《部编人教版五年级语文上册《16 太阳》教学课件》由会员分享，可在线阅读，更多相关《部编人教版五年级语文上册《16 太阳》教学课件（42页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、后羿射日,我国有个古老的神话故事叫后羿射日大家一定很熟悉。今天让我们看看课文是怎样给我们介绍太阳的吧。,语文 五年级 上册,第一课时,第二课时,16 太阳,第一课时,自读课文，借助已有经验自主识字，读准字音。,摄氏度,读音是sh，翘舌音。,温度计，它的单位是摄氏度。,朗读课文 扫清障碍,“疗”形声字，疒表字义，“了”表读音。,“殖”形声字，“歹”表字义，“直”表读音。,炭,碳,同音字。“炭”是一种事物，组词为：煤炭、木炭。“碳”是一种元素，组词为：碳酸、碳水化合物。,摄,氏,殖,粮,炭,区,杀,菌,疗,观察下面生字，按结构分类。,sh sh zh lin,tn q sh jn lio,左右 结
2、构,半包围结构,上下 结构,独体 结构,粮,氏,区,炭,杀,摄,殖,菌,疗,指导书写生字“摄”。,捺变点。,指导书写生字“粮”。,“米”的捺变点。,指导书写生字“菌”。,“禾”的捺变点。,指导书写生字“区”。,最后一笔是竖折。,默读课文，思考：课文从哪些方面介绍了太阳？,1.距离地球远：一亿五千万千米,2.体积大：约一百三十万个地球,3.温度高：表面温度五千多摄氏度,4.与人类关系密切,整体感知,借助实例，体会太阳与人类的密切关系,默读第4自然段，找出与太阳有关系的事物的名称。,动物,植物,穿的,煤炭,人类的生活。,吃的,本段是从动植物的生长、人类的生活、煤炭的形成三个方面写太阳对人类的作用的
3、。,识字游戏,默读第57自然段，小组讨论：作者还从哪些方面介绍了太阳对人类的作用？找出关键词，用简练的话说一说。,第5自然段写的是水在太阳的作用下形成云、雨、雪。,第6自然段写的是太阳对风的形成的影响。,识字游戏,第7自然段写的是太阳光能杀菌。,识字游戏,第5、6自然段是从“气象的变化”方面写太阳对人类的作用的。,第7自然段是从“疾病的预防与治疗”方面写太阳对人类的作用的。,自读第8自然段，说一说这一段的内容和作用是什么？你是怎样理解本段最后一句话的？,这个自然段对太阳的作用进行了总结，因为有了太阳，人类才能获得各样的资源，才能在地球上生存发展。,一、选择题。 本文的说明对象是（） A.太阳
4、B.太阳离我们很远 C.太阳很热,课堂演练,A,1.“摄氏度”的 “摄”读sh ，不读ni 。（） 2.“估计”的“估 ”读 ，不读 。（）,二、判断对错。,三、将下列搭配恰当的词语用线连起来。,密切的,无数的,美丽可爱的,世界,关系,小水滴,字词听写,第二课时,为了说明太阳和人类之间的密切关系，作者列举了很多实例。除了举例子，作者还运用了哪些说明方法介绍太阳？这节课我们一起来进行探讨。,读下面的句子，想一想：作者是运用哪些说明方法介绍太阳的？这样写有什么好处？,太阳离我们约有一亿五千万千米远。,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。,到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五
5、百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。,常见的说明方法：,列数字、举例子、打比方、作比较、摹状貌、下定义、作诠释、作图表、作假设、作引用等。,读了下面这句话后，你有什么感受？从什么地方感受到太阳距离地球远？,太阳离我们约有一亿五千万千米远。,这句话运用了列数字的说明方法，具体的数字能够更准确地反映事物的情况，有较强的说服力。我从“一亿五千万千米”这个具体数字中感受到太阳距离地球的远。,太阳离我们很远，到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，要走很多很多年；就是坐飞机，也要飞很多年。,如果把“到太阳上去，如果步行，日夜不停地走，差不多要走三千五百年；就是坐飞机，也要飞二十几年。”修改成下面的句子好不好？
6、为什么？,不好。很远、很多年都是比较笼统、模糊的说法。作者用“三千五百年”“二十几年”这些具体数字，又举出“步行”“坐飞机”这样的具体实例，强调了太阳与地球的距离远，让人有了鲜明的感受。,约一百三十万个地球的体积才能抵得上一个太阳。,这句话运用了列数字、作比较的说明方法，更直观地突出了太阳的“大”。,读下面的句子，感受太阳的“大”。,自读第3自然段，想一想：作者运用了哪些说明方法来介绍太阳温度高的特点的。,太阳的温度很高，表面温度有五千多摄氏度，就是钢铁碰到它，也会变成气体。,这句话如果只保留“太阳温度很高”，你觉得怎么样？,如果只保留“太阳温度很高”，只能从字面上感受到太阳的温度高，却没有说
7、服力，加上数字“五千多摄氏度”和与钢铁的对比，就能鲜明地突出太阳温度高的特点。,你知道生活中哪些事物的温度呢？,开水温度是100,钢铁的熔点是1500,五千多摄氏度有多热我们不太清楚，但是当我们与生活中开水的温度、钢铁的熔点进行对比后，马上就能感受到太阳的温度是很高的，看来列数字真是一个好办法。,通过本课的学习，我们了解到课文从“距离地球远”“体积大”“温度高”以及太阳对人类的作用等方面为我们介绍了太阳。作者为了说明太阳的特点，采用了列数字、作比较、举例子等说明方法，给人留下了深刻的印象。阅读说明性文章，我们要关注作者运用了哪些说明方法，尝试写说明性的文章时，也要注意运用恰当的说明方法。,练一
8、练,观察“初试身手”第一题图片，阅读文字提示，小组讨论：这座塔有什么特点？用什么样的说明方法可以把它的特点介绍得更清楚？,这座塔的特点是高。可以运用列数字、作比较等方法来介绍它。,评价标准：,所写的片段是否运用了课文中所学的说明方法。,是否围绕着所写对象的突出特点来写。,是否结合课前搜集的相关资料，将所介绍的事物的某个特点说清楚。,结构梳理,太阳,远,热,与人类的密切关系,大,关系密切,动植物,气候温度,健康,这篇科普说明文让我们认识太阳的特点： ，使我们知道了 ,激发了我们 。,主题概括,远、大、热,太阳与人的密切,关系,爱科学、学科学的热情,太阳温度很高，表面温度有 ；中心温度估计是表面温度的 。太阳离我们很远很远，有 公里。,一、根据课文内容填空。,课堂练习,六千摄氏度,三千倍,一亿五千万,例：我们看太阳，觉得它并不大，实际上它大得很，一百三十万个地球才能抵得上一个太阳。,我们看月亮，觉得他光滑的像一面镜子，实际上它坑坑洼洼的布满陨坑，有些陨坑直径甚至有10公里之大。,二、用作比较或者列数字的说明方法写一写你喜欢的事物。,三、如果请你来当科学家，你想介绍太阳的哪些情况？,太阳是如何形成的,宇宙中有多少个太阳。,燃烧方式,宇宙中的位置,还可以介绍哪些？,太阳的传说,
