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1、5 孔乙己,1字音字形,2词语积累,(1)阔绰：阔气。,颓唐,(2)_：精神委靡。 (3)营生：职业，工作，课文中指谋生。,(4)格局：_。,布置的格式,(5)_：认为不值得辩论或申辩。,chn,绰,槛,zhn,颓,屑,hn,hu,chu,不屑置辩,3文意感知,孔乙己,科举制度,麻木、冷漠,文章通过典型的生活细节，塑造了_这位被残酷地 抛弃于社会底层，生活穷困潦倒，最终被强大的黑暗势力所吞 没的读书人形象。控诉了_的罪恶，反映了在封建 统治思想和秩序的重压下，人们_的心理状态，把封 建社会里病态般的世态炎凉表露无遗。,要点 1,梳理小说情节,(1)六个生活片段：众人取笑孔乙己脸上又添了新伤疤；
2、 众人讥笑孔乙己考不中秀才；_； _；_； 侧面交代孔乙己被打断腿。,孔乙己为偷书辩解,孔乙己教小伙计识字,孔乙己给小孩子们分茴香豆,(2)这篇小说是从什么角度来讲述故事的？这样写有什么,好处？,【要点提示】第一问只要理解文中“我”的身份便不难回,答，“这样写的好处”可从叙述人称方面作答。,【我的回答】_,_ _ _ _ _,这篇小说以一个不谙世事的小伙计的口吻，,不动声色地讲述着孔乙己的凄惨遭遇，貌似平淡轻松，实则蕴,涵着深沉的批判力量。用第一人称可以使故事显得真实亲切；,可以使故事情节集中，内容简要；可以表现周围人对孔乙己的,态度，连12岁的小伙计都鄙视孔乙己，更能说明这个社会对不,幸者的
3、冷漠，使作品更增加了悲剧的意味。,要点 2,把握小说环境,(1)自然环境描写 文中有一处自然环境描写，它是“_ _”， 它的作用是_ _。,中秋过后，秋风是一,天凉比一天，看看将近初冬,交代时令、天气的变化，衬托孔乙己的悲惨,遭遇，预示了孔乙己的不幸结,(2)社会环境描写咸亨酒店,酒店的布局人物活动的特定空间,酒店的情况,贫富悬殊、等级森严,曲尺形的大柜台；随时温酒的方式；下酒的小菜盐煮 笋、茴香豆、荤菜；“短衣帮”靠柜外站着，买一碟盐煮笋或 茴香豆做下酒物；长衫主顾则踱进店里“要酒要菜”，“慢慢 坐喝”。 从酒店情况折射出的孔乙己生活的社会环境 a把“短衣帮”与“穿长衫”的喝酒形象作对比，突
4、出了 _的社会现实； b从“我”职务的变换，可以窥见掌柜_ 的一面； c掌柜是一副凶脸孔，主顾也没有好声气：冷酷的酒店氛 围，以小见大，更见世态炎凉。,冷酷势利,作者在描写了人物活动的环境咸亨酒店后，才让主 人公孔乙己出场，这样安排的好处是_,_,_。,这样一种阶级对立十分严,重的社会环境，为既穿“长衫”又“站着”喝酒这一特殊身份的孔,乙己的出场作了有力的铺垫,(3)社会环境的续写人们的笑声,勾画出这些人麻木冷漠的嘴脸，,笑声里蕴涵着悲凉的意味,续表,分豆的动作和语言刻画出孔,乙己的迂腐可笑，孩子们也把,孔乙己当成引人开心的笑料,小结：“短衣帮”、“小伙计”、孩子们笑孔乙己，是对 孔乙己迂腐、
5、自命清高性格的嘲笑，这些人缺乏同情心，是麻 木、不觉悟的具体体现。短衣帮也处在社会最底层，然而他们 在劳苦无聊的生活中，拿不幸者的痛苦作为笑料来寻求一时的 快乐。“长衫”客与“掌柜”对孔乙己的嘲笑，是对受苦人的 尖刻嘲弄，精神折磨。这是由他们的阶级本性所决定的。小说 以“我”为见证人，以“笑”为线索，孔乙己在笑声中出场， 在笑声中活动，在笑声中走向死亡。 这哄笑是麻木的笑，这使 孔乙己的悲剧更笼上一层令人窒息的悲凉的意味。一面是悲惨 的遭遇和伤痛，另一面不是同情和眼泪，而是无聊的逗笑和取 乐，以笑衬悲，更令人悲哀，表明孔乙己的悲剧不是个人的悲 剧，而是社会的悲剧，使作品的反封建意义更加深刻。,
6、要点 3,分析人物形象,(1)孔乙己的人物形象：_ _ _ _ (2)造成孔乙己悲剧的原因： 根本原因：_ 社会原因：_ 直接原因：_ 自身原因：_,孔乙己是一个深受封建科举制度,毒害而又自视清高、自命不凡的读书人；他好逸恶劳、迂腐,麻木、自欺欺人，因而穷困潦倒、饱受凌辱；同时他也是一,个本性善良的悲剧人物。,封建科举制度的毒害。,贫富悬殊，阶级对立，人际关,系的冷漠势利。,因为偷窃而遭到丁举人的毒打。,好喝懒做，鄙视劳动。,小说阅读五：理清行文思路，找出叙事线索,分析文章的叙事线索，先要了解叙事线索的几种类型。叙 事线索的类型有人物线索、物品线索、感情线索、事件线索、 时空线索等。其次，要掌
7、握寻找线索的几种方法。线索在语言 上往往是有标志的，有的题目本身就是线索，有的采用让某个 词语从头到尾反复出现的办法来显示，有的则通过议论、抒情 等方式来显示。广东省卷一般考查文章的感情线索，这要求我 们一定要注意文章的表达方式，尤其要注意抒情和议论的地方， 这些地方往往是作者思路情感变化的地方。,(2011 年浙江湖州卷)阅读下文，完成后面的题。 最好的圣诞礼物,庞启帆,编译,我们是餐厅里唯一带着小孩吃饭的家庭。我让埃里克坐 在一张高椅上。我注意到餐厅里的每一个人都安静地吃着，偶 尔交谈，也是发出很轻的声音。 突然，埃里克大声地尖叫起来：“看，那边！”他那胖 乎乎的小手激动地拍打着椅子的扶手
8、，眼睛瞪得大大的。,我环视四周，发现了埃里克兴奋的来源。那是一个老人， 穿着一件沾满油污并且已经破烂不堪的外套，裤子又宽又大， 只剩下了半截，脚上的鞋也破了，脚趾露出了鞋外。由于离他 太远而没有闻到他身上的臭味，但我敢肯定他自己一定能闻到。,他正在招手，然后又拍起了巴掌：“嘿，过来，宝贝， 到这边来。我看到你了，伙计。”老人对埃里克喊道。 我和丈夫交换了一下眼神：那个古怪而且令人讨厌的老,家伙正在骚扰我们可爱的儿子。,我们点的东西端上来了，那个老人又在对面开始大喊： “你会玩躲猫猫吗？哈，瞧，这小家伙会玩躲猫猫了。”,没有谁会认为那个老人是在故作姿态，但我和丈夫尴尬 极了。我们默默地吃着，埃里
9、克却不肯安静，他在那个老人的 怂恿下玩起了躲猫猫游戏。他在餐桌之间跑来跑去，当他躲得 很好，老人看不到他表示认输时，他就咯咯笑着跑出来。我和 丈夫觉得，埃里克从来没玩得这么开心过。,我们用完了餐，丈夫去停车场取车，我与埃里克留下来 结账。结完账往外走时，我发现那个老人正泰然自若地坐在餐 厅门口旁边。,“上帝，在他对埃里克说话之前，让我们离开这里吧。” 当我们走近那个老人时，我背过脸，因为我不想闻到他身上散 发出来的味道。此时，我紧紧抓着埃里克的小手，生怕谁会把 他抢走一样。,可是，埃里克挣脱了我的手，向那老人的怀里投去。事 情发生得太突然了，我还没来得及阻止，一个浑身臭味的老人 和一个天真无邪
10、的小男孩之间的关系就达到了升华，仿佛深爱 着的祖孙俩。,埃里克温顺地靠在老人那穿着破烂的衣服的肩膀上，他 把他对人的完全信任以及他的爱付诸了行动。老人闭起了眼睛， 泪水沾满了他的睫毛，然后滑下脸颊。他那苍老的手布满了污 垢、伤痕以及老茧，他轻轻地抱着孩子，温柔地抚摸着孩子的 背。,没有哪两个人会像他们那样，在这么短的时间就产生这,样深厚的感情。我站在那里，呆住了。,老人怜爱地看着怀里的埃里克。我知道，埃里克离开他 的怀抱，对他来说是一件痛苦的事情。但埃里克最终还是回到 了我的身边。老人激动地说：“上帝保佑你，夫人，你给了我 一份最好的圣诞礼物。”,我没有说一个字，因为我知道我无法承受这一句真诚
11、的,感谢。,我抱起埃里克，向我们的汽车跑去。在车上，我紧紧抱 着埃里克，终于忍不住哭了，边哭边说：“上帝，请宽恕我吧！” 我明白了：那一刻，孩子看到的只是一个喜欢他的老人，,而母亲看到的却只是一件衣服。,(选自教师博览2011 年第 5 期，有删改),1阅读全文，说说“我”对“老人”的情感态度发生了怎,样的变化？(必做题),_ _,2第段中对老人进行外貌描写有何作用？,_ _ _,我对老人的情感态度发生了多次变化：最初是讨厌，,继而是躲避，接着是被感动，并产生了愧疚、自责之情。,细腻生动地表现了老人的贫困、落魄之状，反衬老人内,心的善良、慈爱，同时为下文“我”对老人产生讨厌之情以及,“我”用世俗的眼光去评判老人作铺垫。(意思对即可),3联系上下文，理解第段中画线句的含义。,_ _ _ _ _,“一份圣诞礼物”是指“我”给了老人亲近孩子的机会，让,他感受到了埃里克给他的爱与信任；“最好”是指埃
