公园儿童游乐区设课件

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1、公园儿童游乐区设计,姓名: 段玉婷 学号: 07171007 教学实践报告,内容大纲,设计原则 场地设计 植物设计 游乐设施设计 建筑小品设计,一、设计原则,充分考虑其使用者-儿童的特点,力求在设计中做到满足几童求知欲望，突出儿童活泼天性,为儿童创造出一个有利于儿童快乐健康成长的环境氛围; 表现知识性、趣味性,营造热烈的气氛和舒适自然的环境,寓教于乐,调动少年儿童的兴趣,锻炼其发散性思维能力;,表1 不同年龄儿童的活动行为,景观造型新颖,色彩鲜艳,活动设施有趣味性,游戏场所及设施要确保使用者的安全, 符合儿童审美心理; 在植物的选材上，一般选择一些香气宜人、花色艳丽、色彩丰富、品种奇特和开花结

2、果的植物;设施和场地应以黄橙色等鲜艳颜色为主调，构成热烈欢快的环境气氛。 景观要素丰富多样,植物、动物和地理环境要能迎合少年儿童的兴趣爱好;,考虑地域气候差异对儿童户外活动的影响,因地制宜采用不同的设计手法。例如,在天气炎热、太阳辐射强的南方,乐园内应多种能够遮阳的树木,辅以其它的观赏树种,北方则可以用大片草坪来铺装,适当点缀其它绿化; 充分考虑安全因素, 在场地设计中做好防护设施,同时考虑交通流线和家长的看护的要求,合理设置大人休息区.,二、场地设计,1.场地面积规模 一般情况下，每个儿童应有6.7-13.5m2可的活动面积。 考虑到保留一定的通道和缓和空间以创造多种形式的活动机会,大部分的

3、教育者或设计研究者都认为，最低的标准也应保证每位儿童有18 m2的场所面积。 若创造高质量的户外环境，需要确保每个儿童有27-36 m2了的活动场地。,2.场地选址的要求 童户外活动空间的场地设计的位置选择应注意以下内容: (1) 选择便于儿童就近使用的位置，儿童出入方便; (2)尽量远离主要交通道路和道路的交叉口及交通岛; (3) 具有充足的阳光、良好的通风条件、并有适当的遮荫地块; (4) 场地具有相对的独立性，有适当的围合，避免儿童的活动受到外界活动及噪声的干扰; (5)尽量与其它活动场地接近，便于成人看护，同时也让儿童有了安全感; (6)可选择有部分围合的位置设置儿童游憩空间，使儿童的

4、游戏可以不受天气状况的影响。,3.场地的设计要素: 出入口 地形 道路与分隔物 铺地 自然泥土、沙和水,(1)出入口 出入口是第一印象,应该给出明确的信息说明是儿童游乐区域。 出入口的设计应简单明了，具有吸引力，可以设置儿童喜爱的元素，如当作平衡木的矮墙或者儿童喜爱的卡通雕塑等。 围篱上的突然开口，光秃秃或僵硬的立面，以及过于雕饰的成人审美化的空间应当避免。,(2)地形 地形处理既要满足儿童活动安全的要求，又要有娱乐性。 放置器械的场地，地形要求平坦、不积水，排水坡度为1%-5%。 如果整个场地太过平整，最好挖土造坡地、小丘，处理成柔和起伏的缓坡地，坡度为5%-15%，既利于地面排水，又符合自

5、然美的要求。 地形高度的变化可提供许多活动内容，可以让儿童在低处和高处以不同的视角观察周围的环境，儿童们可以在斜坡上翻滚、奔跑等。,(3)道路与分隔物 儿童游憩空间的道路设计应简洁明了，道路交通可以串起各空间又不干扰各空间的活动。 道路的设计形式应以自然流畅为主，线形宜活泼自由、富于变化。道路可以用水泥、沥青铺面，路面的宽度适当缩小，满足儿童使用要求和心理要求。 在各个不同年龄儿童适用的小型活动空间之间，应当自然地衔接，其分隔不能太生硬，间距也不能太大，可以利用低矮植物作为声音及部分视觉上的屏蔽，带有座位的矮墙，埋在沙中的轮胎或一条道路也可以用作分隔物。,(4)铺地 不同的地面铺装材料具有不同

6、的用途。 场地中心区域的硬质地面上常是儿童们做游戏、玩玩具的地方，铺地采用软塑胶，彩色瓷砖等，其铺地形式以体现童趣的色块铺地为主，鲜明的色彩和各式图案能为儿童提供视觉刺激，吸引儿童的注意，渲染儿童活动区域活泼、明快的气氛。 在一些活动设施周围，应设置一定面积的铺地，以便于开展活动。保护性地面应铺设在所有的游戏设施下，以减少从设施上跌落的伤害。 草坪是一种软质景观，也是儿童喜欢进行各种活动的场地，草坪要设置一定的坡度(大于5%)，以利于排水，儿童可在草地上玩耍、休息或晒日光浴。儿童游戏草坪宜采用天鹅绒草、结缕草等耐踩性草种。,(5) 泥土、沙和水 在儿童游乐环境中,利用泥土、沙和水等人最亲近的自

7、然元素，可以创造出一个让儿童亲近自然的空间。 允许孩子玩泥沙和玩水，从自然中得到乐趣。在沙池中,儿童们可以随意跳跃、挖掘、趟水、搭小桥,充分调动孩子的创造力;流动的小溪，流过浅浅的、卵石铺衬的河道，蜿蜒穿过草地,会为儿童提供全新的发现机会。,三、绿化设计,通过合理的绿化布置，运用植物的姿态、体形、高度、花期、花色、叶、色等的变化，创造一个舒适、优美的环境，对儿童身心健康发展可起积极的促进作用。,1.绿化配置方法 （1）以绿化作为分隔空间的手段 各种室外用地如活动场地、器械场地、小广场等宜用低矮灌木行植，使分区明确、互不干扰。这种行植的灌木需进行人工修剪，使其规则成形。 （2）结合场地功能进行绿

8、化配置 集体活动场地可种植大片绿茵草地，让儿童在其中尽情地玩耍奔跑，安全而卫生。在器械场地上可穿插点缀高大乔木，既不影响儿童器械活动，又可遮荫，免遭烈日炎晒。,（3）垂直绿化 通过精心设计的垂直绿化,可以创造出活泼生动的景观效果,同时可以大大减少屋面在夏季的热辐射，也为屋顶活动场地提供了良好的活动环境。 （4）利用绿化小品 可以为场地环境增添丰富的美化内容，主要形式包括花坛、花架、花槽等。,2. 植物的配置及选择 (1)应选用叶、花、果形状奇特、色彩鲜艳,能引起儿童注意力的花草树木,如扶桑、白玉兰、橡皮树等; (2)乔木应选高大浓荫的树种,分枝点不宜低于18m;灌木宜选用萌发力强,直立生长的中

9、、高型树种,这种树种生存能力强,占地面积小,不会影响儿童游戏活动,也避免儿童攀爬的危险; (3)忌用有毒、有刺、有飞絮、刺激性或容易引起过敏、易生病虫害、 有黏液或有玷污性浆果的植物, 如夹竹桃、蔷薇、刺槐、漆树、梧桐 、杨柳 、桑树 、钻天杨等。,绿化栽植中一般选择春夏观花，秋季观果，冬季观枝的四季景观绿化。同时满足树形，花色，叶色，习性等方面满足儿童们利用的特征，最好是能有触觉，味觉，视觉，嗅觉的植物材料，突出表现植物景观的同时，增加体验，感受，认识自然的机会，寓教于学。,四、游戏设施设计,儿童户外活动空间常用的游戏设施包括沙坑、水池、沙坑在儿童的活动场地中，沙坑是最简单又受欢迎的设施，草

10、地、墙体等。,（1）沙坑 在儿童的活动场地中，沙坑是最简单又受欢迎的设施，尤其受到学龄前儿童的喜爱。玩沙能激发儿童的想象力和创造力，孩子们可以堆沙包、挖沙洞、埋沙或是筑城堡、隧道、迷宫、沟渠等，而且沙的柔软质感，会让儿童感觉轻松愉快。 沙坑可以设计成各种形状，常用的有方形、矩形、多边形、圆形、曲线与直线组合形。从使用和美观考虑，直线形成的交角最好做成圆弧。沙坑的面积按每个儿童，左右设置，深度以为宜。沙坑最好选择向阳位置，既有利于儿童健康，又可给沙消毒。沙坑的边框设计不仅要起到拦沙的作用，也要考虑儿童坐戏和跨越，因此不宜太高。沙坑的维护应注意必须经常清扫，保持沙上的松软和清洁，并定期更换新沙料。

11、,（2）水体 水是儿童天生的玩物，幼儿、青少年都喜爱水的活性，对水有亲近感。在儿童户外活动空间内布置的水池多是浅而窄的动水、小喷水池等，这样的设施不用太精致，也不用太大，水池形状最好采用自然流线型，水深一为宜，池底可采用彩色拼花铺装，可与喷泉、雕塑和一些小品结合，水池的水应定期更换图一。夏日里戏水玩水是儿童最欢迎的游戏项目，在冬季寒冷地区则可将水池排空水，改为沙坑，提高其利用率，还可结合冰上活动，增加冬季户外空间的利用。,（3）墙体 游戏墙和迷宫是儿童户外游憩空间中常见的游戏设施。游戏墙可以有不同的平面形式，墙高也可变化，造型可丰富多样，可以让儿童钻、爬、攀登，以锻炼儿童的体力，增强趣味性，促

12、进儿童的记忆和判断能力。 游戏墙设计要适合儿童的尺度，易低矮，墙体可设计成几组断开的墙面，也可设计为连成一体的长墙，墙面可有图案装饰。游戏墙的位置宜选择在儿童活动空间的主要迎风面或对住宅有噪声干扰的主要方向上，游戏墙能起到挡风、阻隔噪声扩散的作用，还有分隔和组织空间的作用。游戏墙通常可以做成适合儿童绘画的墙面，引导和培养儿童的艺术爱好。,(4)游乐器械 游戏器械按照活动方式可以分为摇荡式、起落式、滑行式、组合式、攀登式、悬吊式、回旋式等。 城市住区儿童户外活动空间的游戏设施是为学龄前后儿童进行户外活动所专设的，活动空间常布置的基础设施有草坪、铺装路面、沙土和水等，空间中还可布置各类游戏器械，如

13、秋千、滑梯、转椅、攀登架、压板、单杠等,以及一些组合式器械,全面锻炼儿童的攀、爬、立、跳、转等运动能力。,五、建筑小品设计,建筑小品在活动空间中不仅起到点缀空间、美化环境、启迪思维、增添情趣的作用，而且可以为儿童提供休息、活动的机会，是体现儿童游憩空间面貌和特点的重要因素。 建筑小品宜结合儿童喜爱的童话、寓言中人物、动物形象设计，以活泼的体态，鲜艳的色彩，亲切宜人的尺度,成为游戏场空间环境的点缀。小品的设置应根据居住区的环境和儿童游憩空间的形式来选用适合的材料和内容，使空间的设计与周围的环境和谐统一。,(1)建筑物 可结合中心公共绿地设置休息亭、花架等必要的休息设施，设施的尺度不宜过大。 (2

14、)围篱 用于围护活动场地的边界，以隔离为主要目的，防止外界干扰。设计时可根据周围环境的具体情况，采取不同的形式。,(3)座椅座椅 儿童游憩场地中的座椅，为儿童和家长们提供休息、赏景、交流的空间，其本身又具有装饰性，为环境的丰富起点缀作用。在造型上应新颖、形象生动，在位置上可设置于游憩场地的边界、树阴下、水池、沙坑旁、小路边等。 (4)雕塑雕塑 在美化环境和陶冶儿童心灵方而可起到特殊作用。雕塑应为儿童所喜爱的形象或富有教育意义的形象，设计时要注意雕塑的体量应适合儿童的尺度，以小巧、亲切感人为佳。,(5)写字板 儿童时期对涂写绘画的兴趣非常浓厚，可以结合铺地、墙体或是设置单独的写字板，为儿童提供写

15、字、绘画的空间。 (6)垃圾箱 在儿童游戏空间中，应在适当的地点放置垃圾箱，尤其是在靠近出入口和活动区的位置，在垃圾箱旁要留有适当的空间，便于多个儿童使用。垃圾箱应放置在不易被儿童打翻，且方便工作人员清理的位置。 (7)照明设施 活动空间中适当的照明，可以增加儿童的游戏时间，尤其是夏日的晚上，可以供儿童长时间玩耍，同时照明可使儿童和家长在游戏空间中的活动更安全。,总之，建筑小品从形式到色彩等方面的设计，应从城市住区的整体环境氛围着手，考虑儿童生理及心理特征，确定其设计形式和尺度。注意结合儿童活泼好动、好奇心强的特点，使小品在环境设计中不仅有装饰、点缀等美观作用，更有明显的使用功能和趣味性、可参与性等。小品的设计可与居住区的建筑、游戏设施、植物等结合，使外部空间更为丰富。,参考文献: 陈燕芬. 儿童游乐区园林绿化布置浅析“知趣园”绿化及设施布局设计J. 广东园林, 2003,(03) . 宇明明,何云核. 儿童乐园园林植物配置与造景的探讨J. 安徽农学通报, 2007,(07) . 肖哲涛. 西安市住区儿童日常生活的户外活动场所规划设计研究D. 西安建筑科技大学, 2006.,