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1、江西省南昌市南昌一中2020届高三毕业班全真模拟卷历史试题本卷共12个小题，每小题4分，共48分。在每小题给出的四个选项中，只有一项是符合题目要求的。24殷代很多时候诸王常以鬼神、排序等意思的字取名，如辛、乙、丁等；而周代诸王多用文、武、成、康等字为名号，并在青铜器铭文中也涉及“懿德”、“天德”、“敬德”等内容。这一变化反映了A文化的传承受到严重挑战 B王权打破了当时的宗教权威C贵族的人伦观念明显淡化 D政治生活中德治观念的加强25汉武帝以前丞相权重。从汉武帝开始到汉宣帝，为削夺相权，将一些待从委以重任，让他们参与谋议国家政事逐渐形成一个起决策作用的中朝官系统。此做法A使决策机制逐步走向专业化
2、B旨在调整中央决策体系C致力于政府行政效率的提高D缓和了中央各部门矛盾26明朝中后期，江南一些地区的矿冶、造纸、纺织、陶瓷、造船等私营手工业部门后来居上，在社会生产中超过了官营手工业，居于主导地位。这反映了A经济发展的必然趋势 B封建政府重农抑商政策有所松动C官营手工业走向衰落D私营产品生产质量超过官营手工业27乾隆元年修的山东通志改旧志的赋役志为田赋志，稍后修的福建续志也改户役为户口。这些改动反映了清朝前期A专制集权继续加强 B重农抑商政策日益弱化C文化控制趋于严密 D人身依附关系渐趋松弛28以下是不同人物对魏源海国图志的评价。对此解读正确的是人物评语郭士立（19世纪中期德国汉学家）全书塞满
3、了对我们自己地图的可悲的模仿品，其世界地图是古老的，好像它们是一千年前画出来的。梁启超（维新派人物）其书在今日，不过束阁覆瓶之价值，然日本之平象山、吉田松阴、西乡隆盛辈，皆为其书所刺激。李少军（当代北大教授）通观海国图志，人们留下深刻印象的，与其说是它作为外部世界历史地理著作的学术价值，还不如说是它通过介绍外部世界状况来提供“制夷”谋略的思想意义和实用特性。A时代与眼界影响了对历史著作的评价B学术价值是评价历史著作的唯一尺度C历史事实的评价具有多元性与系统性D对历史著作的评价受政治因素的左右29下图为1907年日新画报上刊登的不开通漫画。此画实质上反映了清末A清朝政府极力阻挠教育的变革 B社会
4、转型之路困难重重C新旧思想交锋表现异常的激烈 D男女平等思想深人人心 30下表是在20世纪五十年代的中国古代史分期大讨论中影响最大的两种观点。这反映出当时西周封建说和战国封建说学说主要依据西周封建说私田构成封建土地所有制、宗法制则为其上层建筑战国封建说以“初税亩”为标志，地主阶级开始登上政治舞台，并逐渐通过战国的变法夺取政权A官方意识形态影响学术研究B“双百方针”没有得到贯彻C土地问题是史学研究的重点D古代史研究很难有统一观点311965年，在中央统一领导下，26个部委、30多个省区市、1000多家单位的科技人员大力协同研究导弹和人造卫星。这说明国防尖端科技的成就主要得益于我国A科学技术体制改
5、革的深化B国民经济的恢复和发展C社会主义制度的政治优势D“一五”计划奠定的基础32在古希腊“神人同形同性”的时代，艺术家们都以各种方式留下了自己所钟爱的“女神”的画像。这一现象表明古希腊A人文思想活跃 B商品经济发达C宗教观念淡薄 D民主政治兴起33法兰西第三共和国宪法规定：“行政权由总统和内阁掌握。内阁部长由总统任命。总统的命令须经各部部长副署。总统和内阁部长共同向议会负责。”下列对该宪法评述不正确的是A与封建君主专制制度、帝制独裁对比，共和体制的确立是历史的进步B宪法对法国资本主义的发展起到了促进作用C法国几经艰难，最终确立了典型的总统制共和制政体D宪法的颁布证明了共和派最终掌握实权341
6、933年斯大林指出：“党似乎在鞭策国家，使它加速向前奔跑”，“必须催赶国家，因为它落后了一百年，落后带来了致命的威胁。”这一观点A改变了苏联农业落后的局面B体现了苏联实现工业化的紧迫感C成为苏联开始工业化依据D严重脱离了苏联经济落后的国情35源于西方的快餐连锁店进入印度和日本以后，导致了当地传统食品也建立起自己的快餐分店。西方时装进入日本以后，日本传统形成了自己的时装业，它有一套典型的日本式审美标准。上述现象说明A全球化趋势削弱了民族国家的特色B东方各国本土文化被西方文明同化C经济全球化导致各地文明产生冲突D经济全球化可能导致本土文化复兴第卷（非选择题，共52分）本卷包括必考题和选考题两部分。
7、第4142题为必考题，每个试题考生都必须做答。第4547题为选考题，考生根据要求做答。41（25分）阅读材料，完成下列要求。材料一 为了建立与印度的通讯，英国需要铺设一条伦敦与加尔各答之间的电报线路，而这条线路必须经过一段伊朗和土耳其之间长期存在争端的领土。于是，从19世纪60年代中期开始，英国政府介入了这场领土争端，并向双方施加压力，最终英国促成了电报线路的铺设有的英国电报线路穿越非英国领土，为了避免这一情况，英国铺设了缺乏经济价值的远距离电缆，此外，力图将电缆通过的领土置于自身的控制之下。在1882年征服埃及的过程中，寻求电报安全的目的得到了充分的体现。在这一军事行动中，东方联合公司积极支
8、持英国将埃及变成直接统治的殖民地。摘编自袁伟华通讯技术在大国战略中的作用材料二 面对列强咄咄逼人的请设电线（注：即电报线路）之态势，清政府并未示弱，而是针锋相对，与之展开了一场广泛而深入的较量。此间，清政府在一定范围内可说是实行了从中央到地方、从官方到民间的政治总动员，并根据传统治国理念及新近传入的西方近代思想，制订出“力为设法阻止”的应对方略，取得清廷内外、朝野上下口径及行动的一致，为最终抵制列强的企图奠定坚实的思想及组织基础。此构成清政府与列强在19世纪六七十年代“不合作”的一面，从而展示出这一时期中西关系中非同“常态”的历史景状，并提示对维护信息控制领域的完整性，清政府的态度是何等坚决。
9、较量的最终结果是形成列强可在中国领海铺设海线、但线端不得上岸、“庶界限分明”的格局。摘编自夏维奇历史的另面：19世纪六七十年代清政府与列强的较量（1）根据材料一并结合所学知识，概述十九世纪英国铺设国外电报线路的历史背景及影响。（8分）（2）根据材料二并结合所学知识，概括指出清政府应对列强要求铺设电报线的态度及措施，并简述其影响。（9分）（3）根据材料一、二并结合所学知识，指出中英两国在铺设电报线路方面有何差异。（8分）42阅读材料，完成下列要求。（12分）材料 思想启蒙与科技发展在各个历史时期不断交织在一起。在中世纪接近尾声时，思想启蒙的火种开始点燃整个文明的世界，这一进程在地中海出现，继之以
10、西欧英法德等国，更扩展至大西洋彼岸的美洲。人文精神被人类转化成知识，知识发展又不断催生、形成科学体系，这种关联发展使得启蒙成为了科技的先导。然而，人们曾经长期认为自己无法抗拒神和大自然的威力，应当顺从地存活。欧洲人在1500前后用航海技术和地理知识拓展了认知边界，此后一直试图以科学技术带来的理性认知对抗迷信与蒙昧。在整个近现代，天文学、物理学、工程学、生物学等领域都在阶段性地更新人们对世界和自我的认知，科技不断为思想启蒙开道。摘编自霍克海默启蒙的辩证法根据上述材料，围绕其中的一种或两种观点，并结合世界近代史知识加以阐述。（要求：观点明确，逻辑清晰，史论结合） 请考生在第45、46、47三道历史
11、题中，任选一题做答。如果多做，则按所做的第一个题目计分。做答时，请用2B铅笔在答题卡上将所选题目题号后的方框涂黑。45【历史选修1：历史上的重大改革回眸】阅读材料，完成下列要求。（15分）材料 王莽代汉建立新朝，公元十六年六月，王莽按新制度发官吏俸禄。新制度规定“四辅、公卿、大夫、士，下至舆、僚，共十五等。僚的俸禄每年六十六斛，按照等差逐渐上升，到四辅则是一万斛”，从四辅公至佐吏俸禄皆有倍加；官俸也因时增加，以十为率，计算数量，遇丰年官俸应多，若凶将少，以此来“与百姓同忧喜”；同时规定二千石以上的官员致仕后，每月可食原俸三分之一，直至终老。这些措施虽然为后世王朝的俸禄改革提供了丰富经验，但因“
12、莽之制度烦碎如此，课计不可理，吏终不得禄，各因官职为奸，受取赇赂以自共给”，终未能解决问题，加之改革中也言必称三代，事必据周礼。最终失败。摘编自黄惠贤中国俸禄制度史等（1）根据材料，概括指出新朝王莽俸禄制度改革的特点。（9分）（2）根据材料并结合所学，简析新朝王莽俸禄制度改革遇到的问题。（6分）46【历史选修3：20世纪的战争与和平】阅读材料，完成下列要求。（15分）材料 1917年初的情况已很清楚，尽管德国军队仍然深入敌国境内，但他们却越来越明显地处于防御状态。潜艇战不能在预定的期限内把英国打垮，美国将参战，俄国资产阶级自由派的革命，将把协约国与同盟国之间的战争提高到民主政体反对专制政体的世
13、界观斗争的水平。面对这样的局势，宣传家兼重要议员埃茨贝格看出了这样一条出路：只有用公开的媾和决议才能维护已取得的成果，因为用军事手段显然已不再能实现德国的战争目标了。在埃茨贝格的倡议下，中央党、进步人民党和多数派社会民主党在与政府以及陆军总司令部商妥之后，于1917年7月19日通过了媾和决议。 摘编自蒋健健德国知识分子与第一次世界大战（1）根据材料，概括德国战争策略的变化和背景。（9分）（2）根据材料并结合所学知识，分析德国调整战争策略的目的。（6分）47【历史选修4：中外历史人物评说】阅读材料，完成下列要求。（15分）材料 李广（？前119年），陇西人。文帝时，匈奴进扰萧关，李广“从军击胡，
14、用善骑射，杀首虏多，为汉中郎”。景帝三年，吴楚七国叛乱，李广率部讨伐吴楚军，夺得敌军战旗，“显功名昌邑下”。李广驻守上郡时，曾率近百轻骑与匈奴数千骑遭遇，他布疑兵，进到离匈奴二里才止步。匈奴“见广，以为诱骑，皆惊”，双方对峙至夜半，“胡皆引兵而去”。后李广转为边境多郡做太守，“皆以力战为名”，匈奴称呼他为“飞将军”“避之数岁，不敢入”。李广待人宽厚和气不苛刻，治军及其简单省事，“得赏赐辄分其麾下，饮食与士共之”，士卒自主快乐，“咸乐为之死”。武帝时，随卫青出击匈奴，因迷路失期被追责，自认“诸校尉无罪，乃我自失道”。“终广之身，为二千石四十余年，家无余财”。摘自史记等（1）根据材料并结合所学知识
15、，概括李广的历史贡献。（7分）（2）根据材料并结合所学知识，描述李广的英雄形象。（8分）参考答案一、选择题：每小题4分，共12小题48分。题号242526272829303132333435答案DBADABACACBD二、非选择题：共52分。41（25分）（1）差异：主导力量不同：百科全书由民间学者主导，四库全书由政府主导。目的不同：百科全书宣传启蒙思想，四库全书则服务于专制统治。参与者不同：百科全书由思想家、科学家文学家等参与，四库全书）则是官僚阶层。内容选择不同：百科全书融人科学与民主的新成果，四库全书则是对传统文化典籍的整理与总结。（9分，每点3分，其中“差异”1分，说明2分；任答3点即可。）原因：经济上，法国资本主义发展迅速，中国仍处于小农经济统治之下；政治上，法国虽处于封建专制下，
