《北京市2019年中考语文总复习第一部分基础与运用专题01语段综合课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《北京市2019年中考语文总复习第一部分基础与运用专题01语段综合课件（71页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专题一语段综合,【答案】 (1)D(2)A,【解析】本题考查对汉字书写笔顺和汉字字音、字形,词语的理解。“摹”只有一个读音“m”,“巨”字笔画顺序:横、横折、横、竖折。“迭”指交换,轮流;屡次,连着。“叠”指重复,累积。所以第个空选“叠”。根据“清溪”“桃花”,第个空选“世外桃源”。,【答案】 说法有误。,【解析】 这封信雨果愤怒谴责侵略者的强盗行径,其中“奴颜媚骨”“凛然正气”不合语境。,感言说法:面对焚烧圆明园的卑劣行径,雨果没有一点奴颜媚骨,表现了凛然正气。,C,【答案】 7,【解析】武的笔顺:横、横、竖、横、竖、提、斜钩、点。,【答案】B,【解析】本题将字音题和词语运用题糅合进来。首先
2、来看字音,通过“辐(f)射”和“濒(bn)临”两个字音的选择即可做出正确答案。A、D项中,“濒”的读音错误,C、D项中,“辐”的读音错误,如果字音把握准,我们即可根据两个字的读音筛选出正确答案来。如果读音把握不准,我们就来看词语运用。词语运用部分考查了“收集”和“收敛”的区别、“蕴含”和“蕴藏”的区别。解答本题,先比较辨析两个词语的不同含义。收集:使聚集在一起。收敛:减轻放纵的程度;会聚于一点,向某一值靠近;减弱或消失;使有机体组织收缩、减少腺体分泌;征收租税;聚拢,收集。“收敛”的含义更多,同时它的使用对象更多的时候用于人,结合语境,用“收集”语意更明确。蕴含:包含在内。蕴藏:积存。结合语境
3、,用“蕴藏”更合适。,【答案】艰风雨交加,【解析】本题对易混字、易混词进行考查,综合度较高。“坚守”的意思是坚决守卫,故用“坚”。根据“新春佳节”和“最北端的边防线上”可知应为“风雪交加”。,6.2016北京第4题改编 为响应校团委“新春致敬子弟兵”的倡议,有位同学给边防战士写了一封慰问信。下面是信中的一段文字,其中字、词各有一处错误,请你找出来。(2分) 新春佳节,万家团圆,你们却依然艰守在祖国最北端的边防线上。那里风雨交加,天气恶劣,但你们舍小家为大家,克服重重困难,为我们站岗巡逻。 字:词:,【答案】B,【解析】本题对多音字进行考查,按照意思判断字音即可。,【答案】C,【解析】本题对笔顺
4、进行考查,遵从上到下,左到右的原则即可。,【答案】甲,【解析】联系上文,根据句式一致原则,即可选出答案。,【答案】D,【解析】 这道题的难度并不大,首先要知道这四个词的本义,再结合横线处的上下文内容进行选择。这四个词的本义分别为:“名家辈出”形容有才能的人不断地大量涌现。“人才云集”的含义是专业高级人才聚集到了一起或博学多才的人像云一样聚集在一起。“百家争鸣”含义是各种学术流派的自由争论,相互批评。也指不同意见的争论。“流派纷呈”的含义则是流派很多,纷纷呈现。处上文列举了戏剧名家,所以可用“名家辈出”。处强调的是流派繁多,纷纷呈现,所以此处应选择“流派纷呈”。,9.2015北京第1.(2)题
5、请用规范的正楷字将“为人民服务”五个字抄写在下面的田字格内。,【答案】略,【答案】（1）A,【解析】 考查“曲”字读音,及“华”字笔顺。,【答案】（2）C,【解析】 根据各句程度的不同,由浅入深,且须符合说话逻辑。,【答案】滋润回补,【解析】滋养:养育;培养。如滋养身体。养分;养料。如丰富的滋养。滋润:湿润,不干燥。如滋润的土地。浸润;使湿润。如雨露滋润禾苗壮。滋养,一般做拟人的修辞,所以选滋润。回填,一般用于土石方,填埋;回补,一般用于液体方面,补充水体,所以选回补。,【答案】C,【解析】“溯”读音为“s”;C项中“为”字的笔顺正确。,【答案】 A,【解析】文段中第空应填“栩栩如生”,形容画
6、作、雕塑等人造的艺术品生动逼真,就像活的一样。“巧妙绝伦”指方法或技术灵巧高明,超乎寻常,无与伦比。其修饰的对象不能是具体的事物。第空中“周口店遗址”应为一个整体。,【考情总结】,(1)考查特点:小语段或情境设置综合考查基础部分的多个考点:字音字形笔顺、词语辨析以及成语俗语、文学常识、文化知识、修辞方法、语言得体、语言连贯、语句衔接与排序、对联、病句等都可以在小语段中有所涉及,考查形式灵活。小语段内容大多涉及传统文化、北京地方特色以及热点信息。 (2)题量分值:一般一个考点为1分,每个小题融合两三个考点一起考查。 (3)字音:字音主要考查多音字易错字,主要以选择形式出现,难度不大,但容易混淆。
7、注意多音多义字的读音。多音常常是因为“多义”,所以因义定音是多音字正音的重要方法。 (4)书写:书写是北京中考偶尔考查的内容,近5年考查了2次,分别为在语段中找错别字和在田字格中书写两种形式。,(5)词语理解及运用:词语理解及运用是北京市每年必考的内容,为高频考点,近5年考查了5次,主要考查字、词语、成语的含义、用法和作用。 (6)笔顺:笔顺是北京市每年必考的内容,为高频考点,近5年考查了5次,共考查了“巨、武、与、出、华、为”6个字 ,这些字笔画不多但有特色。 (7)语句连贯:语句连贯是语言表达应用的重要内容之一,北京中考近5年中4年考查了语句连贯,仅2017年未考,也是高频考点之一。 (8
8、)命题趋势:预测2019年北京市中考语段综合设题与2018年相似,书写已经2年未考,语句连贯2018年考查,2019年有考查的可能性。 (9)备考方向:首先,在备考中要特别重视近5年常考的高频考点。其次,也要兼顾近5年的低频考点,重点备考高频考点,也要备考一般考点。,考点1字音,【真题定位】近五年都有考查,有的年份在非连续性文本阅读中考查。,技法精讲,考查学生辨识字音正误和拼写字音能力重点是区分形近字、同音字、声调。学好普通话,熟悉多音字,十分重要。 一般多音字除了常用读音以外的读音叫次读音。常见多音字标“次读音”正确的可能性大,标“常读音”正确的可能性小。“常读音”为常用读音。形声字标“不同
9、声旁读音”的正确可能性大,标“同声旁读音”的正确可能性小。常见字标音正确的可能性小。生僻字一般不会标错音。要注意五个方面:,(1)正确把握形声字的读音,利用形声字声旁能表读音的功能识记一些难读字,如:屣(x)、狰(zhng);记住形声字的声旁字与字的读音不一致的字,如:谄(chn)、陷(xin)、焰(yn)、旖(y)、嗔(chn)。 (2)注意区别形近字,如:“刺”与“剌”、“徒”与“徙”、“赢”与“羸”。 (3)注意多音多义字的读音。多音多义字的读音是考查的重点。多音常常是因为“多义”,所以因义定音是多音字正音的重要方法,如: “卡”做音译语素时读k,卡车、卡宾枪;取和“不畅通”有关义项时,
10、读qi,关卡、发卡、卡壳。 (4)注意口语与书面语的读音区别,如“露”,书面语中读“l”,口语中常读“lu”。 (5)注意一般词语与专用词语的读音区别,如:街谈巷(xing)议、巷(hng)道。,应考必备,具体内容见Word版资源“专题（一） 语段综合”,考点2书写,【真题定位】 2016年4、2015年1(2),技法精讲,一、正确书写 识记并正确书写现代常用规范汉字,主要考查区分形近字、同音字,正确规范地书写汉字等。中学生要掌握3500个常用汉字的规范书写,还要学会辨别形与义,多识记词语。解答字形题的基本方法为以“义”定“形”,从以下四方面入手: (1)从形旁入手。如“弩”和“驽”,“肓”与
11、“盲”。 (2)从词义入手。如“迫不及待”中的“及”是“等到”的意思,不是“急迫”的意思。 (3)从词语的结构入手。如“文过饰非”“幽愁暗恨”,并列式词语,“文”和“饰”, “幽”与“暗”互训。再如“穷形尽相”“和颜悦色”等。 (4)从成语的出处入手。如: “察言观色” “墨守成规”等。,要注意以下四方面错误: (1)因形近而错。如“病入膏肓”写成“病入膏盲”,“脍炙人口”写成“脍灸人口”,“不胫而走”写成“不径而走”等。 (2)因音同或音近而错。如“一筹莫展”写成“一愁莫展”,“籍贯”写成“藉贯”,“销赃”写成“消赃”等。 (3)受上一个字或下一个字的影响而错。如将“安排”写成“按排”。 (
12、4)因音近义通而错。如“弱不禁风”写成“弱不经风”,“墨守成规”写成“墨守陈规”。,二、规范书写 1.汉字在田字格中的规范书写 田字格书写是北京中考语文的题型之一。田字格是一种用于规范汉字书写格式的模板,包括四边框和横中线、竖中线,是小学初学写字规范。习字时需在田字格中逐渐将汉字写规范,能给以后的语文学习打下坚实的基础。 田字格书写口诀:田字格,四方方,写好汉字它来帮。左上格,右上格,左下格,右下格,横中线,竖中线,各个方位记心间。 例如,“京”字在田字格中的正确书写:笔画为8画,结构为上中下结构, 笔顺为:点、横、竖、横折、横、竖钩、撇、点。,2.标点符号在田字格中的规范书写 逗号、句号、分
13、号、冒号等标点写在左下格, 引号、括号写在靠近被引内容那边, 破折号、省略号写在田字格正中靠下, 问号、叹号写在田字格正中。,应考必备,具体内容见Word版资源“专题（一） 语段综合”,考点3笔顺,【真题定位】近五年都有考查,技法精讲,笔顺是北京市中考语文考点之一,考试时笔顺也很重要。汉字的传统笔顺及各地区标准笔顺皆存差异。中国内地的笔顺标准为现代汉语通用字笔顺规范。汉字的笔顺规则是:先横后竖(如“干”),先撇后捺(如“八”),从上到下(如“主”),从左到右(如“林”),先进后关(如“田”),先中间后两边(如“水”),从外到内(如“回”)等。如“仗”,笔顺为撇、竖、横、撇、捺。笔顺在一定程度上
14、关系到书写的速度和字形的好坏。,例 “匕”先写撇,后写竖弯钩。“万”先写横,再写横折钩,后写撇。“母”字的最后三笔是点、横、点。“及”先写撇,再写横折折撇,后写捺。“乃”先写横折折折钩,再写撇。这个字和“及”字形相近,但笔顺完全不同。“火”先写上面两笔,即点和撇,再写“人”。“登”的右上角先写两撇,再写捺。“减”先写左边的点和提,再写右边的“咸”字。“爽”先写横,再写“人”,最后从左到右写四个“撇、点”。“讯”右半部分的笔顺是:横斜钩(不是横折弯钩)、横、竖(不是撇)。“出”先写竖折,然后写短竖,再写中间从上到下的长竖,最后是竖折和短竖。“贯”上边是先写竖折,再写横折,第三笔写里面的竖,最后写
15、长横。“脊”字上边的笔顺是先写左边的点和提,再写右边的撇和点,最后写中间的“人”。“义”先写点,再写撇和捺。点在上边或左上边的要先写,如“门、斗”等;点在右边或字里面的要后写,如“玉、瓦”等。部首为“辶”的汉字,先写“辶”里面的部分,后写“辶”。,(续表),应考必备,具体内容见Word版资源“专题（一） 语段综合”,考点4词语理解及运用,【真题定位】近五年都有考查,技法精讲,对于词语,需要结合具体语境来揣摩和理解词语的含义。我们应该总结课本中每一篇课文中出现的重点词语。在复习词语的时候,要注意以下几个方面的内容: 一、正确理解词义 词义有单义和多义之分。汉语中的词大多是多义词。要了解词的本义、
16、引申义、比喻义,并结合语境对词语的含义进行具体分析。,二、词语的感情色彩 褒义词带有赞许、肯定、喜爱、尊敬等感情色彩。如“清秀”“壮丽”“谦逊”“刚强”等。 贬义词带有贬斥、否定、厌恶、鄙视等感情色彩。如“蠢笨”“奸诈”“卑劣”“渺小”等。 中性词不带褒贬的感情色彩。如“结果”“状况”“配合”“方法”等。,三、辨析近义词 1.从意义方面来辨析 (1)词义的轻重不同。如“激动”比“感动”强烈。 (2)词义着重点不同。如“诡辩”着重在“诡”,即欺诈、奸猾,“诡辩”就是用欺诈的手段、奇怪的言辞来为自己的谬论辩护。“狡辩”着重在“狡”,即不老实、耍花招,“狡辩”就是歪曲事实,狡猾地为自己的错误言行强辩。 (3)词义的范围大小不同。如“战争”“战役”和“战斗”,它们的范围是由大到小。,2.从色彩方面来辨析 (1)感情色彩不同。如“爱护”是褒义词,“袒护”是贬义词。 (2)语体色彩不同。如“出租车”适用于书面语,“的士”适用于口语。 3.从用法方面来辨析 (1)搭配对象不同。如“爱戴”
