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1、班 组 安 全 管 理 讲 座,班组安全管理是企业管理的一个重要组成部分。作为一个优秀的班组长，应该做到管得起、理得顺、统人心、出效益。在企业里，绝大部分事故发生班组。班组长做为“兵头将尾”，对控制事故发生起着非常重要的作用。如果班组长管理不善，或责任心不强，对违章违纪听之任之，发生事故的概率将大大增加。,序 言,班 组 安 全 管 理 讲 座,班组是企业中基本作业单位，是企业内部最基层的管理组织。班组长也被称为“兵头将尾”。 现代企业的管理结构一般都是三角形样式，基本上可以分为三层，即决策层（高层）、执行层（中层）、操作层（基层）。高层“动脑”，中层“动口”，基层“动手”。班组即为基层组织。
2、,一.班组的概念及职能,班 组 安 全 管 理 讲 座,班组的特点：. 结构小班组为企业最基层单位.管理全质量、安全、生产、纪律等 。工作细班组工作非常具体。任务实企业所有管理内容最终都要落实到班组。群众性班组工作是一项群众性很强的活动，需要班组长团结员工，集中大家的智慧和力量才能更好地完成。,一.班组的概念及职能,班 组 安 全 管 理 讲 座,班组是生产经营的第一线，具有保证企业管理目标实现的作用。班组是企业经济活动的细胞，具有提高企业经济效益的作用。打个比方：班组是细胞，企业是躯体。班组是企业活力的源头，具有对企业活力的增强起支撑作用。 班组是企业管理的基地，具有团结和稳定员工的凝聚作用
3、。,二、班组在企业中的地位和作用,班 组 安 全 管 理 讲 座,(一)什么是班组管理？班组管理是指以班组自身所进行的计划、组织、协调、控制、监督和激励等管理活动，其职能在于对班组的人、财、物进行合理组织、有效利用。(二)班组管理的特征：其基本要求是系统管理即整体功能大于部分功能之和。其基本内容是基础管理。其基本形式是民主管理。,二、班组在企业中的地位和作用,班 组 安 全 管 理 讲 座,(三)班组管理的内容：生产管理；质量管理；技术管理；劳动管理；设备管理；经济核算；安全文明生产；,二、班组在企业中的地位和作用,班 组 安 全 管 理 讲 座,(四)班组管理的重点： 抓好班组的各项管理制度
4、（包括岗位责任制度、均衡生产制度、岗位技术练兵制度、设备工具维护保养制度、安全文明生产制度、交接班制度、考勤制度、经济核算制度）抓好科学的管理方法和手段。抓好班组的民主管理。班组长要有民主意识，进行民主决策，利用民主作用，真正做到管理制度化、科学化、民主化。,二、班组在企业中的地位和作用,班 组 安 全 管 理 讲 座,(一)新进人员和变换工种人员教育 新调入班组的员工(包括学徒工、临时工、合同工、代 培、实习生)和变换工种的员工，要经公司、车间、部门、班组三级安全教育。班组安全教育由班组长进行。教育后应进行登记。 (二)全员安全教育 为使全体员工牢固树立“安全第一”的思想，不断提高安全意识和
5、操作技能，除企业应进行全员安全教育和考试外，班组每年也应进行岗位安全教育 ，并进行登记。,三、班组安全教育的种类,班 组 安 全 管 理 讲 座,(三)复工教育 凡工伤假、病假、产假、学习、借调到外单位工作，离开生产岗位三个月以上的员工，上岗前均应结合班组情况进行安全生产教育，并进行登记。 (四) “四新”教育 试制新产品、采用新工艺、新设备、新材料等或当生产条件发生变更时，必须制定新的安全技术操作规程，并对操作员进行安全技术教育后方能生产。,三、班组安全教育的种类,班 组 安 全 管 理 讲 座,(五)特种作业人员教育 特种作业人员除按国家有关规定进行安全技术培训、复训外，班组还应加强对他们
6、的日常教育，并对他们的培训和复训情况进行登记。,三、班组安全教育的种类,班 组 安 全 管 理 讲 座,(一)方针政策教育 对员工进行有关安全生产的方针、政策、法律法规、制度的宣传教育， 提高员工法制观念。(二)安全技术知识教育 包括生产技术知识、一般安全知识和专业安全知识教育。 生产技术知识包括：班组基本生产概况，生产过程，作业方法，各种机器设备的性能和有关知识，以及产品的构造、性能、质量和规格等。,四.班组安全教育的基本内容,班 组 安 全 管 理 讲 座,一般安全知识包括：班组内危险设备和区域，安全防护基本知识和注意事项，有关防火、防瀑、防尘、防毒等方面的基本知识，个人防护用品性能和正确
7、使用方法， 本岗位各种工具、器具以及安全防护装置的作用、性能，及使用、维护、保养方法等有关知识。 专业安全知识包括： 安全技术、工业卫生技术方面的内容和专业安全技术操作规程。专业安全技术教育主要有压力容器、管道、起重机械、电气、焊接、车辆驾驶等方面的有关安全技术知识。工业卫生技术教育主要有电磁辐射防护、噪音控制、工业防尘、工业防毒以及防暑降温等方面的内容。,四.班组安全教育的基本内容,班 组 安 全 管 理 讲 座,(三)典型经验和事故教训教育 典型经验教育是在安全生产教育中结合典型经验进行的教育，它具有榜样的作用，有影响力大、说服力强的特点。 结合这些典型经验进行宣传教育，可以对照先进找差距
8、，具有现实的指导意义。 事故教育使员工能从中吸取教训，举一反三，经常检查各自岗位上的事故隐患，熟悉本班组易发生事故的部位，以及有毒有害因素给人体带来的影响；从而采取措施，避免各种事故的发生。此外， 还可以有针对性地开展反事故演习活动，以增强员工控制事故的能力。,四.班组安全教育的基本内容,班 组 安 全 管 理 讲 座,1、有敢抓善管、技术过硬、重视安全的班组长； 班组长担负着对班组的日常生产和行政工作进行统一指挥、统一安排的重责，是安全生产的基层组织者和责任人。 因此，班组长不但要具有一定的组织领导能力，责任心强，而且还要有过硬的技 能、强烈的安全意识和熟练的工业生产安全卫生知识。,五、班组
9、安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,2有明确的奋斗目标 班组应有自己实现安全生产的明确目标。班组长在任职期间要实行目标责任制。在确立工作目标时，要有安全生产的内容，并按“生产无隐患、个人无违章、班组无事故”的要求，结合班组的具体情况，制订出实现“安全合格班组”标准的具体办法。,五、班组安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,3有安全管理制度 (1)建立健全安全生产责任。 班组每个员工都要在各自职责范围内明确安全生产要求，推行安全操作责任制和安全联保制度（建议）。 (2)实行巡回检查制。 班组长在自己的管辖范围内，对生产设备的运转情况，员工的操作情况进行巡回检查，
10、以便及时发现异常情况，采取措施消除隐思，排除故障，防止事故的发生。,五、班组安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,(3)严格交接班制度（选项） 。交接班人员必须面对面招生产、安全等情况交接清楚，切实把设备运转情况、工艺指标、异常现象及处理结果、存在问题、处理意见，以及生产的原始记录、领导的生产指示、岗位的维修工具等都一一交接清楚。 (4)开展安全技术岗位练兵。一方面要通过技术练兵，使员工熟练地掌握正常生产的操作技能，防止因误操作而引起事故，另一方面又要针对发生事故 或发生异常情况时所应采取的紧急处理措施，进行事故应急的模拟训练，努力提高员工的安全技术水平和对事故发生的应变处理能
11、力。,五、班组安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,(5)健全设备维护保养制度。 设备安全、正常运转，是生产安全的物质基础，必须健全设备的维护保养制度，并严格执行。,五、班组安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,(6)严格劳动保护用品的使用制度。 劳动保护用品是保护员工安全健康的最后一道屏障，班组要督促员工正确穿戴劳动保护用品。劳动保护用品穿戴不齐全，不正确的不得上岗。,五、班组安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,4开展班组作业标准化活动，实现作业规范化，人的失误和操作不标准是导致事故发生的重要原因。生产过程实行规范化，标准化作业，是保证员工安
12、全健康的有效措施。班组长进行岗位巡回检查时，发现有不按生产指令操作和有不符合质量要求的，要及时纠正，严格执行工艺纪律，坚持质量标准，杜绝违章作业行为。,五、班组安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,6开展经常性的安全教育 要使安全工作由处理事故的被动状态转变为事前预测的主动防范，必须十分重视提高生产第一线员工的安全素质，班组要配合有关部门做好员工的安全教育工作，提高员工遵章守纪的自觉性，有针对性地开展班组安全技术培训，做到岗位操作正确、熟练；安全基本知识人人掌握，能熟练判别异常情况，及时排除生产故障。,五、班组安全建设的基本要求:,班 组 安 全 管 理 讲 座,(一)组织学习
13、安全技术操作规程结合事故案例，讲解违反安全操作规程会造成什么样的危害，启发大家进行讨论，采取什么措施才能做到安全。(二)结合安全生产检查进行安全技术教育根据日常安全检查中发现的问题，针对工人的生产岗位，讲解不安全因素的产生和发展，怎样做才能避免事故的形成和伤害。,六.班组安全教育的方法,班 组 安 全 管 理 讲 座,(三)结合技术练兵，组织岗位安全操作的技能训练 安全教育一定要坚持教育与操作实践相结合。例如，岗位练兵、消防演习等。这样，用理论指导实践，实践反过来又推动理论的提高。,六.班组安全教育的方法,班 组 安 全 管 理 讲 座,(四)结合员工思想动态进行安全教育应着重抓好以下十个环节
14、： 1新进人员，病假、伤愈人员和调换工种人员； 2员工精神状态、体力、或情绪出现异常； 3抢时间，赶任务和员工下班前夕； 4领导忙于抓生产或处理事故； 5员工受表扬、奖励、批评或处分； 6工资晋级、奖金浮动、工作变动； 7员工受到天灾人祸及发生事故后。 ； 8节假日前后(包括节假日加班)； 9重点岗位、重点操作人员；,六.班组安全教育的方法,班 组 安 全 管 理 讲 座,(五)订立师徒合同，包教包学让有经验的老工人带徒弟，言传身教，这是传授安全技术的有效方法。关键是要选择思想好、技术好、安全素质高、责任心强、作风正派、 经验丰富的师傅担任。 (六)开展安全竞赛和安全奖惩在班组中开展安全竞赛、
15、创无事故记录活动等，并给予适当奖惩，是促使员工实现安全生产的一种有效手段，也是安全教育的一种基本方法。,六.班组安全教育的方法,班 组 安 全 管 理 讲 座,(七)采取多样化的教育正确的认识往往需要多次反复，不可能一次完成。要树立“安全第一”的思想，绝不是一日之功，需要进行长期的、重复的教育才能见成效。但在重复教育中，要力求形式新颖，晓之以理，动之以情，寓教于乐。经常采取一种形式的教育，从心理上就易产生反感和“抵制性”而没有“激励性”。为了使教育达到良好的效果，必须多样化。一般可采取学习班讲课、安全演讲会、研讨会、安全技术讲座、安全知识竞赛、班前班后会、事故分析会、安全活动日以及安全展览、黑
16、版报、广播、电视、电 影、文艺演出等形式进行宣传教育。,六.班组安全教育的方法,班 组 安 全 管 理 讲 座,（一） 班组长应具备哪些素质和修养班组长的素质包括以下几个方面：第一，思想素质有较强的事业心和责任感。第二，专业素质熟悉生产工艺、技术较精。第三，管理素质会管理，有一定的组织能力。第四，身体素质年纪较轻，身体状态良好。 班组长的修养包括以下几个方面：第一，勤奋学习。 第二，强化培训。第三，勇于实践。 第四，自我检测。,七.如何当好班组长,班 组 安 全 管 理 讲 座,（二） 班组长应具备的安全管理素质： 1要有认真负责的工作态度 安全生产工作是人命关天的大事，而且安全管理工作又是一项非常实际的工作，班组长要有高度的责任心和认真负责的工作态度，关心想到员工的安全和健康。 2要有比较丰富的生产实践经验 班组长要熟知本组的生产工艺，懂得本组主要生产设备的性能，并能解决生产上出现的一般技术问题。 3懂得有关的安全技术知识 班组长应熟悉有关的安
