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1、 河南大学附属中学20102011学年下期期末考试高一物理试题一选择题（共10小题，50分，各小题中只有一个正确的答案）1人造地球卫星绕地球做匀速圆周运动时，卫星离地面越近，则卫星的（ ）A线速度越小 B角速度越小 C向心加速度越小 D周期越小2一人用手将质量为1kg物体由静止向上提起1m，这时物体的速度为2m/s，g取10m/s2，下列说法中不正确的是 （ ）A手对物体做功12J B合外力做功2JC合外力做功12J D物体克服重力做功10J3一质量为m的物体静止在粗糙水平面上，当此物体受水平力F作用运动距离s时，动能为E1，当此物体受水平力2F作用运动了相同的距离时，其动能E2，则 （ ）A
2、E2E1 BE22E1 CE22E1 D2E1E2E14有关机械能下列说法中正确的是 （ ）A合外力对物体做功为零时，物体的机械能守恒 B物体处于平衡状态时，机械能一定守恒 C物体所受合外力不为零时，机械能也可能守恒D除重力、弹簧的弹力外，其它力做功不为零时，机械能才守恒ACB5如右图传送带不打滑，圆A的半径为圆B的半径的两倍，则圆A边缘与圆B边缘的速度大小之比为 （ ）A1/2 B2/1 C1/4 D1/16火车在外高内低的斜面上按要求安全转弯时，提供向心力的是 （ ）A重力和支持力的合力 B指向圆心的静摩擦力C与线速度方向相反的滑动摩擦力 D重力、支持力、牵引力的合力7下列关于匀速圆周运动
3、的向心力说法中，正确的是 （ ）A物体由于做匀速圆周运动而产生了一个向心力B做匀速圆周运动的物体，其向心力就是它所受的合外力C做匀速圆周运动的物体其向心力大小和方向均不变D向心力的作用是既改变速度的大小，又改变速度的方向。8关于平抛运动下列说法中正确的为 （ ）A平抛运动为匀变速曲线运动 B平抛运动为变加速曲线运动C平抛运动为匀速曲线运动 D竖直方向、水平方向都是匀加速直线运动9下列说法中正确的为 （ ）A合外力对物体所做的功等于物体动能的增量B合外力对物体所做的功等于物体机械能的增量C第一类永动机不违背能量守恒，所以可以产生出来D热量不能从低温物体传给高温物体10两个完全相同的金属小球A、B
4、，带电量分别为q、7q，相距为r，相互作用力为F。两者相互接触后，再放回原位置，则二者的相互作用力为 （ ）A4F/7 B3F/7 C9F/7 D16F/7 请学生务必把选择题的答案填在下表格中，否则不得分12345678910二填空题（2小题，共20分）11在验证机械能守恒定律的实验中，已知打点计时器所用电源的频率为50赫。查得当地的重力加速度g9.80米/秒2。测得所用的重物的质量为1.00千克。实验中得到一条点迹清晰的纸带，把第一个点记作0，另选连续的4个点A、B、C、D作为测量的点。经测量知道A、B、C、D各点到0点的距离分别为62.99cm、70.18cm、77.76cm、85.73
5、cm。根据以上数据，可知：打C点时重物的速度为 m/s；重物由0点运动到C点，重力势能的减少量等于_ _焦，动能的增加量等于_ _焦(取3位有效数字)。12下列是两组做“研究平抛运动”的实验题，（选项不一定是一个答案）。1）。在做“研究平抛运动”的实验时，让小球多次沿同一轨道运动，通过描点法画小球作平抛运动的轨迹。为了能较准确地描绘运动轨迹，下面列出了一些操作要求，将你认为正确的选项前面的字母填在横线上： A通过调节使斜槽的末端保持水平B每次释放小球的位置必须不同C每次必须由静止释放小球D将球的位置记录在纸上后，取下纸，用直尺将点连成折线2)。如图所在研究平抛运动时，小球A沿轨道滑下，离开轨道
6、末端（末端水平）时撞开轻质接触式开关S，被电磁铁吸住的小球B同时自由下落。改变整个装置的高度H做同样的实验，发现位于同一高度的A、B两球总是同时落地，该实验现象说明了A球在离开轨道后。将你认为正确的选项前面的字母填在横线上： A水平方向的分运动是匀速直线运动。B水平方向的分运动是匀加速直线运动。C竖直方向的分运动是自由落体运动。D竖直方向的分运动是匀速直线运动。三计算题（3小题，共10分）13一起重机将质量m1000kg的货物匀加速竖直吊起，2s末货物的速度为v4m/s，g取10m/s2，不计额外功。求：（1）起重机对货物的拉力在这2s内所做的功为多大？（2）起重机对货物的拉力在2s末的瞬时功率为多大？14质量为50kg的学生坐在绳长为4.0m的秋千板上，当他经过最低点时，速度的大小为2m/s，g10m/s2，不计各种阻力。求：（1）当他经过最低点时，对秋千板的压力为多大？（2）秋千板能达到的最大高度？座号15用m表示地球赤道卫星的质量，h表示它离地面的高度，R0表示地球的半径，g0表示地球表面的重力加速度，0表示地球自转的角速度。求：（1）该卫星的周期？（2）该卫星受到地球的引力？河南大学附属中学20102011高一物理参考答案- 4 -用心 爱心 专心
