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1、无锡市塔影中学20092010学年第二学期期中考试初三语文一积累与运用（共12 分）1下列各组词语中读音和书写正确的一组是（2分）A屏障（zhng） 混淆（ yo ）B彭湃（pi） 瞠目结舌（chng）C狡黠（xi） 舐犊之情（sh）D诘责（ji） 处心积虑（ch）2下列各句中，加点的成语使用恰当的一句是（2分）A.对灾区人民，政府急需解决他们的燃眉之急，然后组织他们搞生产自救。B. 在新居，我把你赠送的电子台历摆在了天天面面相觑的写字台上。C. 2010年，我国西南部遭遇了历史上一场罕见的旱灾，只要你设身处地，到抗灾救灾的第一线去，你就不能不为我们广大的党员干部那种舍己为人的精神所感动。D.
2、 旁边的那匹野马微微昂着头，表现出一种轻捷的神情，这种神情又与它颈部的美相得益彰。3下列各句中，没有语病的一句是（2分）A. 在生活和工作中，他用自己的行动塑造了巨大的人格力量，感动和引导着周围的人们。B. 政府不断加大财政投入，以解决农村义务教育经费短缺问题。C. 从这些小事，往往反映出一个人的精神世界。D. 互联网凭借顶尖的技术，全面呈现圣火传递的盛况十分精彩。4下面文段中加点词的解释有错误的一项是（2分）卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。又间令吴广之次所旁丛祠中，夜篝火，狐鸣呼曰：“大楚兴，陈胜王。”卒皆夜惊恐。旦日，卒中往往语，皆指目陈胜。A. 书：写有字的布条B. 以：“已”，已经
3、C. 怪：奇怪D. 往往：到处5. 下面对文学名著点评不正确的一项是（2分）A格列佛游记是一部杰出的讽刺小说，作者用虚构情节和幻想的手法，揭露了当时英国统治阶层的腐败和罪恶。B罗曼罗兰名人传中的三大名人分别是贝多芬、米开朗基罗和托尔斯泰。C西游记中，唐僧在五行山下收孙悟空，在流沙河收猪八戒，路经高老庄收沙僧为徒。从此，师徒四人开始了西天取经的漫漫旅程。D水浒中的英雄性格各不相同，但在“义”这一点上却是共同的：晁盖劫取生辰纲是“义”，宋江私放晁盖是“义”，鲁提辖拳打镇关西也是“义”。6.依次填入下面横线上的词句，与上下文衔接最恰当的是（ ）(2分)风中的桂花香消散了， 。窗外那棵老槐树，不知什么
4、时候有了黄叶，风一吹，黄叶就 。秋天就这样明净又清爽地来了， 一半轻松，一半明快。A菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 宛如我的心情B清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 我的心情也如此C菊花的清香又飘起 旋落在窗台上 我的心情也如此D清香的菊花又飘起 在窗台上旋落 宛如我的心情二阅读与欣赏（共50分）（一）（3分）7. 对下面诗歌的分析有误的一项是（ ）（ 2分）秋思 张籍洛阳城里见秋风，欲作家书意万重。复恐匆匆说不尽，行人临发又开封。A这首秋思寓情于事，异常真切细腻地表达了远旅之人对家乡亲人的深切思念。B秋风本无形，但它可使叶黄落，花凋零，用“见”就将秋风与秋风所带来的肃杀的秋景联系起来，给读者以暗
5、示和联想。C“欲作家书意万重”，这“欲”字颇可玩味。它所表达的正是诗人铺纸伸笔之际的意念和情态：心中涌起千愁万绪，而一时间竟不知从何处说起，也不知如何表达。D本诗含蓄隽永，意味深长，因此，我们说这是一首富有人生哲理的哲理诗。8.王安石评张籍的诗说“看似寻常最奇崛”，本诗有一处成功的细节描写，正体现了王安石的评价。请你找出该诗句。（1分） （二）（11分）萧诚自务札翰，李邕恒自言别书，二人俱在南中。萧有所书，将谓称意，以呈邕，邕辄不许。萧疾其掩己，遂假作古帖数幅，朝夕把玩，令其故暗，见者皆以为数百年书也。萧诣邕云：“有右军真迹，宝之已久，欲呈大匠。” 李邕欣然愿见。萧故迟回旬日，未肯出也。后因论
6、及，李固请见，曰：“许而不出，得非诳乎！”萧于是令家童归见取。既至，李寻绎久，不疑其诈，云是真物，平生未见。在坐者咸以为然。数日，萧默候邕宾客云集，因谓李曰：“公常不许诚书，昨所呈数纸，幼时书，何故呼为真迹？鉴将何在？”邕愕然曰：“试更取之。”及见，略开视，至床上，曰：“子细看之，亦未能好。”（唐封演封氏闻见记。有删改）注札翰：这里指书法。李邕：唐代书法家。别：鉴别。许：赞扬。右军：即东晋书法家王羲之。大匠：指某方面造诣很深的人。迟回：指拖延。寻绎：这里指反复研究。床上：指座榻。子细：即仔细。9下列句子中加点的词语解释错误的一项是（ ）（2分） A朝夕把玩，令其故暗 （陈旧）B有右军真迹，宝之
7、已久（珍爱） C许而不出，得非诳乎 （答应）D昨所呈数纸，幼时书（文章）10下列句子中加点的词意思相同的一项是（ ）（2分） A以呈邕 必以分人B萧疾其掩己 其如土石何 C许而不出 溪深而鱼肥D子细看之 汝心之固11用现代汉语写出下列句子的意思。（4分） 在坐者咸以为然。 何故呼为真迹？鉴将何在？ 12结合文中材料，对李邕这一人物作简要评价。（3分） （三）（6分）迷雾探踪（1）雾是一种常见的天气现象。当接近地面的大气中的水汽达到饱和状态时，大量的微小水滴或冰晶微粒悬浮在空中，形成雾茫茫的天气，使视野模糊不清，气象学上把这种天气现象称为雾。雾有轻重之分。当水平能见度在110千米时称为轻雾，水平
8、能见度低于1千米时称为大雾，水平能见度在500米以下的称为浓雾、平流雾、蒸汽雾、上坡雾、锋面雾等几种。（2）雾到底是怎样形成的呢？让我们来看看生活中的一个现象：在做饭时，大家总能看到锅的上方有雾气产生，雾的形成和它形成的原理相同，只是形成的范围大，维持的时间长而已。空气中能容纳一定量的水汽。白昼的温度一般比较高，空气中可容纳较多的水汽；但是到了夜晚，地面热量的散失，使地面温度下降，同时影响接近地面的空气层，使空气的温度也降低，当温度低到空气不能容纳原先所有的水汽时，过剩的水汽便凝结成小水滴或小冰晶，浮游在近地面的大气中，雾就形成了。凌晨时分空气温度低，所以大雾经常出现在早晨。太阳升起后，由于温
9、度的升高，小水滴或小冰晶又变成水汽或降落到地面，雾又渐渐消散了。（3）大雾天气不仅对交通影响很大，而且还危害农业。如果连续几天大雾，将使农作物缺乏光照，进而影响作物生长，诱使病害发生。如小麦抽穗时遇上3天以上大雾，就容易引起赤霉病。（4）专家提醒说，雾对人体健康的危害有很大的隐蔽性。据测定，雾滴中含有各种酸、碱、盐、胺、酚、尘埃、病原微生物等有害物质的比例，比通常的大气水滴高出几十倍。人们如果在雾中锻炼或散步，随着活动量的增加呼吸会加深、加快，这样就会更多地吸收到雾中的有害物质，极易诱发或加重气管炎、咽喉炎、结膜炎等诸多疾病。所以，在有雾的天气里，人们应当停止一些户外活动，尤其是一些剧烈的运动
10、。（5）既然大雾能给人们带来危害，那么人们能不能消除迷雾呢？回答是肯定的，可以进行人工消雾。所谓人工消雾，就是指用人工影响的方式消除局部区域内的雾以提高能见度的行为。雾可分为雾区温度高于0的暖雾和低于0的过冷雾。目前一般有三种消暖雾 的方法：一、加热法。对小范围雾区采取一定的措施，加热空气使雾滴蒸发而消失。二、吸湿法。播撒盐、尿素等吸湿物质作为催化剂，产生大量凝结核，水汽附着在凝结核上成为大水滴。三、人工搅动混合法。用直升飞机在雾区顶部缓慢飞行，把雾顶以上干燥空气驱赶下来与雾中空气混合，促使雾滴蒸发消失。13第（1）段划线句主要运用了哪种说明方法？有什么作用？（ 3分） 14第（2）段在说明雾
11、的形成与消散过程中采用了什么说明顺序？（1分） 来源:Zxxk.Com15、文章在说明雾的危害时，略写了对交通的影响，详写了对人的危害。这样处理详略的理由是什么？（2分） （四）（分） 人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起，好比一块顽铁得在火里烧，水里淬，一而再，再而三，又烧又淬，再加千锤百炼，才能把顽铁炼成可铸宝剑的钢材。黄金也须经过烧炼，去掉杂质，才成纯金。人也一样，我们从忧患中学得智慧，苦痛中炼出美德来。 孟于说：“故天将降大任于是人也，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为。所以动心忍性，曾益其所不能。”就是说，如要锻炼一个做大事的人，必定要叫他吃苦受累，百不称心
12、，才能养成坚忍的性格。一个人经过不同程度的锻炼，就获得不同程度的修养，不同程度的效益。好比香料，捣得愈碎，磨得愈细，香得愈浓烈。这是我们从人生经验中得到的实情。谚语 “十磨九难出好人”；“人在世上炼，刀在石上磨”；“千锤成利器，百炼变成钢” ；“不受苦中苦，难为人上人”都说明以上道理。 我们最循循善诱的老师是孔子。 论语 里孔子的话，都因人而发，他从来不用教条。但是他有一条很重要的教训。最理解他的是弟子曾参，怕老师的教训久而失传，在大学章里记下老师二百零五字的教训。其中最根本的一句是“自天子以至庶人，壹是皆以修身为本”。修身，不就是锻炼自身吗？ 修身不是为了自己一身，是为了齐家、治国、平天下。平天下不是称王称霸，而是求全世界的和谐和平，有的国家崇尚勇敢，有的国家高唱自由、平等、博爱。中华古国向来崇尚和气，“致中和”，从和谐中求“止于至善”。 修身锻炼自身，是做人最根本的要求。天生的人，善恶杂糅，还需锻炼出纯正品色来，才有价值。这个苦恼的人世，恰好是锻炼人的处所，好比炼钢的工厂，或教练运动员的操场，或教育学生的教室。这也说明，人生实苦确是有缘故的。（选自杨绛 走到人生边上 ，有删改）16文章开篇讲“人有优良的品质，又有许多劣根性杂糅在一起”的用意是什么？( 2 分） 17第 段划线句运用了哪种论证方法？有什么作用？（ 分） 18本文的主要观点是什么？（2 分）
