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1、名著推荐与阅读,阅读名著的意义（好处）：,增长知识，扩大积累，拓展眼界。提高修养，丰富情感。,阅读优秀的文学作品，是一个文明人增长知识、提高修养、丰富情感的极为重要的途径。 为你打开一扇门,汤姆索亚历险记,广州黄埔港湾小学叶丽芳制作,读汤姆索亚历险记的另一层含义在于，如何看待象汤姆这样的“问题少年“。从传统的教育观看，汤姆索亚很显然是一个另类，喜欢“恶作剧”是他活泼本性的使然，也是他充满野趣的地方。他不象田晓菲那样，从小就具有文学的天赋，也不象贾里那样只是在两点一线中闭门造车，大自然和朋友是他生命中最重要的部分，除此之外一切包括学习都是次要的。因而，他用恶作剧的方式来表达自己的一种生存方式的独
2、特存在，因而他用逃学的方式来表达对于传统繁琐却毫无价值的圣经说教教育的极度反感。他一出场，就和蓓姬赌气，对于波莉姨妈的管教置若罔闻，还想着百法使波莉姨妈生气，到坟场去玩死猫。所有这些，都容易使人把汤姆索亚定性为坏孩子。但是，恰恰在这个看似“坏”的表象后面，却隐藏着一颗金子般的心，汤姆索亚的勇敢机智、乐于助人、真实善良深深的被掩盖了，要想发现这些闪光点，关键要为他们创造一个个性充分张场的个性空间,汤姆索亚探险的历程也是一个问题少年在社会实践中逐步走向性格成熟的心理过程。你看还是这个汤姆索亚，以前仅仅是耍个性和小聪明，看起来很调皮，反抗性也很强，但放到社会实践这个大熔炉里不断的锻造淬（cu）火，逐
3、步也就变的坚强起来，性格向上的积极的一面也得以显现出来。他一开始和贝琪赌气，发展到最后在山洞中对贝琪呵护倍至；从一开始因为胆怯而不敢作证，到最后勇敢的挺身而出，给彼得出庭作证，替他洗去不白之冤；从不理解波莉姨妈而愤然出走，到最终为姨妈的伤心而担心。其他的两个小伙伴也在风雨中不断成熟起来。所以，这部小说的另一层隐性含义就是强化社会实践对于形成孩子正确的人格具有重要作用。,汤姆索亚历险记虽然带有浪漫的色彩，却提出了一个如何使孩子正确成长的沉重话题。我们要用发展的眼光用欣赏的眼光去看待孩子的成长，对于他们的稍带有野趣的童真不要过多的指责，不要使他们过早成人化，要多想些办法，早日促进他们健康的心理和人
4、格的形成，使自发性的探险变成有序的引导，让他们在接受知识教育的同时，也能够正确的学会与人交往和公平处世，或许这比知识本身更加重要。,作者介绍,美国杰出的批判现实主义作家马克吐温原名塞缪尔朗赫恩克莱门斯，他于1835年出生在美国密苏里州佛罗里达镇的一个法官家里。小时候马克吐温在乡村生活，爱和黑人、穷苦人交朋友，爱听黑人大叔们讲故事。 从12岁起，马克吐温便出去当印刷学徒工、送报人、排字工人，在密西西比河沿岸一代过着流浪生活。后来他又当过水手、矿工、新闻记者等。穷苦的流浪生活使马克吐温有机会接触到广阔的社会，接触到更多的劳动人民，使他对美国社会有了更深刻的认识，同时也使他积累了大量宝贵的写作素材。
5、,美国作家 马克吐温是美国批判现实主义文学的奠基人，世界著名的短篇小说大师。 代表作有短篇小说竞选州长百万英镑长篇小说：汤姆索亚历险记哈克贝利费恩历险记,美国文学中的林肯,汤姆索亚历险记的创作背景： 作品多以密西西比河畔为背景，反映十九世纪末期美国社会的方方面面，作者在序言中说:“这本书里所描绘的冒险故事大多都实有其事,其中的一两件是我的亲身经历,其余的是我儿时伙伴们的故事”。小说通过主人公的冒险经历，对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判。,掌握背景的方法：借助序言（包括作者序和译者序）；研究作者的生平和创作时代背景；相关的评论。,1910年4月21日，
6、马克吐温在美国康涅狄格州病逝。由于对美国文坛做出了巨大贡献，他被后人誉为美国“文学中的林肯”。,无所不能 臭味相投 脏兮兮无依无靠 游手好闲 墓地 凶悍 木筏 荒无人烟 寡妇 无忧无虑 无拘无束 若无其事 落荒而逃 鱼贯而入 倒毙 岔道横生 东窜西走 惊弓之鸟,词语积累,保佑 软弱无力 欣喜若狂 衣衫不整 吹嘘 衣衫褴褛 溺水 滔滔不绝 防范措施,自学提纲 1、了解作家作品。 2、阅读故事梗概，了解主要内容。简单说一说你最喜欢的情节。 3、在梗概中，汤姆给你留下了怎样的印象？你觉得汤姆是一个什么样的孩子？你喜欢他吗？为什么？,学法指导 略读与精读,略读：就是粗略地快速地阅读全文，包括文题、作者
7、、写作时间、注释说明等。其目的是明确背景、抓住线索，了解梗概，把握主旨。 略读是对文章作“面”的把握，精读则是对全文作“点”的研究。精读时，必须做到字斟句酌，条条缕析，搜寻信息，以求得对文章深刻理解。 精读时必须注意下列几个问题： （1）、结合语境、全面理解； （2）、把握文意，理清思路 ； （3）、搜寻隐含信息，理解深层含义 。,马克吐温写作汤姆索亚历险记的目的和主题：,1、表示自己对童年生活的怀念。 2、启发人们给予孩子们一个宽松的教育环境，让孩子们健康成长。 3、要唤起人们对当时现实生活中盛行的虚伪和贪婪的社会风气以及死板的教育制度的注意。,根据不同的文体，精读也有不同的要求： 小说是一
8、种叙事性的文学体裁，它的特点是以刻画典型人物为中心，通过完整的故事情节和人物活动的环境的描写，来反映复杂的社会生活。典型人物、故事情节、环境是小说的三个要素。,小说主题：,对美国虚伪庸俗的社会习俗、伪善的宗教仪式和刻板陈腐的学校教育进行了讽刺和批判，以欢快的笔调描写了少年儿童自由活泼的心灵。,1.深具地方特色的幽默、夸张的语言 2.采用第三人称手法，真实亲切 3.善于运用细腻的心理描写 4. 情景交融，运用环境描写清晰地表达人物的心理活动,艺术特色：,1、了解故事情节- 创作背景、内容梗概、 主 要事件等。 2、分析人物形象-主要人物的性格特点、精神品质；塑造人物的手法；其他相关人物。 3、理
9、解思想内涵-作者的感情倾向，作品揭示的主题、反映的社会生活等。 4、探究写作手法-艺术特色、表现手法、结构特点等。 5、表达体验感悟-阅读后的收获、启示、看法、评价等。,内容简介：,小说主要描写的是以汤姆索亚为首的一群孩子天真浪漫的生活。他们为了摆脱枯燥无味的功课、虚伪的教义和呆板的生活环境，做出了种种冒险的经历。,梗概部分讲了汤姆哪些冒险的经历？,1墓地试胆量、目睹坟地惨案 2野外当“海盗”，法庭指证凶手、 3鬼屋寻宝 4洞中历险 5找到金币,梗概围绕“历险”，写了汤姆的五次历险：一是和哈克半夜到墓地检验胆量；二是和哈克、乔奇到杰克逊岛当“海盗”；三是和哈克到鬼屋寻宝；四是和贝琪在魔克托尔山
10、洞迷路真正的历险；五是和哈克再次到洞中寻宝，结果找到了强盗藏匿的金币。,几次历险穿插着“乔埃”这个真正强盗的故事：汤姆和哈克半夜到墓地试胆量，恰巧目睹了乔埃杀死医生的场面；和哈克到鬼屋寻宝，恰巧听见了乔埃和另一个强盗商量藏金币的话；和贝琪在魔克托尔山洞迷路，又意外地遇见了逃跑的乔埃！最后，再次进洞寻宝，挖出了乔埃埋藏的金币。,阅读精彩片段,精彩片段主要讲了哪些内容？,1、失踪后人们的悲痛心情。 2、回来后人们的喜庆场面。 3、讲述山洞历险的经过。 4、看望伙伴哈克和贝琪。,1、在历险中、汤姆索亚表现出了什么样的精神？,沉着勇敢、聪明机智,3、读了汤姆索亚历险的故事，你有什么收获？,2、在这段经
11、历里，对汤姆，你最欣赏什么？联系自己的实际讲讲理由。,我最欣赏的是他和贝琪在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心蓓姬，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。,可从他洞中历险经历对待困难的态度说起；也可从他遇到挫折离家出走去当“海盗”的方面说起；还可从他目睹凶杀案起初害怕后来鼓起勇气指证凶手说起。,1、名著汤姆索亚历险记的作者 ，是19世纪美国现实主义文学的杰出代表。文中记叙了主人公 和 等小伙伴们惊险、有趣的美国生活。他们为了摆脱繁重的课业和呆板的课堂，用
12、冒险实现自己的理想，用冒险改变自己的环境。在探险的过程中充分的表现了主人公 的形象特征。,马克吐温,汤姆,哈克、贝琪,聪明、勇敢、正直、真诚、乐观、 具有一般孩子没有的想像力和叛 逆精神,考考你,2、说说你喜欢的故事情节，并说说理由。 如：他和贝琪在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心贝琪，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。 又如：他去墓地探险，勇敢、正直、聪明。他目睹了一起凶杀案，汤姆勇敢地站了出来，指证凶手乔埃。,3、对汤姆，你最欣赏什么？联系自己
13、的实际讲讲理由。（50字左右。） 例：我最欣赏的是他和贝琪在洞中历险时坚定勇敢友爱的精神。当他面临着黑暗、孤独、饥饿的痛苦和死亡、恐怖的威胁的困境时，没有绝望、等待命运的安排，而是积极与困难抗争，对脱离困境充满了信心，并不断安慰、鼓励、关心贝琪，一个孩子做到这一点，实在让人钦佩。,4、你觉得汤姆是一个什么样的孩子？请结合汤姆索亚历险记中的其他情节具体分析？,汤姆是个聪明爱动的孩子，在他的身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。在洞中历险中，在山洞处处呵护、关爱贝琪，他是一个足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，过行侠仗义的生活。,汤姆人物形象分析,是一个典
14、型可爱的“顽童”形象,1、喜欢冒险、喜出风头。 2、机灵顽皮、勇敢、乐观、自信、心地善良、乐于助人。 3、有正义感、有侠义精神、有男子气概。 4、向往自由，讲义气。,你觉得汤姆是一个怎样的孩子？,欣赏读书推荐卡,汤姆索亚历险记,汤姆索亚历险记描写了十九世纪密西西河畔一个小镇人民的生活,可以说是当时美国社会生活的一个缩影。本书的小主人公汤姆索亚是一个成长中的孩子,他调皮,喜欢恶作剧；却又善良可爱乐于助人。他讨厌教堂里老师干巴巴的说教,他不喜欢整天在学校里干燥无味的生活,他向往成为绿林好汉,他希望加入海盗,过新鲜刺激的生活。一天，他约好朋友哈克夜间去坟场玩耍，目睹伊江杀人的惨案，经思想斗争揭发了伊
15、江的罪恶。伊江企图杀害汤姆，结果失足坠入深谷而死。汤姆和哈克发现了伊江埋的一箱金子，两人平分，都成了富翁。,故事简介,汤姆是个聪明爱动的孩子，在他身上集中体现了智慧、计谋、正义、勇敢乃至领导等诸多才能。他是一个多重角色的集合，足智多谋，富于同情心，对现实环境持反感态度，一心要冲出桎梏，去当绿林好汉，过行侠仗义的生活。,汤姆,介绍,马克吐温，原名塞缪尔兰贺尔克莱门斯，是美国的幽默大师、小说家、作家，亦是著名演说家，19世纪后期美国现实主义文学的杰出代表。虽然其家财不多，却无损其幽默、机智与名气，堪称美国最知名人士之一。其交友广阔，威廉迪安豪威尔士、布克华盛顿、尼古拉特斯拉、海伦凯勒、亨利罗杰诸君
16、，皆为其友。他曾被誉为：文学史上的林肯。海伦凯勒曾言：“我喜欢马克吐温谁会不喜欢他呢？即使是上帝，亦会钟爱他，赋予其智慧，并于其心灵里绘画出一道爱与信仰的彩虹。”威廉福克纳称马克吐温为“第一位真正的美国作家，我们都是继承他而来”。其于1910年去世，年七十五，安葬于纽约州艾玛拉。他的写作风格：熔幽默与讽刺一体，既富于独特的个人机智与妙语，又不乏深刻的社会洞察与剖析，既是幽默辛辣的小的杰作，又是悲天悯人的严肃!他的代表作有短篇小说竞选州长、哥尔斯密的朋友再度出洋等；长篇小说镀金时代、傻瓜威尔逊等。马克吐温的作品文字清新有力，审视角度自然而独特,马克吐温的简介,汤姆索亚历险记的作者,这本书很好看,的！,名著推荐与阅读 汤姆索亚历险记,序（前言） 第01章汤姆耍斗，东躲西藏 第02章无奈刷墙，战绩辉煌 第03章打仗恋爱忙得汤姆不亦乐乎 第04章主日学校，风头出尽 第05章礼拜添花样，大钳甲虫戏小狗 第06章汤姆识贝琪，耳痛心欢喜 第07章扁虱之争，蓓姬伤心 第08章勇当海盗，
