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1、学 海 无 涯 2017 年高考哲学原理冲刺必备 一、（辩证）唯物论 1、自然界客观性原理 【原理内容】：自然界的存在与发展是客观的。自然界先于人和人的意识而存在，在人类产生 后，自然界的存在与发展也不依赖于人的意识。 【方法论】承认自然界的客观性是人类有意识地处理人与自然关系的基本前提。 我们 在利用自然、改造自然的时候，务必要尊重自然、顺应自然、保护自然，学会与自然和谐相 处。 2、世界的物质统一性原理 【原理内容】自然界是物质的；人类社会是物质的；意识是人脑对客观存在的主观映象。因 此，世界的本原是物质，世界上先有物质后有意识，物质决定意识，世界的真正统一性在于 它的物质性。 【方法论】
2、要求我们在想问题、办事情的时，要一切从实际出发，理论联系实际，解放思想， 实事求是。 3、物质和运动相互关系原理 【原理内容】物质和运动是密切联系、不可分割的：（1）物质是运动的物质，运动是物质的 根本属性和存在方式，世界上不存在脱离运动的物质；（2）运动是物质的运动，物质是运动 的承担者，脱离物质的运动是根本不存在的；（3）离开物质谈运动或离开运动谈物质都是错 误的。 【方法论】（1）我们要用运动、变化、发展的眼光看问题 （2）反对离开物质谈运动的唯心 主义和离开运动谈物质的形而上学错误观点。 4、运动和静止相互关系原理 【原理内容】(l)区别：二者含义不同；二者性质不同:运动是无条件的、绝
3、对的、永恒的， 静止是有条件的、相对的、暂时的。(2)联系：静止是运动的特殊状态；动中有静，静中有动。 世界上任何事物的存在和发展，都是绝对运动和相对静止的统一。 【方法论】(l)要求我们既要用运动、变化、发展的观点看问题，还要看到事物相对静止的存 在，坚持绝对运动和相对静止的统一。 (2)既要反对只承认静止而否认运动的形而上学的不 变论，又要反对只承认绝对运动而否认相对静止的相对主义和诡辩论。 5、规律的客观性普遍性原理 【原理内容】规律是事物运动过程中本身固有的本质的必然的稳定的联系。（1）规律是客观 的，它的存在和发生作用不以人的意识为转移，人们既不能创造规律，也不能改变或消灭规 律，但
4、人们可以认识和利用规律。（2）规律是普遍的，自然界、人类社会和人的思维在其运 动变化和发展的过程中，都遵循其固有的规律。没有规律的物质运动是不存在的。 【方法论】（1）必须遵循规律，按客观规律办事（2）在认识和把握规律的基础上根据规律发 生作用的条件和形式利用规律，改造客观世界，造福于人类。 6、意识能动作用原理 【原理内容】（1）人能够能动地认识世界。人的意识不仅能反映事物的外部现象，而且能够 把握事物的本质和规律，世界上只有尚未认识之物，而没有不可以认识之物。 （2）人能够 能动地改造世界。 意识对物质具有反作用，正确反映客观事物及其发展规律的意识，能够 指导人们有效地开展实践活动，促进客
5、观事物的发展。歪曲反映客观事物及其发展规律的意 识，则会把人的活动引向歧途，阻碍客观事物的发展。 意识对于人体生理活动具有调节和 控制作用。 【方法论】要重视意识的作用,重视精神的力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想 意识。 7、物质和意识的辩证关系原理,1,学 海 无 涯 【原理内容】（1）物质决定意识，意识不过是客观事物在人脑中的反映。 （2）意识对物质 具有能动作用：意识能够正确反映客观事物 意识能够反作用于客观事物，正确的意识 促进客观事物的发展；错误的意识阻碍客观事物的发展。 【方法论】（1）要坚持一切从实际出发，实事求是，主观符合客观 （2）要重视意识的作 用,重视精神的
6、力量,自觉地树立正确的思想意识,克服错误的思想意识。 8、尊重客观规律性和发挥主观能动性辩证关系原理 【原理内容】 尊重规律，按规律办事，离不开发挥主观能动性。发挥主观能动性，必须 以尊重客观规律为基础。必须把尊重客观规律和发挥人的主观能动性结合起来。 【方法论】我们在想问题，办事情的时候，既要尊重客观规律，按规律办事，又要充分发挥 主观能动性，把尊重客观规律和发挥主观能动性有机地结合起来。 二、（唯物）辩证法 （一）联系的观点 1、联系的普遍性原理 【原理内容】所谓联系，就是事物之间以及事物内部诸要素之间的相互影响、相互制约和相 互作用。联系是普遍的。世界上一切事物都与周围其他事物有着这样或
7、那样的联系；每 一事物内部的各个部分、要素之间是相互联系的；世界是一个普遍联系的有机整体。 【方法论】联系的普遍性原理要求我们要用联系的观点看问题，既要看到事物之间的联系， 又要看到事物内部诸要素之间的联系。 2、联系的客观性原理 【原理内容】联系是客观的。联系是事物本身所固有的，不以人的意志为转移。 【方法论】要从事物固有的联系中把握事物，切忌主观随意性。联系是客观的，并不意 味着人对事物的联系无能为力，人们可以根据事物固有的联系，改变事物的状态，调整原有 的联系，建立新的联系。 3、联系的多样性原理 【原理内容】世界上的事物千差万别，事物的联系也是多种多样的。 【方法论】联系的多样性要求我
8、们注意分析和把握事物存在和发展的各种条件。要一切以时 间、地点、条件为转移。 4、整体和部分辩证关系原理 【原理内容】 整体和部分是相互区别的。整体和部分又是相互联系、密不可分的。 整体是由部分构成，离开了部分，整体就不复存在；部分是整体的部分，离开了整体，部分 就不能成为部分 ；部分的功能及其变化会影响整体的功能，关键部分的功能及其变化甚至 对整体的功能起决定作用；整体的功能状态及其变化也会影响到部分。 整体和部分在一定 条件下可相互转化。 【方法论】应当树立全局观念，立足于整体，统筹全局，选择最佳方案，实现整体的最优 目标，从而达到整体功能大于部分功能之和的理想效果； 必须重视部分的作用，
9、搞好局部， 用局部的发展推动整体的发展。 5、系统优化的方法原理 【原理内容】整体和部分的关系，在一定意义上就是系统和要素的关系。系统是由相互联系 和相互作用的诸要素构成的统一整体。 系统的基本特征是整体性、有序性和内部结构的优 化趋向。掌握系统优化的方法，要着眼于事物的整体性，要注意遵循系统内部结构的有序性； 要注重系统内部结构的优化趋向。 【方法论】系统优化的方法要求我们用综合的思维方式来认识事物。 既要着眼于事物的整 体，从整体出发认识事物和系统，又要把事物和系统的各个部分、各个要素联系起来进行考 察，统筹考虑，优化组合。 （二）发展的观点 1、发展的观点（普遍性及实质),2,【方 法
10、论】既要善于抓住重点，集中力量解决主要矛盾；又要学会统筹兼顾，恰当地处理,3,学 海 无 涯 【原理内容】：世界上一切事物都处在永不停息的变化发展之中，都有其产生、发展和灭亡的 历史。发展的实质是事物的前进和上升，是新事物的产生和旧事物的灭亡 【方 法 论】：要求我们用发展的观点看问题。 要把事物如实地看成一个变化发展的过程； 要明确事物处于怎样的阶段和地位； 要坚持与时俱进，培养创新精神，促进新事物的成 长。 2、事物发展前进性和曲折性相统一原理（事物发展趋势原理、事物发展途径原理） 【原理内容】事物发展的方向是前进的、上升的，事物前进的道路是曲折的、迂回的，这是 一切事物发展的总趋势 【方
11、 法 论】我们既要看到前途是光明的，对未来充满信心，积极鼓励、热情支持和悉心保 护新事物，促使其成长壮大，又要做好充分的思想准备，不断克服前进道路上的各种困难， 勇敢地接受挫折与考验，在曲折的道路上问鼎事业的辉煌。 3、量变和质变辩证关系原理（事物发展状态原理） 【原理内容】 事物的发展总是从量变开始，量变是质变的必要准备，质变是量变的必然结 果；质变又为新的量变开辟道路，使事物在新质的基础上开始新的量变。事物的发展就 是这样由量变到质变，又在新质的基础上开始新的量变。 【方 法 论】 积极做好量的积累；要地抓住时机，促成质变，实现事物的飞跃和发展； 控制量变，坚持适度原则 （三）矛盾的观点（
12、全面的观点） 1、对立统一原理 【原理内容】任何事物内部都包含着既对立又统一的两个方面，矛盾就是对立统一。 【方 法 论】 要求我们要用一分为二的观点、全面的观点看问题，既要看到事物的对立又 要看到统一，在统一中注意对立，在对立中把握统一。要善于创造和利用条件，促使矛盾 双方向有利的方向转化。 2、矛盾普遍性原理 【原理内容】矛盾是事物自身包含的既对立又统一的关系，即对立统一。矛盾存在于一切事 物中，并且贯穿于事物发展过程的始终，即事事有矛盾，时时有矛盾。 【方 法 论】矛盾的普遍性与客观性要求我们在任何时候，对任何事物，我们要承认矛盾， 分析矛盾，勇于揭露矛盾，积极寻找正确的方法解决矛盾。
13、3、矛盾特殊性原理 【原理内容】矛盾的特殊性，是指矛盾着的事物及其每一个侧面各有其特点。 【方 法 论】要求我们要具体问题具体分析，即在矛盾普遍性原理的指导下，具体分析矛盾 的特殊性，并找出解决矛盾的正确方法。 4、矛盾普遍性和特殊性辩证关系原理 【原理内容】矛盾的普遍性和特殊性的关系，也就是矛盾的共性和个性、一般和个别的关系。 矛盾的普遍性和特殊性相互联结。一方面，普遍性寓于特殊性之中，并通过特殊性表现出 来，没有特殊性就没有普遍性。另一方面，特殊性离不开普遍性。二者在不同的场合可以 相互转化。 【方 法 论】 有助于我们掌握由特殊到普遍，再由普遍到特殊的认识秩序。 有助于我 们掌握一般号召
14、和个别指导相结合。 这一原理也马克思主义普遍真理同各国革命和建设的 具体实践相结合原则的哲学基础，也是我们建设中国特色社会主义的重要哲学依据。 5、主要矛盾和次要矛盾辩证关系原理 【原理内容】在复杂事物的发展过程中，处于支配地位、对事物发展起决定作用的矛盾就是 主要矛盾。其他处于从属地位、对事物发展不起决定作用的矛盾则是次要矛盾。主要矛盾和 次要矛盾相互依赖、相互影响，并在一定条件下相互转化。,4,学 海 无 涯 次要矛盾；坚持两点论和重点的统一。 6、矛盾的主要方面和次要方面辩证关系原理 【原理内容】每一个矛盾中的两个方面的力量是不平衡的。其中，处于支配地位，起主导作 用的方面叫矛盾的主要方
15、面。而处于被支配地位的方面叫矛盾的次要方面。事物的性质主要 是由主要矛盾的主要方面决定的。矛盾的主要方面与次要方面既相互排斥，又相互依赖，并 在一定条件下相互转化。 【方 法 论】：我们在认识事物时要把握矛盾的主要方面,抓住主流，正确认识事物的性质。 不可忽视矛盾次要方面即支流。 坚持两点论和重点论的统一。 7、主次矛盾、矛盾主次方面辩证关系原理 【原理内容】复杂事物的发展过程中有许多矛盾，矛盾有主次之分，同一矛盾又有主次方面， 是两点和重点的统一。 【方 法 论】要坚持一分为二的矛盾分析法，坚持两点论和重点论相统一的认识方法,反对形 而上学的均衡论和一点论。 8、唯物辩证法和形而上学的根本对
16、立原理 【原理内容】（1）唯物辩证法和形而上学是两种根本对立的世界观和方法论。唯物辩证法主 张：用联系、发展、全面的观点看问题，认为矛盾是事物发展的动力，事物的内部矛盾是事 物变化发展的根本原因。形而上学：用孤立、静止、片面的观点看问题，它根本否认事物内 部矛盾的存在，把事物变化的原因归结为外部力量的推动，因而看不到事物的联系变化和发 展。 （2）唯物辩证法和形而上学的根本分歧，就在于是否承认矛盾，是否承认事物的内部 矛盾是事物发展的源泉。 【方 法 论】要求我们坚持唯物辩证法，反对形而上学，逐步学会用联系的、发展的、全面 的观点看问题，切忌用孤立的、静止的、片面的观点看问题。 三、（辩证唯物主义）认识论 1、实践和认识（理论）的辩证关系的原理 【原理内容】： 实践对认识有决定作用（实践是认识的基础）:实践是认识的来源，是认识 发展的动力，是检验认识真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿。 认识对实践具有反 作用：正确的认识，科学的理论对实践有巨大的指导作用；错误的认识，不科学的理论则会 把实践引向歧途。 【方法论】：这一原理要求我们坚持实践第一的观点；重视科学理论的指导作用；坚持理论
