《中考文言文特殊句式复习使用稿课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《中考文言文特殊句式复习使用稿课件（34页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、文言文 特殊句式复习,句子成分,主语= 谓语 宾语,定语（ ） 状语 补语 ,主语和 谓语,主语和谓语的关系:主语是谓语陈述的对象,谓语是对主语加以陈述的.通常主语在前，谓语在后.,主语是句子里回答“谁”或“什么”的问题,谓语是回答主语“做什么”“是什么”或“怎么样”,定语、状语,定语是加在名词前的连带成分， 它起着修饰、限制作用。如“他的,态度”中“他” 是修饰成分，做定语。,状语是谓语前的修饰语，加在动 词或形容词前的连带成分，起着 修饰或限制其他动词或形容词的作用。如“轻轻地放下”中轻轻是状语.,分析下列句子：,1、车间已经完成了全年的任务。,3、我家忽而遭了一场很大的变故。,6、绿色开
2、花的植物有庞大的根系。,请看下列句子：,1、车间已经完成了(全年)的任务。,3、我家忽而遭了(一场很大)的变故。,6、 (绿色开花)的植物有(庞大)的根系。,文言文中有哪些常见的特殊句式？,一.倒装句,宾语前置句 介宾短语后置句（状语后置句） 定语后置 主谓倒装,二.判断句,三.省略句,四.被动句,宾语前置句： 现代汉语一般都把宾语放在动词或介词之后，但在古汉语中，有时宾语可以放在动词或介词之前，构成特殊的提宾句式。,倒装句之“宾语前置”,翻译下列各句中划线的部分。 1.何有于我哉？（ ） 2.而山不加增，何苦而不平？（ ） 3.王曰：“何为者也？”（ ） 4.微斯人，吾谁与归？（ ） 5.子
3、将安之？ （ ） 6.何陋之有？（ ）,有什么,愁什么,干什么,我能和谁一道呢,到哪里,倒装句之“宾语前置”,有什么简陋,状语后置，即将介宾短语在动词后面，如：“尝射于家圃”。,什么是状语后置？翻译成现代汉语时应注意什么？,倒装句之“状语后置”（介宾短语后置句）,这种情况翻译成现代汉语时，一般要把它提到动词谓语之前作状语。,A.用介词“于”组成的介宾短语在文言文中大多后置，译成现代汉语时，大多数都要移到动词前作状语。,倒装句之“状语后置”（介宾短语后置句）,此句为“于帝告之”的倒装，介宾结构“于帝”后置，译为“向天帝报告了这件事”。,例：告之于帝。,例1：屠惧，投以骨。,B.用介词“以”组成的
4、介宾短语后置，在今译时，一般都前置作状语。,倒装句之“状语后置”（介宾短语后置句）,此句为“以骨投（之）”的倒装，介宾结构“以骨”后置，译为“把骨头扔给它”。,此句为“以尉首祭”的倒装，介宾结构“以尉首”后置，可译为“用将尉的头来祭祀”。,例2：祭以尉首,按现代汉语的规律，调整下面各句的语序。 开小门于大门之侧 （ ） 赵急，请救于齐 （ ） 操蛇之神闻之，告之于帝 （） 杀人以梃与刃（） 负者歌于途，行者休于树（） 刻唐贤今人诗赋于其上（） 公与之乘，战于长勺（） 受任于败军之际，奉命于危难之间 三顾臣于草庐之中，咨臣以当世之事（） 10故临崩寄臣以大事（）,于大门之侧开小门,于齐请救,于帝
5、告之,以梃与刃杀人,负者于途歌，行者于树休,于其上刻唐贤今人诗赋,于长勺战,于败军之际受任，于危难之间奉命,于草庐之中三顾臣 以当世之事咨臣,以大事寄臣,定语后置句： 古汉语中有时为了突出修饰语，将定语放在中心词之后。,例1：尝贻余核舟一。,“核舟一”是“一核舟”的倒装。定语“一”后置，可译为“一个核舟 ”。,倒装句之“定语后置”,例2：遂率子孙荷担者三夫。,此句为“荷担者三夫”是“三夫荷担者”的倒装。定语“三夫”后置，以突出中心词“荷担者”，译为“三个能挑担的成年男子 ”。,倒装句之“定语后置”,谓语前置： 在感叹句或疑问句中，为了强调谓语而将它放到句首，以加强感叹或疑问语气。,例1：甚矣，
6、汝之不惠。,此句是“汝之不惠甚矣” 的倒装。谓语前置，表强调的意味，可译为“你太不聪明了”。,倒装句之“谓语前置”,指出下列各句为何种倒装，并用现代汉语翻译句子。 甚矣，汝之不惠 惟利是图 尝射于家圃 今子是之不察 孔子云：何陋之有 通计一舟，为人五，为窗八 韩告急于齐 何以战,主谓倒装,宾语前置,介宾短语后置,宾语前置,宾语前置,宾语前置,介宾短语后置,定语后置,判断句: 古汉语判断句一般用名词和名词性短语对主语进行判断，一般不用判断词“是”。基本形式是:“ 者，也”；“，者也”；“者，”；“，也”。另一种是用“则”“乃”“为”“即”“非”等判断词表示肯定或否定判断。还有一种情况是不用判断词
7、，要根据上下文判断。,1. 者，也。,例：陈胜者，阳城人也，字涉。 然而不胜者，是天时不如地利也。,判断句:,2. ，者也。 3. 者，。 4. ，也。,例：牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。,例：马之千里者，一食或尽粟一石。,例：鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。 夫战，勇气也。,判断句:,5. 也。 6. “为”表示肯定判断，可译为“是” 。 7. “乃”表示肯定判断，可译为“是” 。 8. “即”表示肯定判断，可译为“就是” 。,例：此诚危急存亡之秋也。,例：臣以王吏之攻宋也，为与此同类。,例：吾闻二世少子也，不当立，当立者乃公子扶苏。,例：吟鞭东指即天涯。,判断句:,9. “则”表示
8、肯定判断，可译为“是” 。 10. “是”做动词，表示肯定判断 。 11. “非”表示否定判断，可译为“不是” 。,例：此则岳阳楼之大观也。 则素湍绿潭，回清倒影。,例：斯是陋室，惟吾德馨。 问今是何世，乃不知有汉。,例：兵革非不坚利也。,一翻译下列判断句 环滁皆山也。 此悉贞良死节之臣。 已后典籍皆为板本。 有亭翼然临于泉上者，醉翁亭也。 臣本布衣。 醉能同其乐，醒能述以文者，太守也。 7乃太公兵法也。,指句子中省略某个词或某个成分的现象。主要有：,1.省略主语 例： （）便舍船，从口入 2.省略谓语或省略动词 例：一鼓作气，再（ ）而衰，三（ ）而竭 择其善者而从之，（ ）其不善者而改之。
9、,省略句:,渔人,鼓,鼓,择,3.宾语省略 例：投（ ）以骨。 君与（ ）俱来。 4.介词宾语省略 例：林尽（ ）水源。 急湍甚（ ）箭。 5.量词省略 文言文中数词后常省略量词。 例：孔子东游，见两（ ）小儿辩斗。,省略句:,之,之,于,于,个,指出以下句子各属于何种省略，并补出省略的词语。 1可以（）一战 2或异（）二者之为 3（）杂然相许 4（）问之，（）则曰：“吾祖死于 是”,之,于,全家人,余,蒋氏,补出省略的词语，并翻译句子。 ( )见渔人，( )乃大惊，( )问( ) 所从来。 贫者自南海还，以( )告富者。 衣食所安，弗敢专也，必以( )分人。 ( )自钱孔入，而钱不湿。 以待
10、来年，然后已( )。 ( )遂去，无他言。( )不复见( )。 小惠未遍，民弗从( )也。,村人,村人,村人,之,之,油,攘鸡,老父,良,老父,尔,渔人,主要有两种情况： 一是用“于”“为”“为所”“见”表被动。 二是没有被动词，意思上隐含被动，这类句子要根据上下文语意去推断。,被动句,1.有标志词语 1）“为”表被动 2）“于” 3）“为所”“见”表被动,被动句,例：国险而民附，贤能为之用,例：舌一吐而二虫尽为所吞,例：见笑于大方之家。,被动句,2.没有标志词语，意念上的被动,例：帝感其诚，命夸娥氏二子负二山。,一.倒装句 ,1.宾语前置句 2.介宾短语后置句（状语后置句） 3.定语后置 4
11、.谓语前置,二.判断句,三.省略句 ,1.句中用“者”，句末用“也”，即用“者也”表示(有的句中不用“者”，句末用“也”；或者句中用“者”，句末不用“也”。 2.句中不用“者”，句末也不用“也”。 3.用“为”、“乃”、“则”等词表示。,1.主语省略 2.谓语省略 3.宾语省略 4.介词宾语省略 5.介词省略,固定结构,初中文言课文中固定结构有： 1.“不亦乎”，相当于“不也是吗？”。 2. “如何”，相当于“对该怎么办” “把怎么样” 3. “以为” ，相当于“ 把当作” 4. “何为” ，相当于“ 为什么要呢” “ 为什么会呢” 5. “有者” 6.“奈何”， 7.“得无乎” 8.“然则”
12、等。,有卖骏马者,比三旦立市,人莫之知,往见伯乐,曰: “臣有骏马欲卖之,比三旦立市,人莫与言。愿子还而视之，去而顾之，一旦而马贾十倍。”,人或得玉，献诸子罕。子罕弗受。献玉者说：“以示玉人，玉人以为宝也，故敢献之。” 子罕曰：“我以不贪为宝，尔以玉为宝。若以与我，皆丧宝也。不若人有其宝。”,1.一连三个早晨站在市场上，没有人知道他。 2.一连三个早晨站在市场上，没有人与我谈交易。,1.把它拿给琢玉的工匠看，琢玉的工匠把它当作宝贝。 2.如果把玉给了我，是我俩都失去了珍宝。,某鼠恶，破家求良猫。厌以腥膏，眠以毡毯。猫既饱且安，率不捕鼠，甚者与鼠游戏，鼠以故益暴。某怒，遂不复蓄猫，以为天下无良猫。,郑人有且置履者，先自度其足，而置之其坐；至之市而忘操之，以得履，乃曰：“吾忘持度。”反归取之。及反，市罢，遂不得履，人曰：“何不试之以足？”曰：“宁信度，无自信也。”,用荤腥让它饱食，用毛毯让它睡觉。,为什么不用脚来试鞋呢？,
