《人教版五年级数学下册ppt课件-第3单元-第6课时 最大公因数》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版五年级数学下册ppt课件-第3单元-第6课时 最大公因数（15页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、,第 6 课时 最大公因数,第 4 单元 分数的意义和性质,五年级数学下册（RJ） 教学课件,一、情景导入,1.请学号是8的因数的同学起立并报出自己的学号。 请学号是12的的因数的同学起立并报出自己的学号。,2. 通过刚才的活动，你发现了什么？,3. 为什么学号是1，2，4的同学会起立两次呢？,二、探索新知,8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因数是多少？,我先分别找出8和12的因数。, 8的因数： 1，2，4，8 12的因数：1，2，3，4，6，12,1,1，2，4，8,我先分别找出8和12的因数。, 8的因数 12的因数,1，2，3，4 6，12,8和12公有的因数是哪几个？公有的最大因
2、数是多少？,8和12的公因数,还可以这样表示。,1，2，4既是8的因数又是12的因数，那我们就把它们叫作8和12的公因数。,8和12的最大公因数是几呢？ 用自己的话说一说什么是公因数和最大公因数。,4,公因数是两个数的因数中相同的因数；,最大公因数就是公因数中最大的那个数。,请你写出12和16的因数，再找出它们的公因数和最大公因数。,12的因数：1 ，2 ， 3 ， 4 ， 6 ， 12；,16的因数：1 ，2 ， 4 ， 8 ， 16；,它们的公因数是1 ，2 ， 4，最大公因数是4 。,怎么求18和27的最大公因数？,排列法： 18的因数：1，2，3，6，9，18 27的因数：1，3，9，
3、27 18和27的公因数：1，3，9,最大公因数,2,筛选法： 18的因数： 1，2，3，6，9，18 其中1，3，9也是27的因数，其中9最大。,我是看18的因数中那些是27的因数,你还有其他方法吗？和同学讨论一下。,自学提示： 每次用什么做除数去除？ 除到什么时候为止？ 怎样求出最大公因数？,小结：这种求两个数最大公因数的方法叫作短除法。你能用自己的语言说说短除法求最大公因数的步骤吗？ （先把被除数对齐写出来，用两个数的公因数去除，如果商还有公因数就继续往下除，除到商的公因数只有1时为止，最后把所有的除数连乘起来的积就是这两个数的最大公因数。）,小练习：用你喜欢的方法求24和36的最大公因
4、数。,1.把6和24的因数、公因数分别填在相应的位置，再圈 出它们的最大公因数。,6的因数,4,8,12,24的因数,1,2,3,6,6的因数,1,2,3,4,6,8,12,24,24的因数,1,2, 3,6,它们最大的公因数是6,做一做,三、巩固练习,四、课堂小结,1.几个数公有的因数叫做这几个数的公因数。其 中最大的一个叫做这几个数的最大公因数。 2.求两个数最大公因数的方法：列举法、筛选法、 分解质因数法、短除法。,- 如何帮孩子学好小学数学？做好这3点 1、兴趣是学好数学的重要条件 我们知道，一个人的兴趣在哪里，注意力就在那里，成就也在那里。对于孩子来说，从小培养数学兴趣，让数学和生活
5、挂钩，是学好数学的重要条件。 对于孩子来说，喜欢观察是天性，家长可以在带孩子的过程中，用生活的乐趣引导孩子数学的乐趣，如楼层、如门牌数字、如道路两旁的树木排列，让孩子从小就爱上数字，为数学打下基础。 另外，家长还可以找一些关于数学的小游戏，让孩子在游戏的过程中熟悉数学，爱上数学，这就像很多喜欢玩游戏的同学爱上英语、喜欢上计算机一个道理，当孩子对数学充满了兴趣，那么学好数学也就变的简单。 2、巧学数学，打好数学基础 我们知道，不管任何学科，打好基础很重要，对于数学同样，对于有条件的家长，可以给孩子报下珠心算、速算的课程，让孩子在数学苦学中享受一丝乐趣，并且，对于咱们一切传统的数学知识，如鸡兔同笼
6、的问题，也可以拿来给孩子当游戏，开发孩子的数学思维，让孩子把学过的知识点通过思考，变成一串的知识链，这样基础就牢靠了。 3、巧学活用，让死知识变活知识 当孩子的数学基础稳定，那么可以引导孩子针对练习题（可以是作业）灵活变幻，如数字的变幻、顺序的变幻，让孩子面对数学的多种变化中依然知道如何解答，真正让死知识变活知识，这就是我们常说的巧学活用，一般来说，如果孩子上小学前，就按这样的顺序引导孩子学数学，那么，等孩子上学了，您再陪孩子写作业的时间，肯定不会出现“远交近攻”的想法，对于孩子的学习，你会很放心。 学习是个持久的过程，不是一朝一夕，更多的时间，需要家长、孩子端正学习的态度，持之以恒的坚持下来，家长更要相信孩子，最好能根据孩子的特点，针对性为孩子制定作业的方法、学习的技巧，不是孩子遇到问题不会就发火，这样你累的是自己，伤的是孩子！,
