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1、人教版九年级上册文言文（含古诗词）复习资料陈涉世家111、 字词1、 尝与人佣耕（ 曾经 ）2、 辍耕之垄上（ 停止 ）（ 去，往 ）3、 怅恨久之（ 失望 ）4、 苟富贵，无相忘（ 如果 ）5、 若为佣耕，何富贵也（ 你 ）6、 燕雀安知鸿鹄之志哉（ 怎么 ）7、 或以为死（ 有人 ）8、 会天大雨（ 适逢 ）9、 度已失期（ 估计 ）10、 等死（ 同样 ）11、 扶苏以数谏故（ 因为）（原因，缘故12、 上使外将兵（ 派 ）（ 带领 ）13、 楚人怜之（ 爱戴 ）14、 为天下唱（通“倡”首发）15、 固以怪之矣（ 本来 ）（ 通“已”）16、 又间令吴广之次所旁丛祠中（ 暗使 ） 17
2、、 吴广素爱人（ 向来 ）18、 广故数言欲亡（ 逃走 ）19、 王候将相宁有种乎（ 难道 ）20、 今诚以吾众诈自称公子扶苏（ 如果 ）21、 比至陈（ 等到 ）22、 将军身被坚执锐（ 通“披”，穿着）二、句子1、 起义的直接原因： 会天大雨，道不通，度已失期。失期，法皆斩。 2、 起义的根本原因： 天下苦秦久矣 3、 起义的策略是： 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱 4、 表现陈胜少时有远大抱负的句子是：燕雀安知鸿鹄之志哉5、 文中体现起义领袖勇于打破封建尊卑观念，善于激励众人反抗决心的一句话是： 王侯将相宁有种乎!6、起义做的舆论准备（宣传工作）： 乃丹书帛曰“陈胜王”，置人所罾
3、鱼腹中；又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”（罾书鱼腹，篝火狐鸣）3、 翻译下列句子。1、 陈涉少时，尝与人佣耕，辍耕之垄上陈涉年轻时，曾同别人一起被雇佣给人耕地，（一天他）停止耕作走到田埂高地上休息。2、 嗟乎！燕雀安知鸿鹄之志哉！唉，燕雀怎么能知道鸿鹄的志向呢！3、 今诚以吾众诈自称公子扶苏项燕，为天下唱。现在如果把我们的人假称是公子扶苏和项燕的队伍，号召天下百姓反秦。4、 且壮士不死即已，死即举大名耳，王侯将相宁有种乎！况且壮士不死便罢了，要死就该成就伟大的名声啊，王侯将相难道有天生的贵种么？四、课文赏析1、 结合课文分析陈胜人物形象 陈胜是一个具有远大政治抱
4、负、富有谋略、机智勇敢和卓越的组织领导能力的农民起义领袖。 2、 说说士卒为什么能跟陈胜、吴广一起举事？ 感激拥戴陈胜吴广，愿为其用。形势所迫（失其当斩），不得不反。 唐雎不辱使命1、 翻译下列字词。1、 秦王使人谓安陵君曰（ 派 ）（ 对说 ）2、 寡人欲以五百里之地易安陵（交换）3、 安陵君其许寡人（ 答应 ）4、 大王加惠（ 给予 ）5、 虽然，受地于先王（ 虽然如此 ）6、 安陵君因使唐雎使于秦（ 派 ）（ 出使 ）7、 故不错意也（ 通“措”）8、 岂直五百里哉？（ 仅仅 ）9、 秦王怫然怒（ 盛怒的样子 ）10、 臣未尝闻也（ 不曾 ）11、 以头抢地耳（ 撞 ）12、 休祲降于天
5、（ 吉凶的征兆 ）13、 若士必怒（ 如果 ）14、 秦王色挠（ 屈服）15、 长跪而谢之曰（ 道歉 ）16、 寡人谕矣 （ 明白 ）2、 翻译下列句子。1、 大王加惠，以大易小，甚善大王给以恩惠，用大的地盘交换我们小的地盘，这样再好不过了。2、 虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！虽然是这样，但我从先王那继承的封地，我愿意一生守护它，不敢交换！3、 虽千里不敢易也，岂直五百里哉？即使是方圆千里的土地也不敢交换，更何况仅仅这五百里的土地呢？4、 公亦尝闻天子之怒乎？先生曾听说过天子发怒吗？5、 布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。百姓发怒，也不过就是摘掉帽子，光着脚，把头往墙上撞罢了。6、 若士
6、必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。假若有胆识有能力的人（被逼得）一定要发怒，那么就让两个人的尸体倒下，五步之内淌满鲜血，天下百姓因此穿丧服，今天的情形就是这样了。”7、 秦王色挠，长跪而谢之曰秦王变了脸色，直身而跪，向唐雎道歉说8、 而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。3、 结合课文，分析秦王和唐雎的人物形象。 但安陵却凭借方圆五十里的地方存在，只是因为有先生您在啊！ 隆中对 一、翻译下列字词。1、 亮躬耕陇亩（ 亲自 ）2、 时人莫之许也（ 承认，同意）3、 将军宜枉驾顾之（ 拜访 ）4、 由是先主遂诣亮（ 就 ）5、 孤不度德量力（ 估计 ）6、 君谓计将安出（ 认为 ）7、
7、 跨州连郡者不可胜数（ 尽 ）8、 以弱为强者（ 由，从 ）9、 利尽南海（ 全部取得 ）10、 此殆天所以资将军（ 大概 ）11、 总揽英雄（ 广泛招揽）12、 高祖因之以成帝业（ 用 ） 2、 翻译下列句子。1、 此人可就见，不可屈致也。这个人只能你去他那里拜访，不可以委屈他。2、 孤不度德量力，欲信大义于天下我不能衡量自己的德行能否服人，估计自己的力量能否胜人，想要为天下人伸张大义3、 然志犹未已，君谓计将安出？但是我的志向到现在还没有停止，先生认为该采取怎样的办法呢？4、 然操遂能克绍，以弱为强者，非惟天时，抑亦人谋也然而曹操之所以能打败袁绍，从弱小变强大的原因，不仅依靠的是天时，还有
8、人的谋划得当。5、 此殆天所以资将军，将军岂有意乎？这大概是天拿它用来资助将军的，将军你是否有占领它的意思呢6、 益州险塞，沃野千里，天府之土，高祖因之以成帝业益州地势险要，有广阔肥沃的土地，自然条件优越，物产丰富，高祖凭借它建立了帝业。7、 百姓孰敢不箪食壶浆以迎将军者乎？老百姓谁敢不拿着饭和水酒来欢迎将军您呢？8、 将军既帝室之胄，信义著于四海，总揽英雄，思贤如渴将军既是皇室的后代，而且声望很高，闻名天下，广泛地罗致英雄，思慕贤才，如饥似渴。3、 文章理解。1、 诸葛亮认为（ 荆州 ）和（ 益州 ）可作为蜀国的根据地。2、 诸葛亮认为刘备成就霸业具有哪些优势？将军既帝室之胄，信义著于四海，
9、总揽英雄，思贤如渴。3、 诸葛亮针对“霸业可成，汉室可兴”这一政治蓝图，提出了怎么样的战略方针？若跨有荆、益，保其岩阻，西和诸戎，南抚夷越，外结好孙权，内修政理；天下有变，则命一上将将荆州之军以向宛、洛，将军身率益州之众出于秦川4、 课文后面提到“鱼水之情”有什么作用？出师表1、 翻译下列字词。1、 以光先帝遗德（ 发扬光大 ）2、 不宜妄自菲薄（应该）（过分看轻自己）3、 引喻失义（说不恰当的话 ）4、 陟罚臧否（奖惩功过好坏 ）5、 先帝简拔以遗陛下（ 给予 ）6、 悉以咨之（ 全都 ）（ 咨询，询问 ）7、 此先汉所以兴隆也（ 的原因 ）8、 未尝不叹息痛恨（ 从没有 ）9、 先帝不以臣
10、卑鄙（身份卑微，见识短浅）10、 猥自枉屈（ 降低身份 ）11、 遂许先帝以驱驰（ 答应）（奔走效劳）12、 至于斟酌损益（除去）（ 增加，兴办 ）13、 恐托付不效（ 成效，效果 ）14、 愿陛下托臣以讨贼兴复之效（ 重任 ）15、 以彰其咎（ 过失，过错）16、 以咨诹善道（ 询问 ）2、 翻译下列句子。1、 不宜妄自菲薄，引喻失义，以塞忠谏之路也不应当过分看轻自己，说不恰当的话，以致于堵塞人们忠心地进行规劝的言路。2、 陟罚臧否，不宜异同奖惩功过，好坏，不应该有所不同。3、 亲贤臣，远小人，此先汉所以兴隆也。亲近贤臣，疏远小人，这是西汉之所以兴隆的原因4、 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯
11、在乱世中苟且保全性命，不奢求在诸侯之中出名。5、 先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，三顾臣于草庐之中先帝不因为我身份卑微，见识短浅，降低身份委屈自己，三次去我的茅庐拜访我6、 由是感激，遂许先帝以驱驰。我因此十分感动，就答应为先帝奔走效劳。7、 受任于败军之际，奉命于危难之间在兵败的时候接受任务，在危机患难之间奉行使命8、 陛下亦宜自谋，以咨诹善道，察纳雅言陛下也应自行谋划，征求、询问治国的好道理，采纳正确的言论 3、 课文赏析1、 课文表明诸葛亮志趣过人的句子是： 苟全性命于乱世，不求闻达于诸侯 。2、 写出创业艰难，并进一步告诫刘禅用心理政的句子是 后值倾覆，受任于败军之际，奉命于危难之间。3、
12、诸葛亮此次出师为了后方的稳固，给后主刘禅提了几条建议？分别是什么？三条，广开言路、赏罚分明、亲贤远佞。4、 此次出师的目标是什么？当奖率三军，北定中原，庶竭驽钝，攘除奸凶，兴复汉室，还于旧都。九年级上册古诗文默写复习总汇训练第一套：根据课文默写古诗文：1、 ，五十弦翻塞外声， 。（辛弃疾破阵子为陈同甫赋壮词以寄之）2、浊酒一杯家万里， 。（范仲淹渔家傲秋思）3、白居易观刈麦一诗中，反映当时赋税繁重，人民生活困苦不堪的语句是：“ ， 。”闻者无不潸然泪下。4、今天下三分，益州疲弊， 。（诸葛亮出师表）5、把苏轼江城子密州出猎下片默写完整。 ， ！ ， ？挽雕弓如满月，西北望，射天狼。第二套：根据课文默写古诗文：1、受任于败军之际， 。（诸葛亮出师表）2、闻说双溪春尚好，也拟泛轻舟。 ， 。（李清照武陵春）3、“饮酒”常见于古代诗词，无论是苏轼的“ 。鬂微霜，又何妨！”，还是范仲淹的“ ，燕然未勒归无计”，诗人都借助“酒”抒发了自己丰富的内心情感。4、天下英雄谁敌手？曹刘。 。（辛弃疾南乡子登京口北固亭有怀）5、默写下面白居易观刈麦空缺的部分。妇姑荷箪食，童稚携壶浆。相随饷田去，丁壮在南冈
