《述职述廉报告-述职述廉报告3篇》由会员分享，可在线阅读，更多相关《述职述廉报告-述职述廉报告3篇（17页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、述职述廉报告-述职述廉报告3篇述职述廉报告-述职述廉报告1在即将过去的一年里，我在市局党组的正确领导下和同事的支持帮忙下，较好地完成了各项工作任务。现将一年来的思想、工作、作风、廉洁自律等方面的状况汇报如下，请大家评议。一、认真学习，努力提高政治素质和业务水平良好的知识素养，是顺利完成工作的基础。一年来，我用心参加了市局机关和党组中心组的各项学习活动，个性是在市局开展的学习实践科学发展观活动中，我能够自觉地将自我的思想和行动统一到市局党组的部署上来，进一步深化对学习实践活动重要性的认识，努力使学习实践活动成为推进分管工作科学发展的一次深入发动，成为自身服务科学发展大局的一场重要实践，透过学习和
2、思考，使自我对重大理论问题有了新的认识，政治信仰更加坚定，思想观念进一步解放，政治敏锐性和执行水平得到了提升，使自我在处理一些问题时，能够时刻持续清醒的头脑，把握正确的方向，从国税事业发展的高度出发，讲政治、顾大局，既坚持原则，秉公办事;又注重实际，创新思路，努力寻求用心高效的工作方法，为进一步做好本职工作奠定了基础。在提高政治素质的同时，我重视自我的思想修养，确定每年务必读一本或几篇好文章，今年我阅读了美国当代作家哈尼鲁宾的文章，个性是他的友人赠言中的经典语言：注意你的思想，它会变成你的言语;注意你的言语，它会变成你的行动;注意你的行动，它会变成你的习惯;注意你的习惯，它会变成你的性格;注意
3、你的性格，它会变成你的命运。对我启发很大，思想修养决定人的命运。在业务学习上我主要是针对分管工作，重点学习纪检监察、党务、重大税收政策调整以及国家宏观经济政策调整等方面的资料，用以指导日常工作。二、扎实工作，全面履行工作职责我主要分管纪检监察、党办、工会工作。(一)精心筹划，整体推进，认真抓好学习实践科学发展观活动的各项工作。在为期6个月的活动开展工作中，坚持把加强学习培训贯穿始终，把深入调查研究贯穿始终，把推动解放思想贯穿始终，把解决突出问题贯穿始终，把吸收群众参与贯穿始终，进一步加深了广大党员个性是党员领导干部对科学发展观的理解，构成了推动科学发展、建设和谐国税的思想共识，解决了一些影响和
4、制约汉中国税科学发展的突出问题。由于组织准备工作充分，安排部署周密细致，宣传动员广泛深入，各项措施扎实过硬，使学习调研、分析检查、整改落实3个阶段8个环节的工作环环相扣，有条不紊的进行。在各科室的密切配合下，我局学习实践活动取得了明显成效，受到了市委领导的充分肯定。在市委召开的第二阶段动员大会上，我局介绍了经验。在市委对中央巡视组的专题汇报会上，我局作为列席代表，书面汇报了国税系统的学习实践活动开展状况。中央和省委指导检查组分别对xxx等县局学习实践活动进行了指导检查，对我局基层单位活动开展状况给予了高度评价。市局被市委学习实践活动领导小组办公室确定为全市践行科学发展观先进典型单位，xx日报等
5、五大市直新闻媒体对我局学习实践科学发展观的具体做法和取得的成效进行了集中宣传报道，进一步扩大了xx国税品牌的知名度和影响力。(二)突出重点，注重创新，扎实推进反腐倡廉各项工作。在纪检监察工作方面：一是抓好党风廉政建设职责制落实工作。在全市国税系统进一步强化一把手负总责的职责体系，建立健全纵向到底，横向到边的职责网络，强化组织领导和检查考核工作，坚持日常检查同定期考核相结合，坚持年终考核同民主生活会相结合，坚持组织考核与群众测评相结合，把考核检查贯穿于职责制实施的全过程。2009年，全系统各级领导干部执行重大事项报告制度71人次;述职述廉197人次;全局系统各级纪检监察部门共组织廉政谈话44人次
6、。其中：任前谈话22人次;与下级班子主要负责人谈话21人次，提醒诫勉谈话1人次。二是抓好反腐倡廉制度创新工作。进一步加大推行一案双查双报告制度、应对面三公开制度的力度(即：应对面公开向管理服务对象述职述廉、承诺和理解评议的三项制度)，针对当前税收执法和行政管理工作中有必须自由裁量权的部位和重点环节，结合贯彻总局全国税务系统贯彻落实中共中央建立健全惩治和预防*体系20082012年工作规划实施办法，探索制定了关键环节和重点岗位监督管理办法，有效解决日常监督工作针对性不强，缺乏操作性的缺陷，真正构成用制度规范从政行为、按制度办事、靠制度管人的长效机制。在全面推行政务公开、限时办结服务承诺制的基础上
7、，组织开发了优质服务限时办结软件，依托信息网络，初步建立起统一、规范、互动的网上政务公开平台，构建了权力阳光运行机制。在xx县国税局试点的基础上全面推行了勤廉双述双评活动，收到良好成效。建立人民群众满意站所工作开展有声有色，效果明显。我局共有9个基层单位的建立工作，目前，正在理解市纪委的考察验收，将受到省、市纪委的表彰。三是抓好廉政文化载体创新工作。以廉政文化四进活动为抓手，广泛开展六个一活动，着力在教育倡廉、读书养廉、扶贫思廉、典型导廉、活动兴廉、家庭助廉、制度保廉方面下功夫，进一步促进了廉政文化建设工作向纵深发展。指导xx县国税局创办了新颖别致的廉政文化电子刊物，受到省局和市纪委的充分肯定
8、。四是抓好政风行风工作。用心探索行风建设与优化纳税服务工作互促双赢工作机制，切实落实限时办结制，政务公开等制度。加大明察暗访工作力度，截止11月底，市、县局领导和纪检监察部门同志共采取明察暗访的形式走访企业和个体纳税户523户;开展廉政回访座谈会议12次，发放领导干部明查暗访表1258份。这些措施的施行，拉近了税务机关与纳税人的距离，改善了国税部门的工作作风，得到了广大纳税户的一致好评。进一步探索创新政风行风工作机制，建立电话测评工作平台，将测评状况纳入考核并进行通报，截止11月底，已完成1450户的测评工作，从纳税人的总体评价来看，对国税工作较为满意，各单位满意率均在90%以上。认真做好20
9、09年全市国税系统政风行风评议工作，主动与市纪委领导汇报工作，与纠风办联系沟通状况，赢得工作的理解和支持，指导协调各基层单位做好行风评议工作，为全市国税系统在连续5年第一的基础上再创佳绩打下坚实的基础。五是抓好执法监察和案件查处工作。2009年，市县区局纪检监察部门执法监察立项41个，提出监察推荐8个，协助建章立制5个。在案件查处工作中，加大明察暗访和对易于滋生*的重点环节、关键部位的监督及效能监察工作力度，充分发挥查办案件的治本功能和综合效应。截止11月底，全市系统纪检监察部门共受理一般性群众信访举报6件(次)，接到上级转来的信访件3件(次)，全部办结，对在办税过程中效率低下，服务态差的两名
10、税干和违犯干部纪律的一名税干进行了查处，分别给予口头诫勉、调整岗位和警告处分。今年以来，我局先后被市纪委表彰为贯彻落实党风廉政建设职责制先进单位、纪检监察工作先进单位，行风热线工作先进单位;被省局表彰为全省国税系统廉政文化建设先进单位、全省国税系统政风行风建设先进单位等荣誉。有3项工作(预防职务犯罪、行风热线、电话测评政风行风)分别在市纪委、省局召开的专题会议上作了经验交流。做到了工作重点突出，有亮点、有创新、有成效。述职述廉报告-述职述廉报告2时间过得真快，在紧张与忙碌中，一学年已经一晃而过。两个学期我分别担任二(2)和一年级的班主任兼数学教学工作，为了从教育教学工作中总结经验教训，在此特将
11、本年度的教育教学工作做一个全面、系统的回顾与总结。一、思想方面我忠诚党的教育事业，遵守学校的规章制度，服从上级领导安排，热爱、关心每一个学生，严格要求自己，积极参加区里、连片校、学校组织的各项活动，从中学习别人的长处，领悟其中的教学艺术，提高自己的教学能力。同时我认真学习义务教育法、教师法、中小学教师职业道德规范、决定成败的28个细节、骨干是折腾出来的 、吴正宪与小学数学、给孩子一片天空等教育法律法规和教育专著。严格按照“有事业心、有责任心、有上进心”、“爱校、爱岗、爱生”、“团结协作、乐于奉献、勇于探索、积极进取”的要求去规范自己的行为。二、认真教学，不断提高自己的教育教学水平。1、备好课我
12、认真钻研了数学课程标准、教材、教参，对学期教学内容做到心中有数。平时工作中我认真备课，不但备学生而且备教材备教法，根据教材内容及学生的实际，设计课的类型，拟定采用的教学方法，并对教学过程的程序及时间安排都作了详细的记录，认真备好电子教案。每一课都做到“有备而来”，每堂课都在课前做好充分的准备，并制作各种利于吸引学生注意力的有趣教具，挂图，课后及时对该课作出反思，总结出成功之处及今后应改进的方面。一堂准备充分的课，会令学生和老师都获益不浅。例如我上了一节奇妙的拼图数学活动课。这节课前我准备的很充分，课上学生表现的特别出色。学生那种强烈的求知欲望展现在一张张稚嫩的小脸上。孩子们在老师的调动下听讲可
13、专注了。渴望着老师介绍完自己也亲手做一张漂亮的、精美的拼图。此时此刻，老师看着学生那双放着光的眼睛，我好感动。我恨不得一下子把我全会的都教给他们呀!2、上课。(1)创设各种情境，激发学生思考。放手让学生探究，动手、动口、动眼、动脑。针对教学重、难点，选择学生的探究结果，学生进行比较、交流、讨论，从中掌握知识，培养能力。接着，学生练习不同坡度，不同层次的题目，巩固知识，形成能力，发展思维。最后，尽量让学生自己小结学到的知识以及方法。现在学生普遍对数学课感兴趣，参与性高，为学好数学迈出了坚实的一步。(2)及时复习。根据爱宾浩斯遗忘规律，新知识的遗忘随时间的延长而减慢。因此，我的做法是：新授知识基本
14、是当天复习或第二天复习，以后再逐渐延长复习时间。这项措施非常适合低年级学生遗忘快、不会复习的特点。(3)努力构建知识网络。一般做到一小节一整理，形成每节知识串;每单元整理复习形成知识链，一学期对整册书进行整理复习。学生经历了教材由“薄”变“厚”，再变“薄”的过程，既形成了知识网，又学到了方法，容易产生学习迁移，给学生的创新、实践提供了可能。三、关心爱护每一个孩子，善待学差生爱是无声的语言，是教师沟通学生思想和感情最有效的手段，想要管理好班级，必须关心、了解、爱护每一位学生。低年级的孩子对老师特别热情，经常会围着老师转，我也很习惯在课后把孩子叫到自己身边，和他们聊聊天，与他们交流建立感情在这种轻
15、松的聊天氛围下，把握好教育的契机，自然而然地提出对他们的一些要求，收到了较好的效果。作为一名教师，我爱班上的优等生，更爱班级的学差生。在学习中，不让一个学生掉队。如我班霍斯桐、魏宇桐两位同学很特殊，霍斯桐是一名女孩，上课能认真听讲，但也许是没开窍，听不懂，简单的10以内的加减法都不会，掰手指也不会，简直就是“数盲”，但我也没有放弃她，一点一点的教她，除了教她算理以外，我还教她如何去掰手指，渐渐地她学会了简单的10以内的加减法，有了点滴进步我就表扬她。同时我还经常与家长联系，共同提高她的学习成绩，虽说这次考试只考了47分，但如果没有平时的努力恐怕只有个位数呀，不会放弃争取在下学期取得满意的成绩。魏宇桐是一名男孩，每次上课听讲不认真，不肯做作业，很是拖拉，写作业时如果老师一眼照看不到，他都能一个字不写，在那抠抠橡皮，摆弄摆弄铅笔就能把时间浪费掉，和家长谈过，在家也是如此，家长也很烦恼，但我没有放弃，采取适合孩子心理及年龄的特点渐渐地使他养成爱学习的习惯，老师课下找他谈话，承诺课上好好听讲，按时完成作业，每次进步老师都给你一颗星星并为你组加一面红旗，你说怎么样?孩子乐了，既然承诺了每次孩子有了进步我都照办，渐渐地在老师的帮助下学习成绩有了明显的进步，在期末考试中取得了良好的成绩，这对于他来说
