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1、OPL培训教材,保全车间-侯庆乐,1、为什么要实行OPL? 现状： 1、员工工作时间长，负荷大，参与系统培训的时间少； 2、即使培训，效果并不好； 3、专业课堂式讲课员工接受程度低； 4、每位员工都有自己的优势和特长，员工之间的知识、经验和 技能共享程度低； 5、目前的许多培训，在时间和资源上经常得不到保障。 现实： 1、客户要求越来越高，外部激烈的竞争环境决定了公司要跟上 市场的发展就一定要让员工不断地提升； 2、公司的理念：创造学习型组织。,为解决这一矛盾，得出结论： 1、不可能采用课堂式的集中培训，对员工来说，这种 效果并不好； 2、培训内容一定要通俗易懂，时间不能太长，方式一定 要为员
2、工所乐于接受； 3、培训应贯穿于日常工作中，并持续地进行； 4、要充分挖掘员工的智慧，实现知识、经验、技能共享。,2、我们找到了一种好的方式：,OPL,3、什么是OPL？,OPL One Point Lesson 英文缩写。 即“单点教育”之意。,是推行TPM自主保全活动的法宝之一。,4、推行OPL的目的、意义,将知识、经验、技能通过简单明了的方式表达出来，使其他人员的一看即懂，从而达到高效沟通、共享的目的。,6,IAC Confidential,5、OPL三原则,1、一次一件（点）； 2、一件（点）一页； 3、一页（培训）10分钟。 注：对于一些复杂的事情，应拆开讲，遵守三个原则，简单明了！
3、,6、如何制作OPL？,-制作者可以手写、手画，也可电脑制作；-要做到图文并茂，尽量用图形展示，文字不能太多；-内容格式可自行设计，以简单明了、易学易懂为原则。,Opl来源 作业员自己的妙手偶得； 技术员日常故障处理； 设备故障的调整； 现场的改善； 基层管理者提出的攻关课题； 帮助员工总结提炼出来的培训教材；,8,IAC Confidential,7、OPL误区,9,IAC Confidential,8、OPL讲解,10,IAC Confidential,OPL课程一般是谁撰写谁讲解，也可由其他熟悉这个专题的员工代替作为培训讲师,9、OPL与提案改善的关系,1、部分改善提案与OPL可以相互转
4、化，但不是所有的提案均适宜 制作OPL； 2、问题的改善可以通过改善提案来表达，改善方法若证明为持 续有效且可以提高员工技能，此时可将其转化为 OPL。 OPL是强化改善提案成果的其中一种方式。 3、OPL更注重将经验、技能标准化，以便使好的经验、技能固化 下来。 4、需强调的是：OPL的来源不一定是改善提案，它可以是将工作 中一些新的知识、好的经验和技巧进行总结而制作成OPL。,10、如何教育,1、由OPL制定者组织相关人员现场讲解，必须在10分钟内讲完； 2、所有听过、看过OPL的人员都要在OPL表上签名； 3、签名地方不够时应贴上空白签名表，粘贴时注意不要把上次 签名记录粘住。,OPL示例,OPL示例,OPL示例,OPL示例,OPL示例,OPL示例,THE END！,THANK YOU！,
