《南方新高考高考物理大一轮复习专题二相互作用与物体平衡第3讲共点力的平衡及其应用课时作业》由会员分享，可在线阅读，更多相关《南方新高考高考物理大一轮复习专题二相互作用与物体平衡第3讲共点力的平衡及其应用课时作业（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第3讲共点力的平衡及其应用一、单项选择题1(2015年甘肃天水甘谷一中月考)在如图K231所示的A、B、C、D四幅图中，滑轮本身所受的重力忽略不计，滑轮的轴O安装在一根轻木杆P上，一根轻绳ab绕过滑轮，a端固定在墙上，b端下面挂一个质量为m的重物，当滑轮和重物都静止不动时，A、C、D图中木杆P与竖直方向的夹角均为，B图中木杆P竖直假设A、B、C、D四幅图中滑轮受到木杆P的弹力的大小依次为FA、FB、FC、FD，则以下判断中正确的是() A B C D图K231AFAFBFCFD BFDFAFBFCCFAFCFDFB DFCFAFBFD2(2016年新课标全国卷)质量为m的物体用轻绳AB悬挂于天
2、花板上用水平向左的力F缓慢拉动绳的中点O，如图K232所示用T表示绳OA段拉力的大小，在O点向左移动的过程中()图K232AF逐渐变大，T逐渐变大BF逐渐变大，T逐渐变小CF逐渐变小，T逐渐变大DF逐渐变小，T逐渐变小3(2015年广东广州一模)如图K233所示，重力大小为G的小物块，静止在球形碗内的图示位置物块受到的支持力大小为N，摩擦力大小为f，则()AGNf BGNCGf 图K233 图K2344如图K234所示，质量均可忽略的轻绳与轻杆承受弹力的最大值一定，轻杆A端用铰链固定，滑轮在A点正上方(滑轮大小及摩擦均可不计)，轻杆B端吊一重物G，现将绳的一端拴在杆的B端，用拉力F将B端缓慢上
3、拉(均未断)，在AB杆达到竖直前，以下分析正确的是()A绳子越来越容易断 B绳子越来越不容易断CAB杆越来越容易断 DAB杆越来越不容易断5(2015年江西崇义中学月考)如图K235所示，竖直墙面与水平地面均光滑且绝缘，两个带有同种电荷的小球A、B分别处于竖直墙面和水平地面上，且处于同一竖直平面内，若用图示方向的水平推力F作用于小球B，则两球静止于图示位置，如果将小球B向左推动少许，两个小球将重新达到平衡，则两个小球的受力情况与原来相比()图K235A推力F将增大B竖直墙面对小球A的弹力变小C地面对小球B的弹力一定增大D两个小球之间的距离变小6如图K236所示，一个半球形的碗放在桌面上，碗口水
4、平，O点为其球心，碗的内表面及碗口是光滑的一根细线跨在碗口上，线的两端分别系有质量为m1和m2的小球当它们处于平衡状态时，质量为m1的小球与O点的连线与水平线的夹角为90，质量为m2的小球位于水平地面上，设此时质量为m2的小球对地面压力大小为FN，细线的拉力大小为FT，则() AFN(m2m1)g BFNm2gCFTm1g DFTg 图K236 图K2377(2016年新课标全国卷)如图 K237，两个轻环a和b套在位于竖直面内的一段固定圆弧上；一细线穿过两轻环，其两端各系一质量为m的小球在a和b之间的细线上悬挂一小物块平衡时，a、b间的距离恰好等于圆弧的半径不计所有摩擦小物块的质量为()A.
5、 B.m Cm D2m二、多项选择题8如图K238所示，形状和质量完全相同的两个圆柱体a、b靠在一起，表面光滑，重力为G，其中b的下半部分刚好固定在水平面MN的下方，上边露出另一半，a静止在平面上现过a的轴心施加一水平作用力F，可缓慢地将a拉离平面一直滑到b的顶端，对该过程分析，则应有()A拉力F先增大后减小，最大值是GB开始时拉力F最大为G，以后逐渐减小为0Ca、b间的压力开始最大为2G，以后逐渐减小到GDa、b间的压力由0逐渐增大，最大为G 图K238 图K2399(2014年广东珠海一中等六校联考)如图K239所示，倾角为的斜面体C置于水平面上，B置于斜面上，通过细绳跨过光滑的定滑轮与A
6、相连接，连接B的一段细绳与斜面平行，A、B、C都处于静止状态，则()AB受到C的摩擦力可能为零 BC受到水平面的摩擦力一定为零C不论B、C间摩擦力大小、方向如何，水平面对C的摩擦力方向一定向左D水平面对C的支持力与B、C的总重力大小相等10(2016年新课标全国卷)如图K2310所示，一光滑的轻滑轮用细绳OO悬挂于O点；另一细绳跨过滑轮，其一端悬挂物块a，另一端系一位于水平粗糙桌面上的物块b.外力F向右上方拉b，整个系统处于静止状态若F方向不变，大小在一定范围内变化，物块b仍始终保持静止，则()图K2310A绳OO的张力也在一定范围内变化B物块b所受到的支持力也在一定范围内变化C连接a和b的绳
7、的张力也在一定范围内变化D物块b与桌面间的摩擦力也在一定范围内变化三、非选择题11(2016年辽宁朝阳三校联考)物体A的质量为2 kg，两根轻细绳b和c的一端连接于竖直墙上，另一端系于物体A上，在物体A上另施加一个方向与水平线成角的拉力F，相关几何关系如图K2311所示，60.若要使两绳都能伸直，求拉力F的大小范围(g取10 m/s2)图K231112(2015年广东深圳五校联考)如图K2312所示，小球被轻质细绳系住斜吊着放在静止光滑斜面上，设小球质量m1 kg，斜面倾角30，悬线与竖直方向夹角30，光滑斜面M3 kg置于粗糙水平面上，求：(1)悬线对小球拉力的大小(2)地面对斜面的摩擦力的
8、大小和方向(g10 m/s2)图K2312第3讲共点力的平衡及其应用1B解析：由于两个绳子的拉力大小等于重物的重力，大小不变，即四个选项中绳子的拉力是大小相等的，根据平行四边形定则知两个力的夹角越小，则合力越大，即滑轮两边绳子的夹角越小，绳子拉力的合力越大，故D中绳子拉力合力最大，则杆的弹力最大，C中夹角最大，绳子拉力合力最小，则杆的弹力最小，顺序为FDFAFBFC.2A解析：对O点受力分析如图所示，F与T的变化情况如图D55，由图可知在O点向左移动的过程中，F逐渐变大，T逐渐变大，故选项A正确图D553D4B5B解析：对球A受力分析，A受三个力的作用，即重力GA，墙壁对A的支持力FA和B对A
9、的静电力FBA，FA与FBA的合力等于重力，它是不变的，当小球B向左推动少许时，FBA与竖直方向的夹角逐渐变小，则可以判断出FA减小，FBA也减小，故B正确；对AB整体分析可知，FFA，故推力F也将减小，A错误；对小球B而言，它受四个力的作用，重力GB，推力F，A对B的静电力FAB，地面对B的支持力FB，由于FABFBA，FBA减小，则FAB也减小，故地面对小球B的支持力也减小，C错误；由于两球之间的静电力在减小，故两小球之间的距离在增大，D错误6B7C8BC解析：要把a拉离平面，在开始时，平面MN对a球的支持力应为0，因此a球受力分析如图D56甲所示，则sin ，所以30，拉力FG.当球a逐
10、渐上移时，用图解法分析F的变化如图乙所示，在球a上移时，拉力F逐渐减小至0.在开始时，a、b间的压力FN2G，以后逐渐减小至G，因此正确选项为B、C. 甲 乙图D569AC解析：对于B物体，当绳子的拉力等于B物体重力沿斜面的分力时，摩擦力为零，当绳子的拉力大于B物体重力沿斜面的分力时，有向上运动的趋势，摩擦力沿斜面向下，当绳子的拉力小于B物体重力沿斜面的分力时，有向下运动的趋势，摩擦力沿斜面向上，故A正确；把B、C看成一整体受力分析，因为绳子的拉力有竖直向上和水平向右的分量，故水平面对C的摩擦力方向一定向左，水平面对C的支持力总小于B、C的总重力，故B错误，C正确，D错误10BD解析：由于物体
11、a、b均保持静止，各绳角度保持不变，对a受力分析得，绳的拉力Tmag，所以物体a受到绳的拉力保持不变由滑轮性质，滑轮两侧绳的拉力相等，所以b受到绳的拉力大小、方向均保持不变，C选项错误；a、b受到绳的拉力大小、方向均不变，所以OO的张力不变，A选项错误；对b进行受力分析，如图D57所示由平衡条件得：Tcos fFcos ，Fsin FNTsin mbg.其中T和mbg始终不变，当F大小在一定范围内变化时，支持力在一定范围内变化，B选项正确；摩擦力也在一定范围内发生变化，D选项正确图D5711解：作出物体A的受力分析图如图D58所示，由平衡条件得图D58Fsin F1sin mg0Fcos F2F1cos 0由式得 FF1由式得，F要使两绳都伸直，则有F10，F20所以由式得Fmax N由式得，Fmin N故F的取值范围为 NF N.12解：以小球为研究对象，受力分析如图D59甲所示 甲 乙图D59根据平衡条件得，T与N的合力Fmg，Tcos 30得T N.(2)以小球和斜面整体为研究对象，受力分析如图乙所示由于系统静止，合力为零，则有fTcos 60 N，方向水平向左
