《八年级上语文桃花源记课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《八年级上语文桃花源记课件（27页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、世外桃源,作者简介,朗读课文,读准字音,翻译课文,古今差异,一词多义,特殊句式,结构层次,理解内容,小 结,有关成语,陶渊明,成语“世外桃源”,原指与现实社会隔绝、生活安乐的理想境界。后亦指环境幽静生活安逸的地方。亦指幻想中的美好世界。,读准字音 豁然( ) 俨然( ) 阡陌( ) 诣( ),hu,yn,qin m,y,为业： 缘： 夹岸： 杂： 鲜美： 异： 穷： 舍：,靠谋生。,沿。,夹着溪流两岸。,别的。,鲜艳美丽。,诧异。,穷尽；走到尽头。,舍弃，放弃。,解释词义,豁然： 开朗： 平旷： 属： 悉： 怡然自乐： 所从来： 咸：,开通、敞亮的样子。,开阔明亮。,平坦开阔。,类。,全。,喜
2、悦，心满意足。,从哪儿来。,都。,问讯： 先世： 妻子： 邑人： 不复出焉： 焉：,打听消息。,祖先。,妻子儿女。,同乡人。,不再从这里出去。,于此，从这里。,遂： 间隔： 皆： 叹惋： 延： 语云： 不足： 既：,就,断绝了往来。,都。,感叹，惋惜。,请。,告诉(他)说。,不值得。,已经。,志： 诣： 如此： 遣： 欣然：,做记号。,拜见，到去。,像这样。,派。,高兴地。,古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义：,古今词义的差别。,鲜美,鲜艳美丽。,交通,交错相通。,交通运输,(味道)新鲜、可口。,妻子,妻子儿女。,指男方的配偶，老婆。,“芳草鲜美”,“阡陌交通”,“妻子邑人”,古义：
3、 今义： 古义： 今义： 古义： 今义：,绝境,与世隔绝的地方。,没有出路的地方,无论,不要说，更不必说,如此,“无论魏晋”,不管(连词),像这样,这样,“说如此”,“来此绝境”,古义： 今义： 古义： 今义： 古义： 今义：,缘,延,津,沿。,缘故，缘分。,请。,延长，延伸,渡口,这里问津指探访。 “后遂无问津者”,口液,“缘溪行”,“余人各复延至其家”,一词多义,舍,寻,舍弃,“便舍船”,房子,“屋舍俨然”,寻找,“寻向所志”,不久,“寻病终”,做标记,志,向,“处处志之”,标记,“寻向所志”,以前,“寻向所志”,对着,“眈眈相向”,判断句,南阳刘子骥，高尚士也。,南阳的刘子骥是一个品德高
4、尚的人。,按渔人行踪给课文分段，归纳段意。,一（1）,写渔人捕鱼时偶然发现桃花林的经过。,二（23）,三（45）,写渔人进入桃花源，在桃源人家里做客及辞去的经过。,写渔人离开桃源后，其余人探访桃源未果的情形。,进入桃花源,避秦时乱， 来此绝境,与世隔绝之久,民风淳朴,所 见,所 闻,所 历,土地平旷、屋舍俨然 良田美池、阡陌交通 鸡犬相闻。,便要还家， 设酒杀鸡作食,环境良好,黄发垂髫并怡然自乐,生活安定,离开桃花源,寻向所志，遂迷， 不复得路,欣然规往， 未果，寻病终,无问津者,似有而无的 理想社会,全文以武陵渔人进出桃源的行踪为线索，把发现桃源的经过，在桃源的所见所闻所历，离开桃源后再寻桃
5、源的情形，都贯串起来了。故事曲折回环。它虚构了一个与黑暗现实社会相对立的美好境界，寄托了自己的政治理想，反映了广大人民的意愿。,小结,世外桃源 鸡犬相闻 怡然自乐 豁然开朗 无人问津,指人烟稠密。,喜悦而满足的样子。,顿时现出开阔敞亮的境界。,比喻事物已被人冷落。,借指不受外界影响或理想中的美好境地。,出自本文的成语：,江畔独步寻花 杜甫,黄师塔前江水东，春光懒困倚微风。桃花一簇开无主，可爱深红爱浅红。 黄四娘家花满蹊，千朵万朵压枝低。留连戏蝶时时舞，自在娇莺恰恰啼。,饮酒诗 陶渊明 结庐在人境，而无车马喧。 问君何能尔，心远地自偏。 采菊东篱下，悠然见南山。 山气日夕佳，飞鸟相与还。 此中有真意，欲辨已忘言。,走进陶渊明的精神家园,人间四月芳霏尽，山寺桃花始盛开。常恨春归无觅处，不知转入此中来。白居易,大理寺桃花,去年今日此门中，人面桃花相映红.人面不知何处去，桃花依旧笑春风.,题都城南庄,崔护,有花无叶也孤寒，有叶无花草一般。最是桃花饶态度，醉花娇绿恼人看。,东园探桃李 杨万里,
