初三中考冲刺作文---生动的语言课件

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1、让中考作文语言亮起来,孔子曰:言之无文,行而不远。,文章要讲究文采,讲究美。文章的语言没有文采,就难以流传久远。因此,我们要让作文中的语言有文采,要让作文中的语言“亮”起来。,“亮丽”语言的特征,具体可感,鲜明生动,富有情韵,具体可感的语言,示 例,母亲倾斜着身子,脚步也略带凌乱,她的两只手奋力地抓住大包,手上的筋清晰可见,似乎因为这过重的负荷而愤怒,像要断了。她的手不停地交换着位置,仿佛想趁那交换的一瞬缓解压力。几缕发丝像要为她掩饰紧皱的眉头而落到额前,浸湿在汗水中 我的视线,鲜明生动的语言,示 例,生命的颜色是什么? 哥伦布说:是蓝色,我的一生都与大海为伴,蓝色是包容,是博大。 袁隆平说:

2、是绿色,五十个春秋,我躬耕于陇亩,绿色,是奉献,是希望。 南丁格尔说:是白色,我披着一袭白衣呵护生命,白色,是关爱,是责任。 海伦凯勒说:是黑色,我在黑暗中勇敢地生活,黑色,是不屈,是奋发。 列宁说:是红色,我的一生都在为人类的解放事业而奋斗,红色,是战斗,是理想。,富有情韵的语言,示 例,我站在滕王阁里,七月的南昌竟下起了雨,阁外的长江和着雨声,如唱,如泣,如吟。那雨声缠绵着我的思绪,那思绪里有着千古才子王勃的身影,更夹杂着我的爱惜、惋惜和遗憾。,描写细化 化抽象为具体 恰当引用,增辉添彩 锤炼词语,加强表现力 句式活泼,整散结合,亮丽语言达成具体方法,一、描写细化 描写的作用主要是使描写对

3、象更加逼真、更加形象,能给人身临其境的感觉。文章优美生动,描写是必不可少的。,例 1,跳高架前只剩下胡芬芬同学一人了。这时横杆已升到了1.35米,比去年的女子组跳高纪录高出一厘米。比赛的哨声响了,只见胡芬芬同学向前飞奔而去,在离横杆不到半米的地方,她纵身一跳,一下子飞过了横杆,打破了校运动会的纪录。,缺点:这一片断总共才一百来字,真正写胡芬芬同学破跳高纪录的情景,只有一句话,才二三十字,很不具体。,修改策略:分解动作描写,再现动作细节。,哨声响了,胡芬芬同学原地蹦跳了几下,习惯性地压压左腿,再压压右腿,直起腰,深呼一口气,这才迈出轻快有力的步伐,向跳高架冲去。(助跑)当快接近跳高架时,一个急转

4、身,双脚一蹬,两个动作几乎同时完成。(起跳)观众还来不及眨一下眼睛,她的头部肩部就已越过横杆,再一挺胸、收腹、翘腰,好一个“背越式”。(翻越)“成功了!”破了校纪录,四周一片掌声,震得跳高架上的横杆似乎也在跳跃。(落地),练习举隅: 射门、投篮,罗纳尔多带着球,冲到禁区前,飞起一脚,把球踢进网中。,修改策略:,罗纳尔多在中场挺身收腹,接住同伴传来的一记高球,习惯地用小腿轻轻地一颠,球魔术般地跳过对方防守队员的头顶。他飞速插上,以灵活逼真的假动作,带球一连绕过对方3名后卫的阻击,一直冲入禁区,巧妙避开已扑到跟前的守门员,侧身起脚,唰的一声,球应声入网。,例 2,夜深人静时,我在看语文书。这时,妈

5、妈端着一杯牛奶推门进来。 妈妈说:“倩倩,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧!”。 我说:“我不想喝,我想再看会儿”。妈妈说:“明天考试,你还是早些睡吧。”。 听了妈妈的话,我很生气,又说:“别说了!我都看不进去了!”。,缺点:单调、直白,修改策略:加入动词、形容词进行修饰,增强描写性。,夜深人静时,我还在心慌意乱地翻着语文书,却一点也看不进去。这时,妈妈轻轻地推门进来,手里端着一杯热腾腾的牛奶。 “倩倩,明天就要中考了,今晚就别看书了,喝了牛奶,早点睡吧!”妈妈微笑着关切地说。 虽然知道妈妈的心意,但是烦躁使我变成了一只刺猬,妈妈成了发泄的对象。 “我不想喝,我连看书的时间都

6、没有了,还有空喝牛奶吗?”我头也不抬,心里像长满草一样毛躁。 “明天考试,你还是早些睡吧,否则明天会没精神的。”妈妈的语气中带着一丝焦虑。 “你别烦我了!害我书都看不进去了!”我朝妈妈大吼。,例 3,考卷发下来了,我的语文得了100分,我非常高兴。可有几个同学却说我是抄的,在我面前说了很多讽刺话,这对我刺激很大,更增添了我学习的信心。,缺点:这种非常空泛的叙述在考场作文中颇具代表性。同学们是怎么讽刺“我”的?对“我”造成了怎样的刺激?“我”的心态怎样?毫不具体。,修改策略:化叙述为描写,成绩公布了。哈,100分,万岁!我想叫想唱,想蹦想跳,想让所有我认识或不认识的人分享我的喜悦。几个同学走过来

7、,我笑着迎上去,准备接受他们的祝贺。哪知钻进耳朵的是一串嘲讽:“瞧那得意劲,麻雀变凤凰了!”“哼,抄来的分也自豪!”“嘻嘻嘻”“哈哈哈”轰!我头脑一炸,眼前暖融融的阳光一下变得冷飕飕的。我想哭,痛痛快快地哭!不,我不能哭!我要用更多的100分向他们证明:我这只麻雀能变成凤凰!,工笔细描法 在文章中最能突出中心的地方,或是最能表现人物性格的地方,作者要不惜笔墨进行工笔细描,描写越细腻语言越美,越能感染读者,打动读者。,二、化抽象为具体 1、以生活中具体的事例诠释抽象的概念,例6:品爱的细节 瓢泼大雨中,年轻妈妈牵着女儿的手小心翼翼地走过马路,虽然雨水悄悄地滴落在年轻妈妈的后背上;暖暖的阳光下,一

8、对老年夫妇相互搀扶着走向公园深处,虽然步履蹒跚;淡淡的灯光下,小孙子拉着爷爷的手在前面蹦蹦跳跳着,虽然他并不懂得爷爷的高兴与欣喜伟大的无私的真诚的爱,是人间不可或缺的一道风景线。,例7:母爱具体化 我的眼前忽然呈现出往昔的许多情节:家里质地最好的那条床单,方位最佳的那个房间,开得最漂亮的那盆鲜花,做得最好吃的那盘菜,甚至吃饭时图案最精致的那只碗 乔叶阳光地带,例8:什么是责任感,可借用富有责任心的中外名人的事迹来加以具体的阐述: 责任感是诸葛孔明“鞠躬尽瘁,死而后已”写就的出师表,责任感是孔繁森离家别母、血洒高原树立的公仆丰碑,责任感是贝多芬挑战人生、超越自我谱写的命运交响曲,责任感是保尔柯察

9、金顽强拼搏、热爱生命铸造的烈火金刚。 如此形象化的阐述,使作文语言顿时变得灵动起来。,幸福、宽容、青春,2、巧用比喻 巧妙运用比喻,可以达到化抽象为具体、化贫瘠为丰满、化粗略为细腻的效果。使文章魅力四射,光彩照人,产生神韵之效。,例9:幸福是一只淘气的小鸟,当我苦苦地寻觅或守望她时,殊不知她已悄悄栖落在我的肩头,只是由于我的左顾右盼而忽视了她的存在。 我要感谢生活,感谢生命,用我的心去感悟幸福,我会发现幸福并不是远在云端的飞鸟,她就跳跃在我身旁,我甚至可以一数她身上的翎毛只要用心,用心去感悟。 点评 :很有灵气。比拟的手法,化抽象为具体,语言表达情趣盎然。,例10:倾听是心灵之花。倾听能折射出

10、纯洁而热情的光芒。倾听是一缕清风,它能吹散笼罩在人们心头的阴霾;倾听是划破漆黑夜幕的流星,能给人们带来希望;倾听是一朵开不败的花,它能绽放出生命之蕊,换取人们的欣赏和信任。 倾听 在这里,作者把倾听比作清风、流星、花朵,使抽象的事物具体可感。,例11:把微笑带给生活,有如阳光普照大地的粲然,清风抚摸树林的温暖,夕阳燃烧天堂的炽热,浪花冲刷礁石的激情 把微笑带给生活。,三、恰当引用,增辉添彩,名言警句、诗词歌赋、俗句谚语,经历了时间的检验,是语言宝库中的精品。作文时恰当引用,可增强文章的感染力、震撼力,给人以理性美、艺术美,能使文章大为增辉添彩,同时也展示了考生丰厚的文化底蕴。,例12感受文学的

11、美好: 文学蕴涵着无穷无尽的思想美的宝藏:“风萧萧兮易水寒,壮士一去兮不复还”的悲壮美,“人生自古谁无死,留取丹心照汗青”的豪情美,“长风破浪会有时,直挂云帆济沧海”的壮志美,“沉舟侧畔千帆过,病树前头万木春”的哲理美,“日出江花红胜火,春来江水绿如蓝”的自然美。美得撩人,美得销魂,让我“沉醉不知归路”。我知道。文学已在我的心底烙上了印记,抹之不去。我会继续用勤奋的泉水浇灌它,直到它结出硕果。,作者徜徉在古典诗词的长廊,撷华掇英,融入自我的境界,让诗句伴着情感流淌,抒发了自己对文学之美的感受,织就浓浓的书卷气,显出作者的才华。,四、锤炼词语,加强表现力,动词的锤炼 例13:“我在春天寻找你美丽

12、的踪影”,一个“寻找”显得很平淡,如换成:“我点击整个春天,寻找你美丽的踪影”,这样的句子因为使用了网络语言“点击”,让静态的叙述带上了形象的动作,就显得富有表现力。,一个人写回家后的温馨感觉,当写到:“锅底下窜着蓝色的火苗”时,他寻思如何用更贴切更富有感情色彩的一个动词呢?考虑再三,用了另一个动词,顿时使整个句子温暖如春。”,练习举隅,他是这样改的:“ 。”,我们一定要明白:遣词选句要避免陈词滥调,力戒人云亦云,要创造出具有个人“专利”的词句。,蓝色的火苗舔着锅底,妙用形容词、修饰语和叠词。,“早晨,阳光照着我的卧室,小鸟扇动着翅膀,在树上鸣叫。”这样的句子还不足以反映作者享受大自然时的愉悦

13、心情。 改成“早晨,明媚的阳光柔柔地照着我的卧室,轻盈的小鸟翩翩地扇动着翅膀,在树上婉转地唱着歌。”表达的效果要强烈得多。,例 14,五、句式活泼,整散结合,整句,庄重有力,匀称和谐,显出一种整体美;在散行文字中适当穿插一些整句,散中有整,参差错落,极具对称美和音乐美!既有流畅的旋律,又有铿锵的节奏,增强了表达效果。 作文时,若能变用多种句式,整散兼用,或散中见骈,参差错落,跌宕腾挪;状物写景,叙事说理,都能变化生姿,各擅其胜,就能给人一种美感。,例15:我的幸福感悟 拥有青春就是幸福。十六岁,花一样的年龄。青春年少的我有充裕的时间、充足的热情、充沛的精力,去学习,去奋斗,去创造。拥有青春我就可以尽情地畅想,拥有青春就可以对未来充满希望。青春季节里,我们不甘寂寞,带着羞涩,带着执著,带着骚动,带着拼搏,昂首向前。我要在青春的季节里种下幸福的种子。,语言精炼、流畅,文笔优美,句式整散完美结合,体现了行文的灵活性,富有音韵之美,赋予作文以生机。,言之有文,方能得高分,让你那饱含感情的笔,流淌出感人肺腑的亮丽文字。,

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