《八年级数学下册_分式的加减课件_人教新课标版》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级数学下册_分式的加减课件_人教新课标版（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、16.2.2 分式的加减（）,初中数学八年级教材（人教版）,问题1：甲工程队完成一项工程需n天,乙工程队要比甲队多用3天才能完成这项工程,两队共同工作一天完成这项工程的几分之几?,答:甲工程队一天完成这项工程的_, 乙工程队一天完成这项工程的_, 两队共同工作一天完成这项工程的_.,问题2：2001年,2002年,2003年某地的森林 面积(单位:公顷)分别是S1，S2，S3，2003年 与2002年相比,森林面积增长率提高了多少?,答:2003年的森林面积增长率是_, 2002年的森林面积增长率是_, 2003年与2002年相比,森林面积增长率提高了 _.,从上面的的问题可知，为讨论数量关系
2、 有时需要进行分式的加减运算这就是 我们这节课将要学习的内容,分式的加减(1),看 谁 解 得 快,、我们在小学学习了分数的加减法，还记得 分数的加减法则是什么吗？（口答）,、计算：,a,c,b,c,c,b,c,a,即:同分母分式相加减, 分母不变,把分子相加减,即:异分母分式相加减, 先通分,变为同分母的分式, 再加减,计算：,解 : (1),(2),试一试,直接说出结果：,-1,例 1 计算 ：,(1),解：原式=,=,=,注意：结果要化为最简分式！,=,把分子看作一个整体，先用括号括起来！,解：原式=,做一做,例1 计算:,1.下列运算对吗？如不对，请改正：,（）,（）,2.计算：,(0
3、),相信你是最棒的,例2.计算:,试一试 你一定会成功,（1）异分母的分数如何加减？,（2）你认为异分母分式的加减应该如何进行？ 比如 :,(通分,将异分母的分数化为同分母的分数),异分母分式相加减，先通分，化为同分母的分式，再加减。,例计算 :,例3,计算：,解:,a2 -4 能分解 :,a2 -4 =(a+2)(a-2),其中 (a-2)恰好为第二分式的分母.,所以 (a+2)(a-2) 即为最简公分母.,想一想：,想一想：,做一做：,例 3 计算：,解：原式=,先找出最简公分母，再正确通分，转化为同分母的分式相加减。,例4、先化简，再求值:其中x=3,练3,：阅读下面题目的计算过程。 = = = （1）上述计算过程，从哪一步开始错误，请写上该步的代号 （2）错误原因 （3）本题的正确结论为,本节课你有什么收获,、学习了分式的加减法法则。,同分母分式相加减，分母不变，把分子相加减； 异分母分式相加减，先通分，变为同分母的分式， 再加减。,、注意的几点：,（）如果分子是多项式，在进行减法时要先把分子 用括号括起来；,（）加减运算完成后，能化简的要化简，最后结果 化成最简分式。,（）异分母分式相加减，关键是先要找准最简公分母 转化为同分母分式相加减；,作业,教材23，习题16.2 第、题,
