《三年级美术下册农家乐教案-最新精编》由会员分享，可在线阅读，更多相关《三年级美术下册农家乐教案-最新精编（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、（三）年级（ 美术 ）学科教学设计（20152016学年度第二学期）课 题第十四课 农家乐第1课时教学目标1、通过欣赏农村的美景，引起学生对农村环境的关注。2、培养学生创造性思维能力。3、创造出农民劳动的情景。教 学 重难点引导学生在生活和艺术互动中，体验画画过程的乐趣。尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。教 学 过 程一、教学过程：1、播放歌曲，激情导入。师：同学们听过这首歌吗？这首歌好听吗？生：听过，好听。板书课题。师：你们喜欢农村吗？现在老师这里有几张美丽的图片，同学们想看吗？生：喜欢，想看。播放（课件）：欣赏美景二、展示农村美景的图片。1、教师介绍这四幅图片，重点从图片中的造型，颜色
2、以及自己的美的感受来介绍。为学生分组评述作品时提供一个范例。2、学生进行欣赏和交流，说说自己喜欢的景物以及喜欢他的原因。3、学习后的汇报和工作。要多鼓励和表扬发言的同学。三、巧设活动，快乐学习1、活动一，画出自己心中的农村2、活动二，举办以美丽的农村为主题的小画展。四、拓展教学内容，畅谈学习收获1、引导学生从农村的自然景物中感受美，农民画家以真诚，朴实的情感，描绘出一幅幅反映劳动，生活的作品。他们的画构图饱满，形象夸张，色彩强烈，画面热闹，他们用画笔表现出我们的新时代，新生活，真了不起。2、小结：许多同学刚才都能用线和形表达自己一定的思想情感，希望你们平时多留意观察身边的景物，画出一些更好看的
3、美术作品。五、布置作业：教学反思（三）年级（ 美术 ）学科教学设计（20152016学年度第二学期）课 题第十四课 农家乐第2课时教学目标1、通过欣赏农村的美景，引起学生对农村环境的关注。2、培养学生创造性思维能力。3、创造出农民劳动的情景。教 学 重难点引导学生在生活和艺术互动中，体验画画过程的乐趣。尝试让学生独立构图，注意色彩搭配合理。教 学 过 程一、导入新课：上节课回顾内容二、讲授新课：1、收获季节是江西农民画家的作品，色彩丰富，装饰性强，表现了农民们在丰收时的热闹场面，从作品中能体会到作者热爱家乡生活的体现。2、收获以独特的构图形式和简洁明快的手法，描绘了北方农民收麦的喜悦心情抒发了
4、中国农民对新生活的热爱与追求，体现出了作者丰富的情感和表现力。3、养牛专业户反映了改革开放后农村的新气象，作品色彩鲜艳夺目，构图丰满，线条粗犷有力，极富装饰效果。4、打菜籽从俯视的角度描绘了菜籽丰收时的情景。5、鱼塘反映了养鱼专业户的劳动场面，作品以蓝色为基调，把中国民间蓝印花布和剪纸的表现形式，运用到农民画的创作之中，大胆地进行艺术夸张，形成了色彩统一，装饰性强的艺术效果。三、自主创作阶段：艺术根植于民间通过欣赏农民画，把日常生活中所看到的劳动情景画下来，把美好的家乡画出来。农民的山区还有果园、竹园、茶园、林场、水库、水电站，广阔的原野里有水田、鱼塘、现代化蔬菜基地 学生思考、创作：描绘出人们劳动时的画面。引导学生创作，巡视辅导。四、展示评价阶段：1、鼓励学生大胆展示自己的作品。2、各组间自由交流。谈谈创作体会。教学反思
