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1、心理健康教育活动方案 心理健康教育活动方案 为维护学生心理健康，增强学生心理素质，解决学生心理问题，结合 学校实际，特制定本学年心理健康教育方案。 一、活动目标 学校心理健康教育的宗旨是维护学生心理健康、增强学生心理素质， 解决学生心理问题，其具体目标为： （一）培养学生学会做人，使学生形成自尊、自爱、自信、自立、自律、 自觉遵守社会公德，促进学生优良品德的形成。 （二）培养学生学会学习，树立敬学、勤学精神，养成自觉自愿学习的态 度，促进学生学业的成功。 （三）培养学生学会生活，增强学生人格协调能力，生活适应能力，社会 交往能力和竞争能力，促进学生生存能力的发展。 四、活动内容 根据学生生理、
2、心理发展的特点，运用有关心理教育方法和手段，培 养成学生良好的心理素质，促进学生身心发展和素质全面提高的教育，其 教育内容方要有以下几个方面： （一）发展性心理健康教育 发展性心理健康教育是指通过施加一定的教育和辅导，促使学生心理素质 贩妥善解决，心理潜能的充分发挥和个性品质的和谐发展，从而预防各类 身心疾病，促进身心健康的发展。主要包含以下几个内容。 1、学习心理健康教育。学习是学生的天职，因此培养学生创新能力和实 践能力，激发学生的学习动机和学习兴趣，让学生掌握学习方法和策略， 学会微笑面对学习，树立积极乐观的学习心态。 2、情感和意志的心理健康教育。根据学生的心理发展特点进行人格、情 感
3、和意志的辅导，让学生学会控制自己的情绪，做情感的主人，学会正确 处理理智与冲动，个人和社会，挫折与磨砺的关系，形成良好的心理素质 和性格特点。 3、 人际关系心理教育。 要培养学生能够正确认识、 评价和表现自己的能力， 掌握人际交往的基本规范和技巧，养成宽宏大度，自我克制；尊重他人、 乐于助人的良好品质。 4、个性心理教育，把塑造个性与树立正确的价值观念有机地结合起来， 让学生形成正确的世界观和人生观、价值观。 5、青春期教育。加强青春期教育，包括青春期性知识，性心理教育以及 性道德，性法律教育，让学生形成自我调节的控制能力，正确处理好男、 女同学的间的交往，做到自尊与互尊。 五、活动途径 1、开设心理健康教育课，加强心理健康指导。 2、运用心理咨询室，开展心理咨询和心理辅导。 3、通过班主任疏通学校、家庭心理健康教育的渠道，发挥家教的作用， 建立校内外一体化网络。 4、利用学校广播站、墙报等多样化工具，宣传普及心理健康知识。 总之，注重并加强学校的心理健康教育，减少学生的不适应行为，为学生 正常成长营造良好的环境。
