(部编教材)二年级下册《道德与法治》知识点归纳.pptx

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1、学 海 无 涯,1,道德与法治 知识点归纳（部编版） （2 年级下册） 学校：,班级：,姓名： 落雁乡天星小学牛永斌,2,学 海 无 涯 一、挑战第一次 1、生活中有很多第一次。第一次是（挑战），也带给我们(成长)与(惊喜)。 2、生活中有很多第一次，我第一次会(自己买东西)，会（煮饭），会（溜冰）。 3、我们都喜欢尝试新鲜事物，有些事要大胆尝试，有些事要有人帮才可以试。 上课要大胆的（举手发言），说错了也没关系；（翻跟头）有危险，得有大人 保护才能试。跳绳时，往（前跑），跟上，被绳子打到了也没那么可怕。挑战 后才发现，其实没有那么难。 4、不管学什么，要（多尝试），（多练习），我试过（溜冰）

2、，当时心里（很 害怕），试过之后（发现没那么难），很（开心）。 5、小马过河的故事的诉我们什么？ 答：遇事要动脑筋想一想，还要亲自去尝试一下。 6、我们都喜欢尝试新鲜事物，在尝试时，我们应该注意些什么? 答:有些事要大胆尝试，如举手发言、跳绳等。有些事要有人帮着才能尝试， 如学游泳、翻跟头等。还有的事不能一个人试，比如自己学游泳。 7、我们都喜欢尝试新鲜事物，你有哪些想尝试的事呢？ 答：我想尝试学习溜冰、游泳、在同学面前唱歌、讲故事等。 二、学做“快乐鸟” 1、（游戏）带给我们快乐，（读书）带给我们快乐，（挑战）带给我们快乐， 生活处处有快乐。 2、生活中有很多快乐的事有很多，我（进步），我快

3、乐。我（分享），我快乐。 我（创造），我快乐。 3、不开心的事就像天上的（乌云），总是会有的。我们要做个“快乐鸟”，赶 走不快乐。 4、“快乐鸟”不仅能发现生活的（快乐），还有很多应对（不快乐）的小妙招。 5、快乐不快乐要（看清楚），有的快乐（没道理），有的不快乐要（挺住）。 6、蜗牛与寄居蟹的故事，告诉我们什么？ 答：有很多事情换个角度想一想，就可以变得开心了。 7、生活中处处有快乐，列举两个生活中快乐的事。 答:被老师表扬了，我会高兴。家长夸奖我有进步，我也会高兴。帮 助妈妈做家务我很快乐。帮助有困难的同学学习我很快乐。 8、在生活中，你遇到不开心的事，写下来。 答:被冤枉或同学不和我玩时

4、我会不开心。 9、你有哪些应对不快乐的小妙招?,学 海 无 涯 答:我可以把不高兴的事说给好朋友听:可以做深呼吸， 把烦心的事吐出去； 可以画画，赶走不快乐；还可以去踢球。 三、做个开心果 1、我不仅要让自己成为“快乐鸟”，还希望带给身边的人快乐，成为大家的（“开 心果”）。 2、我是一颗“开心果”，快乐、机灵还（幽默）。真诚（赞美）多（助人）， 快乐别人我（快乐）。 3、我有困难的时候，得到同学的热心帮助，他让我很（开心）。 4、帮助别人，真诚的赞美别人，都可以带给别人（快乐）。 5、（爸爸）是我家的“开心果”。 6、当我遇到下图情况时“我要怎么办”？,（ 图 1） （ 图 2） （ 图 3

5、）,图 1：主动上前安慰，帮妈妈扫地。 图 2：上前询问、陪伴。 图 3：主动上前询问，试图帮助老师，让她开心。 四、试种一粒籽 1、(春天)是万物生长的季节。 2、我们常吃的花生米原来是(花生)的种子。柳絮是(柳树)的种子。大萝卜是比 芝麻还小的(种子)长成的。桃核是(桃树)的种子。 3、生活真奇妙，不问（不知道）。小小（一粒籽），长成（大苗苗）。 4、我知道绿豆（可以）在水里生长，土豆喜欢长在（沙土）里。 5、种下一粒小小的种子，收获了（期待），收获了（知识），还收获了（快乐）。 6、小猴学种植这个故事告诉我们:（播种）只是第一步。此外，还要细心 地（呵护），勤（除草），适时（施肥）、（浇

6、水），才会有收获。 7、说一说生活中，你知道哪些种子？ 答：我们生活中的种子有绿豆、花生、瓜籽、玉米等。,8、假如让你种一株绿豆，你应该如何做呢？,3,4、传统游戏换个玩法，可以玩出更多乐趣，你知道哪些新玩法？,4,学 海 无 涯 答：我的种植计划：我想种一些绿豆，我想请妈妈帮我买些绿豆，再准备 一个花盆，还要准备一些土。种子种好之后，不能天天浇水，也不能太心急。 五、健康游戏我常玩 1、我以后要多玩（健康安全）的游戏。如（下棋），（跳绳），（户外运动）， （球类游戏）可以多玩。（手机游戏）、（电脑游戏）对眼睛不好，要少玩。 2、即使是玩健康游戏也要注意，玩游戏时（健康）第一。 3、即使是安全

7、健康的游戏，玩时也要考虑一些实际情况。如:（身体不舒服）， （下雨天）等就不要玩。 4、我发现:同样的游戏，不同的（伙伴），不同的（环境），玩的感觉还不一 样。 5、我们要选择（健康）、（安全）的游戏玩。 6、说一说，生活中你经常玩的游戏。 答：生活中我经常玩的游戏有；跳绳、踢毽子、跳皮筋、下棋等。 7、说一说，你喜欢什么游戏，喜欢这个游戏的原因是什么？ 答：我喜欢的游戏是下棋，因为下棋能锻炼大脑的思维，能让我变得更加 聪明。 六、传统游戏我会玩 1、童年时人人都喜欢（玩游戏），很多游戏（代代相传），直到现在。这些一 直流传的游戏就是我们的（传统游戏）。 2、爷爷小时候喜欢玩“挑小木棒”，奶奶

8、小时候喜欢玩竹竿舞，妈妈小时候玩 抓石子的游戏。 3、我知道的传统游戏有（扔沙包），（跳房子），（滚铁环），（抽陀螺）， （踢毽子），（打弹珠），（老鹰捉小鸡）等。 4、每个国家都有自己的（传统游戏）。我知道泰国的（椰壳游戏）；有的国家 的小朋友喜欢玩足排球；有的国家的小朋友喜欢玩拼图；有的国家的小朋友喜 欢玩飞去来器。 5、我们可以试试这些国家的游戏玩法，看看会有什么不同的感受，但是要注意 （安全）。 七、我们有新玩法 1、传统游戏换个（玩法），可以变成（新游戏）；简单玩具变个（花样），可 以玩出更多（乐趣）。 2、变个（规则）玩一玩，游戏会有（新乐趣）。不同的人可以（重新组合玩）， 不同的

9、玩具也可以（组合玩）。 3、除了变换新玩法，我们还可以(变废为宝)，自己(制作)玩具。,答：农村需要水，城市需要水。山川、河流需要水，田野秧苗需要水。植 5,学 海 无 涯 答：跳绳栓在身上，可以比力量。跳绳打个结，可以变成呼啦圈，跳绳来 回摆，可以比谁反应快。跳绳当竹竿可以三人一起玩。 5、生活中你能制作出哪些新玩具呢？ 答：可以用矿泉水瓶装上沙土，自己制作保龄球。 可以用纸片做棋子，硬纸壳来画棋盘，自己制作象棋。 八、安全地玩 1、在玩耍的时候要注意（安全）第一。 2、在池塘边放风筝是（不对）的。在旋转木马上打闹是(不对)的。在陡峭的山 崖上攀爬是(不对)的。雷雨天（不能）在大树下玩。 3

10、、我们来做安全提示牌，放到可能会有（危险）的地方，让大家玩得更（安全）。 4、从太高的地方往下跳很不安全，容易（摔伤）。 5、玩游戏时我们应该怎样做，才能安全地玩耍呢？ 答：不到存在危险的地方玩耍，不忘危险游戏。 当看到有同学在危险地方玩耍或者玩不安全的游戏时，我应该告诉 他要注意安全，不要玩危险游戏。 我们还可以做一些安全提示牌，放到可能会有危险的地方，让大家玩 得更安全。 6、试一试，做一些安全提示牌。 答：“路面湿滑，小心慢行”“小心台阶”“小心滑倒”“小心触电”“小 心烫手” 九、小水滴的诉说 1、水是很（珍贵）的，我们要（珍惜每一滴水）。 2、水不够用时，只能（定时定量）供水了。 3

11、、谁走过山川,山川（绿）了。水流进田野，秧苗（长）了。水经过草原，牛 羊（笑）了。水流进人们的嘴里，大家心里（甜）了。 4、水是（地球）的血液，水是（生命）的源泉。 5、当我们看到浪费水的现象时，我会告诉他（珍惜每一滴水）。 6、说一说，生活中小水滴有可能遭遇哪些不幸？ 答：人们不珍惜水，浪费水。 乱扔垃圾。 倾倒污物。 7、说一说，生活中怎样珍惜节约用水？ 答：洗澡时，不要总开着水龙头。 洗水果的水可用盆子接住，以便再次使用。 洗菜、洗脸、洗脚、洗衣服的水可以冲厕所。 8、说一说，水有哪些作用？,6、纸是我们生活中的好朋友，如果我们（爱惜）他，他就会很高兴；如果我们,6,学 海 无 涯 物生

12、长需要水，动物生长需要水水是生命之源。 9、说一说，生活中怎样保护水？ 答：不向水里乱扔垃圾、乱排污水。 爱护环境，多植树造林，绿化环境。 珍惜、节约每一滴水。 十、清新空气是个宝 1、空气是（看不见），(摸不着)，(没颜色)，(没味道)。生命世界当个宝，每 时每刻少不了的是(空气)。 2、（中华人民共和国宪法）规定:国家保护和改善生活环境和生态环境， 防治污染和其它公害。 3、国家（组织）和（鼓励）植树造林，保护林木。 4、由于人们（乱排乱放）、（乱砍滥伐）给空气带来了很大污染。 5、为了保护空气，我们应当绿色出行，少开私家车，改乘（公共交通工具）。 6、清新的空气对我们的生活有哪些好处？

13、答：清新的空气给我们带来干净的环境，有利于我们身体健康。 可以使人心情愉悦。 有利于动植物生长。 7、说一说，在生活中你发现哪些空气污染的污染源？ 答：我发现的污染源:工业生产中排放废气；农业生产中焚烧秸秆； 汽车排放的尾气。 8、说一说，生活中我们怎样保护环境？ 答：坐公交车去学校更环保；少放鞭炮；发现严重污染大气的行为， 拨打（12369）环保热线进行举报。 9、你的清新空气保护计划是什么？ 答：我的清新空气保护计划是:多种植绿色植物；少开汽车；多骑自 行车；少放鞭炮。 十一、我是一张纸 1、纸是我们的好朋友，天天陪伴我的（生活）和（学习）。 2、制作纸的原材料有（竹子）、（草）、（树木）

14、、（芦苇）、（回收的废报 纸）等。 3、生活中，纸可以用来（包装）、（书写）、（装饰）等。 4、早在 2000 多年前，我们的祖先先把（树皮）、（旧麻）等切碎、洗净，用 碱水浸泡，然后打成浆，再将一层层的薄浆进行晾干就成了纸。 5、后来（蔡伦）改进了造纸术，为世界文化的传播做出了巨大贡献。,7,学 海 无 涯 （浪费）他，他就会很伤心。 7、为了节约用纸，可以开展用旧报纸换作业本的（以旧换新）活动。 8、想一想，写一写，生活中我们可以怎样节约用纸？ 答：旧报纸可以换作业本；废纸回收；挂历纸可以做成盲人的练习 本；节约使用作业本。 9、生活中不爱惜纸有哪些表现呢？ 答：用作业本折纸飞机；浪费作业

15、本；礼品盒包装太多；浪费卫 生纸。 10、说一说，节约用纸有哪些好处? 答：节约用纸就是节约资源。节约用纸就是在保护森林。节约用 纸就是在保护环境。 十二、我的环保小搭档 1、（地球）是我们的家园，需要我们爱护他。 2、环保就是要（保护环境），就是要做到（节约），（不浪费）。 3、因为水壶可以重复使用，所以（小水壶和我）是环保搭档。因为有了树，天 就可以更蓝，所以（小树和我）是环保搭档。（节能产品）、（绿色用品）是 我们的环保搭档。 4、环保提倡多使用可以反复使用的物品，尽量减少使用（一次性物品）。 5、争做环保小能手，你可以有哪些环保小搭档？ 答：旧物利用，变废为宝，旧物交换，扩大利用，多栽

16、一棵树，多绿色出 行，少用一次性餐具，节约能源。 6、我知道的环保小搭档。 优优+环保布袋=环保搭档，欣然+环保盆栽=环保搭档 淇淇+随手关灯=环保搭档，我+少用快餐盒=环保搭档 7、思考：你们家里有哪些行为属于环保行为，那些行为不够环保需要改进？ 我们家的环保行为有：节约用水、旧物再利用、绿色出行等。 我们家的不够环保的行为有：餐馆就餐使用一次性餐具，出门总忘记关电源 ，使用的水龙头有的时候没有拧紧等。 改进办法：减少外出用餐次数，不使用一次性餐具，出门前检查水电是否 关闭。 十三、我能行 1、你在这点行，我在那点行。每个人都有（长处）和（短处）。今天不行，明 天可能行。只要多练练就行了。 2、当别人取得进步时，我们竖起“大拇指”，表示（鼓励）；当别人成功时， 我们竖起“大拇指”，表示（赞赏）。,8,学 海 无 涯 3、我的“大拇指”叫“你真棒”，我把它送给跳绳第一名的同学，因为（他勤 于练习且非常用功）。我的“大拇指”叫“你能行”，把它送给害羞而不敢参 加歌唱比赛的同学，因为（可以给他树立自信心）。 4、当别人遇到困难的时候，我们要主动给予（帮助