《五年级上册第二单元《6.将相和》基础重点练习解析》由会员分享，可在线阅读，更多相关《五年级上册第二单元《6.将相和》基础重点练习解析（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、6. 将相和将相和以秦赵两国矛盾为背景，以蔺相如的活动为线索，通过对“完璧归赵”“渑池会面”“负荆请罪”三个小故事的记述，写出了将相之间由不和到和好的经过，赞扬了蔺相如勇敢机智、不畏强暴的斗争精神和以国家利益为重、顾全大局的品质，也赞扬了廉颇勇于改过的精神。文中讲述的故事虽然离我们很久远了，但今天让学生学习，他们仍然觉得趣味无穷，仍然能深受教益和启发。教学设计中，教师要引导学生掌握用较快的速度默读课文的方法与技巧，在默读中把握文章的主要内容、理清文章思路，领悟三个故事之间的内在联系，掌握文章描写人物的方法，进而分析人物的性格特点。教师还要注重读、说、写的结合，以读促说、以读促写，要求学生能用自
2、己的话复述文中的故事，能用自己的话改编古代的文言小故事。此外，通过学习本课，要让学生感受到“和为贵”的优良传统对家庭、集体、国家的重要现实意义，激发学生养成机智勇敢、心胸开阔、顾全大局、热爱祖国的品性。新题型，抓基础重点1.下面加粗字的注音、词语的书写全都正确的一组是（）。A.削弱(xu)推辞(c)诏集大臣B.强迫(qing)侮辱(r)商议官殿C.划分(hu)诺言(nu)奉献抵御D.蔺相如(lng)廉颇(lin)胆怯典礼【答案：C解析：A项中“诏集”的“诏”应为“召”或“招”；B项中“强迫”的“强”应读“qing”，“官殿”的“官”应为“宫”；D项中“蔺相如”的“蔺”应读“ln”。】2.下列词
3、语中加粗的字解释错误的一项是（）。A.犯罪(犯法的行为)B.抄袭(把别人的文章或作品照着写下来当自己的)C.拒绝(不接受)D.职位(分内应做的事)【答案：D解析：正确的解释应是：职位，执行事务所处的一定的地位。】3.下列词语中跟句子中加粗的词的意思最接近的是（）。同学之间产生矛盾要及时解决，以免影响团结。A.管理B.处理C.处决D.解除【答案：B】4.下面词语意思表达最不接近的一项是（。A.怒发冲冠怒目圆睁B.同心协力同舟共济C.完好无缺完璧归赵D.无价之宝待价而沽【答案：D解析：无价之宝：无法估价的宝物。指极珍贵的东西。待价而沽：等待有好价钱才出售。比喻等待有好的待遇、条件才肯答应任职或做事
4、。这两个词语的意思不同。】5.下列句子中没有语病的一项是（）。A.燕子、啄木鸟和青蛙等益鸟都专吃害虫，是人类的好朋友。B.3月份，北京各影院准备上映70多部古今中外的新影片。C.每个同学都应该成为德育、智育、体育的劳动者。D.班长沉着地指挥战斗，等敌人走近了，才下命令狠狠地打。【答案：D解析：A.分类不当，“青蛙”不属于益鸟；B.表意不明，在“古今中外”之前加“反映”，在“古今中外”之后添加“内容”；C.表意不明，在“德育、智育、体育”后面应该补充“全面发展”。】6.“秦国的国君历来不守信用，我怕有负赵王所托，已经让人把和氏璧送回赵国了。如果您有诚意，先把十五座城交给我国，我国马上派人把璧送来
5、。我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?”对这段话理解不正确的一项是（）。A.看到这段话时我一眼看到的是“已经让人把和氏璧送回赵国了”，所以我知道和氏璧安全地返回了赵国。B.“我们怎么敢为了一块璧而得罪强大的秦国呢?”这句话并不是为了说明赵国怕秦国，只是在谈判中假装示弱。C.从这段话中我们可以看出秦王既想得到和氏璧，又不想交出十五座城，却没有如愿以偿，秦王真是愚笨，蔺相如真是聪明!D.我认为这段话的关键词是“信用”和“诚意”。蔺相如笃定秦王不敢杀他，因为秦国是个大国，它怕失了信用影响自己大国的威望。【答案：C解析：C项中“秦王真是愚笨”一句有误。因为这里表现出了秦王的狡猾。】7.蔺相如和廉颇给你留下了怎样的印象?下面理解不正确的一项是（）。A.蔺相如在渑池会面上逼着秦王击缶，表现了蔺相如非凡的智慧与勇气。B.廉颇认为自己战功显赫，是个英勇善战的大将。C.廉颇负荆请罪，蔺相如连忙出来迎接，表现了蔺相如博大的胸怀和廉颇勇于改过的精神。D.渑池会面秦王没有拿赵王怎么样，完全是蔺相如的功劳。【答案：D解析：渑池会面秦王没有拿赵王怎么样不单是蔺相如的功劳。因为秦王知道廉颇在边境带兵作好了准备，所以维护国家尊严也有廉颇的功劳。】
