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1、基础工程课程设计,班级：土木07-1，2班 时间：09-10学年第1学期第10周 指导教师：冀晓东,一 设计资料,工程名称：中学教学楼，首层平面见附图 建筑地点：某地市 标准冻深：Z0 =2 m 地质条件：见附表 工程概况：建筑物结构形式为砖混结构，采用纵横墙承重方案。 建筑物层数为六层，层高3.6m，窗高2.4m，室内外高差为0.6m。教室内设进深梁，梁的截面尺寸bh=250500mm，其上铺钢筋混凝土空心板，墙体采用机制普通砖MU15，砂浆采用M5砌筑。,一 设计资料,屋面作法：改性沥青防水层； 20mm厚1：3水泥砂浆找平层； 220mm厚（平均厚度包括找坡层）水泥珍珠岩保温层； 一毡二
2、油（改性沥青）隔气层；20mm厚1：3水泥砂浆找平层；预应力混凝土空心板120mm厚（或180mm厚）； 20mm厚天棚抹灰（混合砂浆）， 刷两遍大白。 楼面作法：地面抹灰1：3水泥砂浆20mm厚 钢筋混凝土空心板120mm厚（或180mm厚） 天棚抹灰：混合砂浆20mm厚 刷两遍大白,一 设计资料,材料重度：三毡四油上铺小石子（改性沥青） 0.4KN/m2 一毡二油（改性沥青） 0.05KN/m2 塑钢窗 0.45KN/m2 混凝土空心板120mm厚 1.88KN/m2 预应力混凝土空心板180mm厚 2.37KN/m2 水泥沙浆 20KN/m3 混合沙浆 17KN/m3 浆砌机砖 19KN
3、/m3 水泥珍珠岩制品 4KN/m3,二 设计要求,1、了解条形基础的受力特点及砌体结构的荷载传递途径； 2、掌握荷载计算方法及浅基础设计步骤； 3、明确基础有关构造要求； 4、初步掌握基础施工图的表达方式、制图规定及制图基本技能。,三 设计要求,1、结构布置方案：中学教学楼结构类型为砖混结构，纵墙承重方案。 2、基础类型及构造要求：采用墙下钢筋混凝土条形基础，混凝土采用C25 ，基础垫层混凝土采用C10。基础底板钢筋采用HPB235级；其受力钢筋直径不宜小于10mm；间距不宜大于200mm，也不小于100mm。基础纵向分布钢筋的直径不小于8mm；间距不宜大于300mm。基础设垫层钢筋保护层不
4、小于40mm。,三 设计要求,3、成果形式：课程设计说明、图纸装订成册，统一为A4。 包含：封面，设计任务书、设计说明书、设计计算书及图纸。 4、绘图要求：绘制基础平面布置图、基础剖面图。 绘图比例：1：100；,四 基础设计步骤,（一）计算上部结构竖向荷载 对于纵横墙承重方案，外纵墙荷载传递途径为： 屋面（楼面）荷载进深梁外纵墙墙下基础地基 计算上部结构传来的竖向荷载时，根据房屋结构承重方案的受力特点，合理地选择荷载计算单元，具体可分为以下两种情况：,四 基础设计步骤,（一）计算上部结构竖向荷载 对于有门窗洞的墙以及搁置进深大梁的承重墙，可取一个开间为计算单元。 对于无门窗洞的墙，可取1m宽
5、为荷载计算单元。 由上部结构传至基础设计标高0.00处的竖向荷载主要有：结构自重（屋面、楼面、墙体等）；屋面使用活荷载（注意：屋面使用活荷载与雪荷载二者不能同时考虑，取其较大者计算）以及楼面使用活荷载。,四 基础设计步骤,（二）根据建筑物荷载大小、地基土质情况等，合理选择基础类型和材料。 （三）根据工程地质条件、建筑物使用要求以及地下水影响等因素、确定基础埋深。,四 基础设计步骤,首先根据工程地质条件，可初步选择基础持力层，建筑地基基础设计规范规定，基础埋深不得小于0.5 m。对于寒冷地区，确定外墙基础埋深时，应考虑地基土冻胀的影响。主要根据持力层土质情况、冻前天然含水量、及冻结期间地下水位距
6、冻结面的最小距离、平均冻胀率等因素，确定地基土的冻胀性（查表）。再根据土的冻胀性、基础形式、采暖情况、基底平均压力，确定基底下容许残留冻土层厚度 （查表），然后计算基础最小埋深（还需考虑土的类别、环境对冻深等因素的影响）即： 选择外基础埋深时，要求基础埋深 大于最小埋深 ，内墙基础埋深不必考虑地基土冻胀的影响，可以适当浅埋。,四 基础设计步骤,（四）根据工程地质条件，计算地基持力层和下卧层的承载力。如果地基下卧层是软弱土层（淤泥或淤泥质土），必须进行软弱下卧层承载力验算。 （五）根据修正后的地基承载力特征值 以及相应于荷载效应标准组合上层结构传至基础顶面的竖向力 （即每延米荷载），计算墙下条形基础宽度： （六）对于墙下钢筋混凝土条形基础，需根据抗剪强度条件确定基础高度（即底板厚度），同时还要考虑其构造要求。然后计算基础底板配筋。,屋面、楼面使用活荷载标准值 附表1 注：表中使用活荷载仅用于教学楼。,一般粘性土地基承载力特征值fak(kpa) 附表2,所述工程的地质条件 附表3,首层平面图,
