《广东省2016年中考英语 题型解读 第2节 语法选择课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《广东省2016年中考英语 题型解读 第2节 语法选择课件（23页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、中考题型解读,第二节 语法选择（15小题新题）,广州中考高分突破,题型突破 一、题型分析 语法选择是广州市中考英语特有的题型,考查考生在具体的语言环境里的语法应用。2016年广州市语法选择题有新的变化，由原来的10小题增加到15小题。具体的形式是：阅读一篇200字左右的短文,完成15个空格的语法选择,每空1分,共15分；它的形式与完形填空类似,即给出一篇完整的文章,把文章的一些单词抽掉设为考点。考生不但要根据文章内容,还要根据语法规则来选出正确的答案。语法选择与完形填空的考查方向和重点不同,完形填空侧重点在考生对,文章内容的理解和所选单词的意义的区别,而语法选择则主要考查语法在篇章里的应用,侧
2、重点在语法规则的考查,即某个单词的不同形式。语法选择的主要考点分布于：冠词、名词的单复数、动词时态和语态、形容词、副词、代词、连 词、介词、非谓语动词、定语从句等。,二、复习方法 1.复习各个语法点。 2.平时多积累,多阅读对话或文章,领悟文章对话中句子与句子之间的关系,把握段落之间的关系,并理解整篇文章、对话的大致内容以及上下文逻辑关系,不断形成英语的语感,这样做起题目来会更加得心应手。 3.加强练习,从中发现并掌握该类题目的规律,对自己不熟悉的、容易错的语法知识抓紧时间查缺补漏。提高做题的准确性,并训练自己的逻辑思维。,三、解题方法 1.快速通读全文,掌握短文主旨。 通篇浏览短文,掌握文中
3、时间、地点、人物以及事件等关键信息。特别要注意认真阅读短文的开头句和结尾句,它们一般不设置空格,为考生提供某种语境或提供主题信息。通读全文,不要拘泥于一词一义的理解,对个别不认识的单词、短语,只要不影响理解全文就可以不管它。 2.识别短语、句型,注意固定搭配。 语法填空的短文中一定会出现一些常用的固定搭配或句型。如动词短语：laugh at,take care of,give up,agree with等；介词短语：in surprise,at the age of等；句型：it is.for sb.to do sth.,it takes sb.sometime to do sth.等。如果平
4、时注意短语和句型的整体记忆,掌握它们的搭配规律,在做题时就能得心应手,减少失误,提高准确率。 3.运用语法规则,理顺搭配关系。 语法知识是指导解答该题的法宝,因为词汇根据语法规则确定各自的位置,有了语法规则,文章才能有条不紊,顺理成章。如介词后面的代词一定是宾格,物质名词一般不用复数(大部分是不可数名词),修饰不定代词的形容词放在不定代词的后面,情态动词后面用动词原形,非谓语动词的考查,定语从句的考查等。考生在答题时,首先要注意所选的,答案填入空白处后,整个句子的语法结构(语气、语态、时态)是否合理；其次,看语义是否通顺,上下文是否连贯。 4.遇到难题,反复默念。 有时会遇到难选的题目,如果时
5、间允许,不要轻易放弃,要穷追不舍,可先从语法角度考虑,再从逻辑角度考虑是否有隐含意思、作者的情感以及背景文化和习俗等。有时句子好像什么也不缺,读上去很完整,就必须想到,很可能缺的就是连词and,副词then,always,sometimes,never,often,hardly等,但要注意把这些词代进去,看哪个意思符合。如果还未选出,应反复默念几遍,这时有些词就会悄然而,至,在你的记忆中浮现出来。 5.细心检查,避免疏漏。 选项填完后,再次通读短文,从整体上检查短文的结构、语义以及逻辑意义是否一致,上下文衔接是否合理。,真题分析 一、语法选择(共10小题；每小题1分,满分10分) 阅读下面短文
6、,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,从2635各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。 Once,a king loved music so much that he searched the world for the best instrument.One day,a magic man_the king a harp(竖琴). The king took it to the palace,but_he played it,the harp sounded terrible.Many_ people tried it.They agreed that the harp was _a
7、nd the king had been fooled.The harp,was thrown out as rubbish. A poor little girl _found the harp,and even though she didnt know how_it,she decided to have a try.She played and played,the whole day through,for months and years.The music she produced was never perfect,_ each time it sounded a little
8、 better. Then one day,suddenly,the harp started to play the most beautiful music.It was in fact _ magic harp,and could only be played well by someone who would put in the necessary effort. The king heard the music from his window,The king heard the music from his window, and called the girl to the p
9、alace.When the king saw that she was playing his old harp,he was filled_ joy.At that moment he made the girl his own private _,giving her and her family many riches. ( )26.A.offer B.offers C.offered D.has offered ( )27.A.when B.before C.if D.because ( )28.A.another B.other C.others D.the other ( )29
10、.A.used B.using C.useless D.uselessness ( )30.A.late B.lately C.latest D.later,C,A,B,C,D,( )31.A.played B.to play C.playing D.to playing ( )32.A.so B.and C.or D.but ( )33.A.a B.an C.the D./ ( )34.A.in B.of C.by D.with ( )35.A.music B.musical C.musician D.musically,B,D,A,D,C,【答案与解析】本文是一篇小故事。从前有个国王特别喜
11、欢音乐，他在全世界寻找最好的乐器。一天有个魔术师送给他一把竖琴，但是不管怎样国王也弹奏不出好听的音乐，一气之下他把竖琴扔掉了。一个小女孩发现了这把竖琴，并日复一日、年复一年地练习弹奏，最终奏出了优美的乐曲，她也成了国王的私人琴师。 26.C解析：考查时态。根据上文one day提示，应用一般过去时。 27.A解析：考查状语从句引导词。根据句意“但是当他弹奏的时候”，故选when。,28.B解析：考查代词。another表示三者或者三者 以上的“另一个”；other表示“其他”，后可接名词；others表示“其他的”，后不可接名词；the other表示两者中的“另一个”。根据文意“很多其他的人
12、尝试过”且后有名词people，故选other。 29.C解析：考查词义辨析。根据后文as rubbish提示，得知句意应为“他们一致认为那把竖琴是没有用的”，故排除A、B，又根据be动词后加形容词，故选C。,30.D解析：考查词义辨析。late表示“迟到，晚的”；lately表示“最近”；latest表示“最新的”；later表示“稍后”，根据文意“贫穷的小女孩之后发现了那把竖琴”，故选D。 31.B解析：考查动词形式。特殊疑问词+to do可作宾语，故选B。 32.D解析：考查连词。根据句意“每次弹奏的音乐从来都不完美，但每次听起来都有提升”可知前后句是转折关系，故选D。,33.A解析：考
13、查冠词。根据句意“实际上它是一把有魔力的竖琴”表示泛指，用在首字母非元音发音的magic单词前，故选A。 34.D解析：考查介词。固定搭配，be filled with表示“充满”。 35.C解析：考查构词法。music为名词，表示“音乐”；musical为形容词，表示“音乐的”；musician为名词，表示“音乐家”；musically为副词，表示“音乐地”。根据文意“他让小女孩成为他的私人音乐师”，故选C。,二、(2014广州)语法选择(共10小题；每小题1分,满分10分) 阅读下面短文,按照句子结构的语法性和上下文连贯的要求,从2635各题所给的A、B、C和D项中选出最佳选项。 As t
14、wo women walked into a New Jersey hospital,they laughed.It showed the love that had held them together _ forty years as best friends.Although they were laughing,one of these ladies would soon put her life in danger _ her best friend. Patty Hurley and Eileen Riley met at high,school and have been clo
15、se friends ever since. But when Eileen,_ nurse,became ill with kidney (肾) disease,she didnt go running to her friendPatty came to help her,after _ Eileen was sick.“My kidneys are failing,” Eileen explained. “Can I give you one of mine?” _ the immediate reply. The offer was so simple _ Eileen thought she had heard wrong.But Patty repeated she was willing to help,and their journey to the operating table began.,Eileen always knew that her friend would help.She said _,“When Patty makes a promise,she keeps _.” The operation went ahead in May,and both women are now very healthy and _ th
