着作者淡淡的（思乡）情怀和对故乡美好生活的怀念。珍珠鸟生动地描写了珍珠鸟在“我”的细心照料、精心呵护下，由害怕人到亲近人的变化过程，告诉我们：（信赖，往往创造出美好的境界）。六、日积月累蝉唐虞世南垂緌饮清露，流响出疏桐。居高声自远，非是藉秋风。
